奋楫笃行启新程，精教善育谱华章

“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成”。本年度，将以提升教育教学质量为核心，围绕教师专业化发展、生本课堂建设、教学常规管理、校本研修等重点工作，完善师生激励机制，优化评价体系，全面提升教育教学质量，为学生的成长成才奠定坚实基础。

一、理念为基，指引前行方向

秉持“以生为本，全面发展”的教育理念，深入贯彻“双减”政策与“五项管理”要求，以提升教育教学质量为核心目标，扎实推进各项教学工作。通过夯实过程管理，引领教师专业成长，培养学生的创新精神与实践能力，推动学校教育教学工作朝着高质量、可持续、品牌化方向发展。

二、目标领航，锚定发展航向

（一）精修制度，规范教学秩序

修订和完善教学常规管理制度，明确教师的教学任务、职责及评价标准，实现教学工作的规范化、精细化管理。通过专题培训、研讨交流等活动，提高教师对制度的认识和执行能力，建立科学合理的激励机制，促进教育质量提升。

（二）赋能成长，培育骨干力量

以工作量认定和绩效考核为杠杆，为教师提供多元化、个性化的专业发展机会。根据教师的不同特点和需求，量身定制培养方案，助力中青骨干教师快速成长，打造教育教学的中坚力量。

（三）深耕科研，提升教学质量

搭建平台，促进教师之间优质教学资源和经验的共享与交流。鼓励教师结合教学实践中的问题，开展针对性研究，通过课题研究推动教学方法创新、教学模式优化和教学质量提升。努力提高学生在学业水平测试中的优秀率和及格率，显著提升学校的教学成绩。

（四）聚焦课堂，实现全面提质

以“生本课堂”建设为抓手，强化课程设置与建设工作。严格按照课程标准，开齐开足各类学科课程，确保课程的全面性、均衡性和多样性。扎实做好劳动、艺术、体育、心理教育等工作，促进学生的全面发展、个性发展和身心健康发展。

三、举措落地，开启教育新篇

（一）严管教学常规，精细过程管理

1. 优化制度设计，精准指导实践  

广泛征集意见和建议，确保教学管理制度更具针对性、科学性和可操作性。明确备课、上课、作业布置与批改、辅导、考试等环节的具体操作要求，制定详细、明确的检查标准，使教学工作更加规范化、标准化、精细化。

2. 创新检查模式，强化监督实效  

采用全面检查和不定期抽查相结合的方式，严格检查教学常规。检查结束后，及时反馈结果，提出整改意见，并跟踪整改情况，形成闭环管理。运用“两查、两看、一分析”的管理措施，严格落实“不打招呼推门听课”制度，提升教学质量。

3. 构建动态监测，科学决策支撑  

建立教学质量动态监测机制，通过常态化的听课、评课活动，全面评估教师课堂教学效果。运用大数据分析、教育统计学等方法，精准找出教学中存在的问题和不足，及时调整教学策略，实现教学过程的动态优化和精准教学。

4. 完善评价体系，激发师生动力  

建立多元化、多层次的评价指标体系，综合考虑学生的学业成绩、学习态度、创新能力、实践能力等方面。加强过程性评价，通过课堂表现记录、作业评价等方式，及时反馈学生学习情况，帮助学生调整学习策略。开展教师教学评价，将教学效果与绩效考核、职称评定等挂钩，激励教师不断改进教学方法。

（二）聚焦教师发展，促进专业进阶

1. 规划职业路径，助力个性成长  

引导教师明确短期和长期目标，组织教师进行自我评估，梳理教育教学能力、专业素养和个人品质。根据教师的不同层次和需求，提供个性化培训课程和学习机会，助力教师实现个性化成长和职业发展。

2. 丰富活动载体，拓展教育视野  

组织教师参加各类教学竞赛、观摩活动、学术研讨会等，拓宽教师的教育视野，更新教育教学观念。坚持“走出去、请进来、沉下去”的工作思路，积极组织教师参加上级教育部门组织的教科研培训、比赛活动，让教师接触到最新的教育理念和教学方法。

3. 深化青蓝工程，携手共进成长  

继续通过师徒结对的方式，充分发挥骨干教师的传帮带作用。制定详细的师徒结对计划，明确师徒双方的职责和任务。定期组织师徒交流活动，分享教学心得、教育故事和成长感悟，促进师徒共同成长。

4. 强化教学反思，持续改进提升  

建立教师教学反思制度，鼓励教师定期对自己的教学实践进行深入反思和总结。要求教师撰写教学反思日记、教学案例分析等，记录教学过程中的成功经验、不足之处和改进措施。通过教学反思，不断提升教师的教学水平和专业素养。

（三）深耕生本课堂，打造高效课堂

1. 革新教学理念，激发课堂活力  

深入推进课堂教学改革，构建以学生为主体、教师为主导的生本课堂教学模式。立足学生本位，创设真实、有趣、富有挑战性的问题情境，激发学生的学习兴趣和主动性。注重学科素养的渗透，培养学生的综合运用能力、创新思维和实践能力。

2. 加强专业指导，优化课堂评价  

围绕新课标下的育人指向、课堂教学评价的目的意义、方法与策略等方面，组织教师开展深入学习和研讨。邀请名师进行专题讲座，指导教师掌握科学、有效的课堂教学评价方法。建立课堂教学评价反馈机制，及时向教师反馈评价结果，帮助教师发现问题、改进教学。

（四）强化科研引领，驱动质量提升

1. 攻坚课题研究，推动成果转化  

结合学校教学实际、教育发展趋势和学生发展需求，制定校级研究课题。鼓励教师结合教学实践中的问题，申报各级各类课题研究项目。加强对课题研究的过程管理，定期对课题研究进展进行检查、评估和指导，确保课题研究按时、高质量完成。注重课题研究成果的推广和应用，将研究成果转化为教学实践。

2. 优化校本研修，促进共同成长  

制定科学合理的校本研修计划，重点围绕“研读课标、解析教材”“教学评一致性教学”“同课异构”“集体备课”等活动进行。建立校本研修资源库，整合优质教学资源，为教师的校本研修提供丰富、多元的学习素材。利用信息技术手段，搭建线上校本研修平台，方便教师随时随地进行学习、交流和研讨。

3. 优化作业设计，实现减负增效  

严格按照“双减”工作要求，精心设计作业，做到增效减负。作业形式要多样化，包括书面作业、实践作业、探究作业等，以满足不同学生的学习需求。作业批改要及时、准确、细致，反馈纠错要即时显效。定期举办优秀作业展评活动，推广优秀作业设计和批改经验。

（五）聚焦学生发展，促进全面成长

1. 融入劳动教育，培育时代新人  

将劳动教育全面纳入学校课程体系，各年级每周安排1节劳动课，严格落实日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动的教学要求。组织学生开展丰富多彩的劳动实践活动，建立科学的劳动教育评价体系，激励学生积极参与劳动。倡导家长在家庭中给予孩子适当的劳动任务，形成家校协同的劳动教育格局。

2. 筑牢心理防线，守护健康成长  

加强心理健康教育工作建设，提高教师的心理健康教育专业水平。开设心理健康教育课程，系统传授心理健康知识，帮助学生掌握心理调适方法。设立心理咨询室，配备专业的心理咨询教师，为学生提供个体和团体心理辅导。定期对学生进行心理健康筛查，建立学生心理健康档案，及时发现和干预心理问题。

3. 丰富课后服务，助力个性发展  

以“全员覆盖+精品打造”为课程形式，为学生提供多样化、个性化的课后服务课程，包括学科拓展、兴趣培养、特长发展等。学科拓展课程注重对学生学科知识的深化和拓展，兴趣培养课程涵盖艺术、体育、科技等多个领域，特长发展课程针对有特殊天赋和兴趣的学生进行个性化培养。

4. 开展多彩活动，提升综合素养  

组织读书节、阅读分享会、征文比赛等活动，激发学生的阅读兴趣，培养学生的语言表达能力、文学素养和审美情趣。举办各类学科竞赛，如数学竞赛、英语口语比赛等，提高学生的学科素养、竞争意识和创新能力。开展艺术活动，如绘画比赛、书法展览等，发挥学生的艺术特长，培养学生的艺术修养和审美能力。

（六）家校协同共育，凝聚教育合力

1. 深化沟通交流，共筑教育桥梁  

加强与家长的沟通与合作，向家长介绍学校的教学工作计划、学生的学习情况等，听取家长的意见和建议。学期中组织家长开放日活动，邀请家长走进校园、走进课堂，深入了解学校的教育教学工作。充分发挥家长在学校教育中的监督、支持和配合作用。

2. 开展专业培训，提升家教水平  

利用家长开放日期间，邀请专家组织开展家长教育培训活动，普及家庭教育知识，帮助家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法。定期举办线上线下家庭教育讲座、经验分享会等，为家长提供持续的学习和交流平台。

3. 强化信息反馈，携手助力成长  

充分利用班级群、家长会、家访等方式，及时向家长反馈学生的学习情况、在校表现等，让家长全面了解孩子的学习和生活状态。认真听取家长的意见和建议，对家长提出的问题及时回复、解决。

四、工作部署

二月：春启新程，教研开篇

1. 温习各项常规制度，调整教师任课与课表，制定科室计划。

2. 发放教材与教学计划，检查教学计划和先周备课。

3. 开展第一轮集体备课，上好开学第一课，明确新学期目标。

4. 核定各班人数，整理学生学籍。

5. 统计年级学习标兵，筹备表彰大会。

6. 收取寒假作业，筹备“最美寒假少年”评选。

7. 开展教学质量提升行动，开启推门听课与教学调研。

8. 教学专题研讨，聚焦“生本课堂”与“分层作业设计”。

9. 深化“青蓝工程”师徒帮扶，组织第二轮集体备课。

10. 开展希沃白板应用交流会，进行新课标学习分享交流。

三月：教研启航，能力进阶

1. 观摩新教师公开课，开展校本研训。

2. 启动“书香校园”阅读活动，组织第一次月考与教学调整。

3. 举办“教学创意分享会”与薄弱年级教师会议。

4. 开展学科竞赛，如“语文大比拼”、“思维挑战赛”。

5. 组织第三轮集体备课，承担片区“同课异构”课例研讨。

6. 举办教学开放日活动，邀请家长和校外人士来校听课。

四月：教学深耕，多元发展

1. 清明节放假。

2. 业务抽查。

3. 举办书香校园阅读分享活动

4. 借助游园踏青活动举办“春日诗会”等活动。

5. 组织第四轮集体备课，进行第二次月考与教学调整。

6. 开展生本课堂教学优化周，推行“协同教研”机制。

7. 举办“名师讲堂”，聆听外出培训人员讲座。

8. 开展青蓝工程工作汇报，调研道德法治课程。

9. 组织数学竞赛培训，举办教学大比武。

10. 进行教学月常规检查，课堂巡查与专项培训。

11. 开展语文“优秀习作展”。

12. 第10周进行期中质量检测。

五月：培优提质，特色生辉

1. 劳动节放假调休。

2. 开展劳动教育专题活动，培养学生的劳动意识和劳动能力。

3. 进行业务抽测反馈和期中质量分析。

4. 组织优质教学案例、课件和作业案例设计评选活动。

5. 举办低年级汉字和高年级英语听写比赛，夯实基础。

6. 召开毕业班高效复习集体备课会，制定复习计划。

7. 开展五一劳动主题活动，举办“优秀教学资源分享会”。

8. 举行数学竞赛与“阅读挑战赛”，提升学生能力。

9. 举办“科技小制作比赛”，青年教师基本功大赛。

10. 开展科学实验教学，组织毕业班教师研讨会。

11. 邀请骨干教师展示示范课。

12. 举办“跨学科融合教学研讨会”。

13. 开展“课堂诊断”专题活动，进行第四次教学月常规检查。

14. 发起“课堂反思”教师沙龙，展示学科社团活动成果。

六月-七月：期末收官，展望新篇

1. 举办迎六一音体美学科教学周活动，展示艺体学科的教学成果和学生的才艺风采。

2. 端午节放假。

3. 协助教体局完成高考和中考工作。

4. 组织学生期末考试复习动员，举办“期末复习趣味竞赛”。

5. 组织月考，准备期末复习、调研测试，调整教学计划。

6. 教师期末业务检查，准备期末总结材料。

7. 举办学生期末总结大会，开展教学评价工作。

8. 开展青蓝工程总结活动，举办“希望杯”数学竞赛复赛及颁奖典礼。

9. 开展一二年级无纸笔测试，创新评价方式。

10. 教导处、教科室及教师进行工作总结，制定暑假特色作业与读书计划。

11. 整理教导处的工作材料和教学资料，进行归档和保存。

12. 第20周完成毕业生毕业教育，举行毕业典礼。

13. 第21周考试、阅卷、总结周。

14. 汇总、反馈、检查绩效考核数据，分析教师期末调研成绩。

15. 暑假开始。

五、保障有力，护航教育新发展

（一）制度保障，规范运行

健全完善教学管理制度，构建科学规范、行之有效的制度体系。定期对制度进行评估和修订，确保教学工作有章可循、有据可依，为教学工作的顺利开展提供坚实的制度支撑。

（二）组织保障，协同高效

加强教导处的组织建设，明确各工作人员的职责分工，构建高效协同的工作机制。定期召开教导处工作会议，及时研究解决教学工作中遇到的问题，提升教导处的管理效能与服务水平。

（三）资源保障，夯实基础

加大教学资源投入，购置先进的教学设备，满足教师教学和学生学习的需求。加强校园网络建设，优化在线教学平台，提升网络带宽和稳定性。建立教学资源库，整合各类优质教学资源，实现资源共享。

（四）监督保障，确保质量

建立健全教学监督机制，加强对教学工作的全过程、全方位监督。通过听课、评课、检查教学常规等方式，及时发现教学工作中存在的问题，并提出整改意见和建议。建立教学质量反馈机制，确保教学质量稳步提升。

在新的学期里，教导处将以高度的责任感和使命感，坚定不移地贯彻落实工作计划，不断探索创新，提升教育教学质量，为学生的全面发展和学校的高质量发展贡献力量。