微山县第三实验小学教育集团 劳动教育课堂教学新授课基本模式(常规课堂)
环 节 | 内 容 | 时 间 |
导入 | 1.创设观察记忆、游戏互动、有趣视频等情境导入新课。 2.坚持以学生兴趣为出发点,直接而有效。 | 3分钟 |
自主探究 学习新知 师生互动 | 1.将知识进行整体联系和建构,实现从知识、技能的掌握到意义建构的发展。 2.以学生为主体,进行自主探究,注重独立思考、真实参与、真正劳动、合作交流。 3.让学生经历“真劳动”的过程,让学习真实而有效的发生。 4.以任务、主题或项目的形式开展教学。 | 5分钟 |
讲解 示范 点拨 | 1.逐步示范讲解,让学生看得明白,学得真实,能较快地掌握技法。 2.学生尝试、交流,教师点拨提升。 | 10分钟 |
自主表现 真实劳动 | 1.精心设计形式多样、层次分明的课堂活动,明确劳动要求。 2.让学生根据自己的学习水平、能力和兴趣选择合适的方式大胆操作。 2.注重创新性、实践性、审美性。 | 15分钟 |
评价交流 总结练习 | 1.为学生提供充足的自我实践、自我评价、自我提升的空间。 2.以自评、互评、师评等方式相互渗透在交流活动中。 3.鼓励学生分享与交流,获得劳动创造的成就感。 4.课后适当练习。 | 7分钟 |