为深入贯彻落实《学校体育工作条例》及《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，全面推进学校的体育工作，增进学生的身心健康，促进学生全面、健康、和谐发展，现将我校体育工作自查情况报告如下：

一、基本情况

近年来，第二实验小学认真贯彻落实国家《学校体育卫生条件试行基本标准》《学校体育工作条例》《学校卫生工作条例》，加强体育卫生工作，树立“健康第一”的思想，实行校长—分管领导—体育教师三级负责制，做到专项管理，专人负责，规范学校体育工作。大力开展阳光体育运动，吸引广大师生走出教室、走向操场、走到阳光下，积极参加体育锻炼。积极组建田径、乒乓球、羽毛球、篮球、足球等体育活动兴趣小组，认真组织广大师生开展体育健身活动。

二、体育教学

1.严格落实“双减”政策和“五项管理”制度，制定出切实可行的教学和工作计划，并重点突出学生的体育素质和基本能力的培养，同时结合体育教学的特点，有意识地培养学生热爱祖国，拼搏向上，团结协作和勇往直前的良好品质和作风。

2.充分利用场地和现有器材，调动学生学习和锻炼积极性和自觉性，严密课堂的组织和管理，特别是对一年级新生加强了课堂常规的教育。在教学方法上也在不断地探索创新，改变以往那种以讲为主的一人练、多人看的作法，实行讲练结合，在学中练、练中学，合理利用场地和器材，以多练多动为主。

3.开展教研活动与集体备课活动，体育教研组老师深入钻研教材、精心备课、以加强教材建设为着眼点，以转变观念，实施“快乐教育”为突破口，增强体育教学的趣味性、娱乐性、健身性、实效性。使学生全面掌握新课程所规定的各项健康常识及体育技能，以改革教学方法和组织形式为基本途径，不断优化课堂教学。

三、体育活动

坚持抓好有自己特色的“两课两操”，学期初，编创《天天向上》课堂律动操，开展特色课间操、花式跑操比赛，展现全体师生斗志昂扬的良好精神风貌。积极开展“阳光体育运动”，继续搞好大课间活动，保证学生每天在校不低于1小时的活动锻炼时间。坚持把队列队形训练作为常态工作，让学生走进校园，就能按照学校要求，按直线拐直角行走。上好卫生知识课和心理健康教育课，做好学生的心理工作；预防近视，防止传染病的发生传播，增强学生的体质。体育教师继续做好学生体质健康测试、建档和数据上报工作，确保上报率达100%，合格率达到90%以上、优秀率15%以上。

通过教学实践，我们感到在练习密度、程度、学生掌握动作的准确性上及课堂的练习气氛都有明显的提高和改善，学生的运动能力和运动水平大有所提高，终身体育的兴趣和习惯逐渐养成。