备课

（一）校本教研制度

1.校本教研活动由个学科组长及各年级语数学科备课组长召集、负责。

2.学科组长及各年级语数学科备课组长在新学年开学一周内将组内教研的地点、时间上报教学部备案。

3.每两周（单周）在规定地点集中活动一次，教研组长负责制定活动计划，安排活动内容，召集并主持活动，要求本组的教师必须参加研讨活动，做好活动考勤记录，并及时向教学部汇报活动情况。教研组集中活动的内容和形式不做统一要求，但必须与学科教学工作有密切关联，对本学科教学工作有积极的促进作用。

4.每学期各教研组研究紧密联系学校主课题。

5.组内成员积极开展听课活动，认真做好听课记录与积极参与课后评议。

6.无故不参加教研活动者，按旷课一节处理。

（三）教学七认真检查制度

1.每学期进行3次检查。

2.开学第一天由各学科组长及备课组长负责教师开学初检查，学期中进行两次随机检查，一次组际间交流检查，一次行政检查。

3.学科组长、备课组长和检查行政在教案检查前一天到教学部领取检查表格。

4.学科组长、备课组长负责在检查当天10:00前收集齐本组的教案按要求送至相应地点。当天下班前将教案返回至教师处。

5.学科组长、备课组长和检查行政认真填写检查表，检查完教案的第二天将检查表和发现的情况反馈至教学部。

上课

（一）随堂听课制度

１.随堂听课对象为学校全体教师（20年教龄以上的教师除外）。

２.随堂听课安排在每周三进行，教学部将会在每周三教师上班之前将听课安排公布在学校工作平台。

３.学校所有行政参与教师听课，语文数学具体听课对象由各部门抽签决定。

４.各行政的随堂课由自己所在级部的年级组长听取。

５.听课结束后与听课对象要有不少于10分钟的交流反馈，并将反馈情况上报在教学简报之中。

（二）教师研究课制度

1.校级研究课全员参与（20年教龄以上的教师可不参与上课，但需参加研讨）。

2.每学期期初，学科组长、备课组长协调统筹本组各教师研究课时间、课题、研究主题，教师在规定时间内将研究课情况上报学校平台。

3.研究课起止时间为本学期的第三周至第十七周结束前。无特殊情况，按计划周次和日期进行。如有变动须将更改时间和课题提前一周上报至教导处并确定更改的时间。

4.研究课执行与否以本组成员及分管行政领导参与或巡视为准。

5.学期中教师参与区级或以上研究课、赛课，或承担学校接待课、接受可视为本学期研究课。

6.各年级学科组进行研究课后定时、定点、定人，组织好研究课后的反馈和研讨。

7.语、数、外学科研究课请尽量调至下午进行，综合学科研究课请尽量调至上午第一节，便于组内成员集中听课与讨论。

8、若教师无故不执教研究课，将计入教学“五认真”执行情况学期考核中。

（三）候课制度

1.授课教师在正式上课之前1-3分钟带好教案，教具,调试好多媒体设备，发放好簿本等候上课。

2.教室候课时要提醒学生进入教室做好课前准备。

3.教师利用候课时间与学生交谈，进一步了解学生，增进师生情感。

4.每天教学巡视行政要对教师候课情况进行检查，并做好记录。

（四）代课制度

1.事假，婚假，产假，丧假等法定假，按相关规定执行，并报校长室批准，由学校安排代课。

2.教师如果公出，事先必须到教务处登记。公出尽量自行调课，若时间较长实在无法调课的，由校长室同意，教务处安排代课。所有一天以上的公出应得到校长或分管校长同意。

3.每日病假一周内由级部里安排同年级老师代课，教导处开代课单，若病假超过一周则由校长室及教导处统一安排代课。

（4）济宁高新区蓼河新城外国语学校学生管理制度

学生公约

（一）安全生活守则

1.吃东西之前先洗手。

2.拒绝喝陌生人的饮料，拒绝吃陌生人的食物。

3.走路时，走道路的右侧。在以下场所不能奔跑和打闹：楼梯、走廊、教室。

4.自己遇到危险及时寻求家人、老师和同学的帮助。帮助别人摆脱危险时，先考虑自己是否安全，在力所能及的情况下给予他人帮助。

5.如果感到很疲劳或身体不适，不论是否在上课，都应立刻告诉老师。

6.坏人的秘密可以告诉家人或者老师。

7.听到火警、地震等紧急信号，应保持冷静，按照临时队列迅速到达指定地点。

8.重要的东西要放在安全的地方，桌子抽屉不安全。

10.有红色或黄色警示牌的地方都很危险，要远离。

（二）校园生活守则

1.记住上学的时间，提前五分钟到学校。

2.有集体活动时，在指定场所列队，在道路、楼梯和走廊靠右走。

3.走廊或者楼梯人多时，要保持安静，听从老师安排。

4.进出教室开关门窗要轻。

5.遇见老师主动问好。

6.不乱扔纸屑，保持校园整洁。

7.积极参与学校的各项活动，在会场要保持安静。

8.在图书馆、教室看书要保持安静，保持图书的干净完整，及时还书有信誉。

9.吃饭时，尽量吃完，保持餐具的干净整洁。

10、遵守作息时间。

（三）学习活动守则

1.上课铃响后，及时进入教室，在座位上坐好，安静地等待老师上课。

2.下课后，首先准备好下节课的课本和学习用品。

3.当老师提问且没有指定某一学生回答时，知道答案的都应该举手回答。

4.听老师讲解时要看着老师或黑板，可以做记录。

5.与同学讨论问题时，要围绕课堂问题，有同学谈与课程无关的问题时，要及时提醒。

6.各科作业必须独立完成，如有困难可以寻求老师或其他人的帮助。依靠自己的力量完成考试，作弊是严重违规。

7.如有生病等特殊事情，需要请假。

8.因缺勤落下的课要及时补上，可以请教老师或同学帮助，并完成作业。

9.同学表现优异值得每一个人高兴，应该送上掌声；同学犯了错应表示理解，而不是挖苦或嘲笑。

10.讨论时有不同意见很正常，没有必要生气。  

（四）团队活动守则

1.每个团队的成员都应该有一个以上自己的岗位。

2.团队成员都应该参与团队活动，并遵守一起做出的决定。

3.团队成员开会前要先选出召集人，制定好会议议程。

4.有分歧时，各方拥有充分表达自己意见的权利。

5.每个团队成员都有投票表决权。

6.少数服从多数，多数尊重少数。

7.团队行动一致，在竞赛中人人争先。

8.团队成员遇到困难应相互帮助。

9.团队活动或竞赛时遵守规则，诚实讲信用，而不是只为了争先。

10.团队之间竞赛时是对手，竞赛之外是朋友。

班级公约

班级公约是班级所有成员共同追求的目标和信守的制度，包括文明礼仪、学习常规、考勤常规、基本规范、卫生值勤、班级奖惩等多个方面，是班级学生学习、活动的行动指南。班级公约具有引领性、权威性和约束性，是每一个学生自我成长、自我管理、自我监督的规范和准则。

一、勉语：互帮互助我爱我家

二、我们必须要遵守校规、班纪：

（1）不无故旷课、迟到、早退，有事要向老师请假；

（2）遵守课堂纪律，上课钟响后及时就坐，不扰乱课堂，不给老师点名批评；

（3）用心参加群众劳动，认真、负责、由始至终地做好值日工作和大扫除工作；

（4）认真做好两操，早操（体育课）集合要迅速，做操要认真，规范；做眼保健操要及时就坐，不讲话、认真做；

三、我们要努力学习：

（1）早读不迟到，不搞小动作，大声朗读，一切行动听指挥；

（2）认真完成课堂作业和前一天的作业，每一天早读前交作业；

（3）上课认真听讲，用心主动回答问题；

四、我们要讲文明，懂礼貌：

（1）做到每一天佩带红领巾和校服干净整洁；

（2）对老师要有礼貌，对同学要互相帮忙，不要恶意攻击他

（3）要爱护公物，不在课室乱刻乱画、乱摔乱打，不在课堂乱扔垃圾。

（4）不在课间、午休后追逐打闹，影响他人。

五、班级公约的形成：

1.各个班级依据学校的学生公约制度制定本班级的班级公约。

2.班级公约需听取所有班级成员的意愿，充分讨论，形成共识。

3.各班班级公约能充分体现本班级的学情和班级文化，有自己的特点。

六、班级公约的实施要求：

1.班级公约按规定张贴在本班相应的位置，方便所有成员随时浏览。

2.班主任老师积极引导学生遵守本班的公约，相互监督提醒。

3.班级公约实施过程中，可以根据班级发展情况及时调整和改进。

班级标准化建设制度

为努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围，培养班级的凝聚力和集体荣誉感，形成班级良好的物质、精神文化环境，制定富有特色的班级口号、班风、班级公约等，让学生看到自己成长的足迹，让班级充满活力，从而推动学校班级文化建设。

（一）班级标准化建设目标

通过班级文化建设系列活动，树立健康、文明、积极进取的班风，从而形成良好的校风。

（二）班级标准化建设重点

1.各个班级有自己的班级文化名称、口号，每学年有一张班级的合影、签名并展示于班级门口。

2.各个班级的黑板报定期更新，要有主题、有特色。

3.每个班级的荣誉栏、班级公约栏、公告栏、图书角和卫生工具的摆放合理有序,合理地美化布置教室，能做到美观大方、富于教育意义。

4.在统一要求的基础上，各班级有自己的个性化特色建设，给学生提供轻松、温馨的学习和生活氛围。

（三）建立评比制度，推进工作发展

每学期，学校将组织评估组对各班的班级文化建设进行全方位、多层次的评比，将结果纳入文明优秀班级评比中 。

学部儒雅少年评价标准

博阅：

1.喜爱读书，每天能做到读书时间不少于30分钟。

2.读书的范围类别要广泛，不可局限于一种类型，注意读书中的营养搭配。

3.对书籍有一定的鉴赏力，会辨别什么样的书对自己有益。

4.养成读书的好习惯，坚持做笔记，勤于积累。

5.读书会有意识感悟，并且经常主动写读书感想。

6.会把读书所得，运用到实践生活中，指导自己的言行。

7.积极参加班级读书交流，并在班级读书活动中起到榜样作用。

8.积极捐换图书，乐于与大家交流分享读书的快乐。

才智：

1.学习主动，自己会有计划地安排自己的学习任务。

2.在学习中养成良好的行为习惯，课上专心听讲，积极思考，勤于质疑，主动回答，善于笔记，精于归纳。课下积极复习，主动预习，完成作业，扩展知识。

3.会灵活运用学习的知识解决生活的问题，有实例证明。

4.善于安排自己的时间，特别会利用一些零散的时间做有意的事情。有实例证明。

5.各科成绩均衡，没有偏科现象。

6.学习成绩应该在优良以上。

7.有自己健康积极地爱好，并且有一定的水准。

8.必须掌握一项健身运动。

诚信：

1.了解诚信的意义，有一条诚信的名言作为自己的座右铭，有一位诚信的学习榜样。

2.要遵守约定的时间，如有变故，要及时通知。

3.言必行，行必果。不轻诺，说话要算数。答应别人的事要积极做到。

4.有了错误要主动承认，积极改正。

5.实事求是，不歪曲事实，要坚持正义。

6.作业要按时完成，不拖拉。

7.考试要遵守诚信，不舞弊。

洁美：

1.明白整洁端庄的形象对自己的意义。

2.养成良好的卫生习惯，平常手脸要洁净，没有污渍。头发梳理整齐，长短适宜。

3.每周至少要洗一次澡，头发至少要洗两次。

4.外衣要整洁，无异味，无污渍，每周要换洗两次。内衣，袜子要天天换洗。

5.红领巾佩戴规范，定时清洗、更换。

6.在玩耍时要注意形象，保持整洁，不可以玩不洁净的游戏，比如在地上打滚，跪地等。

7.个人的物品要会整理，书包、课本、文具等要洁净。收拾时要有整齐，避免课本外皮污染、卷角等。

8.上课前要准备好上课所需物品，摆放整齐。

9.下课时，收拾好自己的物品，整理好桌椅再外出。

10.在家里要会收拾自己的房间，做到洁净整齐。家长反馈情况。

礼仪：

1.讲究礼仪，明白礼仪的意义。

2.上课注意听讲是对老师最大的尊重。

3.见到老师主动问好。问好时，要真诚，先驻足，再敬礼或问好。

4.见到老师需要帮助，要主动上前。

5.和同学在一起要注意礼貌，不说脏话，举止要文明。

6.在学校要遵守学校各项规定。

7.和同学玩耍游戏也要讲究游戏规则，不可以只注意自己的意愿。

8.学会运用礼貌用语：　　

谦和：

1.了解谦和对自己发展的意义。自己有一条相关的名言警句作为座右铭。

2.要知道集体的利益为大，自己的利益为小。当有冲突时要识大体，懂轻重。

3.与同学相处时，要谦和。知道尊重同学，不开贬低别人的玩笑。

4.要了解掌握一定的谦辞，并恰当运用。

例如：初次见面说“久仰”好久不见说“久违”，请人批评说“指教”求人原谅说“包涵”，求人帮忙说“劳驾”麻烦别人说“打扰”

5.在集体生活中要遵守集体的规定，不搞特殊化。

6.遇到集体活动，要积极参加。如需要自己的出力，要不遗余力，真诚相助。

仁爱：

1.心存善意，爱意，知感恩。了解相关题材的故事或典故。

2.知道“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，坚持从身边小事做起。

3.爱父母，要遵从父母的教导，不要让父母劳心受累。

4.爱老师，了解老师的辛苦，尊重老师的劳动，主动学习，按时完成老师交给的任务。

5.爱同学，当同学需要帮助要及时出手相助。

6.爱校园，爱校园的一草一木，各种设施，维护学校的环境卫生。

7.爱自然，比如要善待花草树木，各种小动物。

8.懂得回馈，学校、社会如有捐助活动要积极参加，每学期至少要参加一次捐助活动或慰问活动。

忠孝：

1.会背诵相关忠孝的名言警句，了解相关的故事典故，明白“忠孝”为立身之本。

2.对于自己承担的任务要尽力完成，尽职尽责，学会但当，不可推卸。

3.孝敬父母，要遵从父母的教导，了解父母养育的艰辛，心存感恩。

4.自己会主动分担一定的家务劳动，至少掌握两项家务技能。

5.了解父母的生日，在生日当天主动祝贺父母的生日。

6.每天坚持为父母做一件事，或倒一杯水，或锤一次背等。

7.在父母生病时，主动照顾，如端水拿药等。

三好学生评比条例

一、思想好

1．热爱集体，积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，诚实正直，尊敬师长，团结同学，关心他人。

2．自觉遵守学校纪律和公共秩序，爱护公物，保护环境，明辨是非，养成良好的行为习惯。

3．有良好的劳动习惯，积极参加劳动，爱惜劳动成果，勤俭节约。

4．《学生综合素质评价报告单》中，品行表现等第均为优秀。

5．在校内外有突出表现受到表彰。

二、学习好

1．学习勤奋努力，积极进取，学习方法正确，珍惜时间。

2．学习兴趣广泛，有较强的求知欲，乐于探索，初步养成良好的学习习惯。

3．学习成绩优良（语文、数学、英语三科学业成绩为A；其它学科学年综合评价成绩为B或者以上，不能出现C）。

4．坚持讲普通话、能正确使用汉语语言文字。

三、身体好

1．坚持锻炼身体，积极参加校内外的文体和科技活动。

2．了解卫生和健康知识，具有良好的卫生习惯。

3．具有良好的心理品质。开朗乐群、不怕困难，有一定的适应能力。

4．体育课成绩优良。《国家体质健康标准》测试达良好及以上。