一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，深入学习贯彻党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人、五育并举。根据上级教育主管部门的总体安排，结合我校工作实际，秉承“一切为了孩子，一切为了明天”的办学指导思想，以提高教育教学质量为核心，以深化课程改革和课堂教学改革为重点，以提升教师专业素养为关键，加强教师队伍建设，不断创新教研方式，全面提高教育教学水平。

二、工作目标

（一）加强教师培训，提升教师专业素养

搭建教师学习、交流、展示的平台，促进教师之间的相互学习，提升教师综合素质。

（二）推进课程改革，优化课堂教学模式

结合学校实际，推进课程改革与创新，探索新的教学方法和手段，以满足学生多样化的学习需求。

（三）开展课题研究，提高教育科研水平

加强教育教学研究，总结和推广优秀的教学经验和成果，提升学校的教育科研水平。

三、具体工作和措施

（一）加强理论学习，提高理论素养

多形式组织教师学习新课程标准，深入领会课程改革的精神实质，推进“教研训一体化”模式，注重把教育科研与教学研究、学生发展研究紧密结合。积极探索新的课堂教学模式，倡导自主、合作、探究的学习方式，提高课堂教学效率。

（二）加强科研培训，促进专业发展

继续加强教师业务学习，努力探讨校本培训的多种形式，通过不同形式的理论培训和实践研讨，使全体教师的课程指导和实施水平不断提升。

1.教师自学教育科研理论知识，同时学校定期向教师推荐有关教育科研方面的文章，促进教师自我提高。

2.针对研究过程中存在的问题，邀请相关的专家到校进行科研培训、科研讲座；同时组织教师走出去，积极参加各级各学科的教研活动。

3.制定教师培训计划，有针对性地开展培训活动，包括新课程理念、教学方法、信息技术应用等方面的培训。鼓励教师参加各类培训和进修，提高自身业务水平。

4.加强科研骨干培养，以点带面，带动全校教师树立科研意识，提高科研水平。

5.注重教师业务素质的提高，加强基本功训练。本学年将继续强化教师“三笔一画”、教学设计、课件制作等教学基本功和教学技能的训练。开展同课异构公开课、学科组长示范课等教学研讨活动，促进教师之间的交流与学习。

6.全体教师树立终身学习理念。鼓励每位教师在阅览室借阅学习教育刊物杂志，教科室定期推荐校本研修材料，教师可进行摘抄，或结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习体会，以加强理论学习的实效性。

7.开展多样活动，丰富教研生活。成立并组织学术团体，开展多种学术活动，开拓教研途径，丰富校本培训形式，如青年读书会、读书论坛、学科教研沙龙、专题探讨等。教科室力争创设形式多样的活动带动教师们的积极性。

8.加强对学校教育信息化的研究，提升教育信息化能力与水平。重点关注信息化与课堂教学的深度融合，将教育信息技术渗透到整个教育教学过程中，实现优质资源的共享。根据我校信息化工作进程，将注重对智慧课堂教学的研讨，督促智慧教学的常态化、规范化、科学化开展，全面提升教育信息化能力。

（三）加强课题研究，抓好课题管理

坚持科研与教育教学相结合的原则，把教科研作为学校的重点工作来抓，努力提高教科研工作实效。本学年将拓宽思路，重点围绕学校龙头课题，基于课题研究框架，努力探索课题的实效性研究，进一步落实课题的研究内容和途径。

1.围绕课题研究，加强我校科研课题管理工作，注重过程材料的积累，健全科研管理档案，对部分小课题做好结题工作，对新立项的课题做好开题的工作。

2.以课题研究为抓手，扎实开展校本教研。以课题研究为切入点，以教研组为单位，开展课例打磨活动，通过课堂观察和课堂反思，引领教师的科研意识，提高教师教育三力：课堂教学力、教学反思力、教育科研力。

3.继续鼓励教师积极摸索微课题教学研讨方式，引导学校、教师结合课堂教学中存在的实际问题开展微课题研究。开展微课题研究，分析学科教学中的实际问题，将问题梳理成一个个小课题予以研究，以问题为导向，注重实际，关注教师的教育教学行为，以课例分析、课标解读、作业设计或其他教育教学问题等为主要研究内容。

4.利用立项课题组钉钉群和微信群，及时上传课题研究成果，对过程资料进行电子化管理；充分发挥网络教研平台的作用，对研究中的问题进行及时的研讨、学习交流。

（四）提炼科研成果，深化优质科研工作

鼓励发动教师积极撰写课题研究经验、课题研究论文、教育教学案例等，并及时进行评比、交流，认真帮助及热情鼓励教师向各级教育教学刊物投稿，加大学校工作的宣传力度。整理汇编教师的各类获奖论文、案例，组织教师开展各级各类比赛，把好质量关，力争做到参赛面广，获奖率高。

四、总结与展望

学校教科研工作计划的制定和实施，将为学校教学质量的提升、教师专业成长和课程改革提供有力保障。我们将紧密围绕工作目标，积极开展各项工作，为学校的发展贡献力量。同时，我们也期待在未来的工作中，不断探索和创新，为学校的教育事业注入新的活力和动力。