近年来，国家、省、市相继出台了一系列学生资助和精准扶贫政策措施，构建起完整救助体系，惠及千家万户,促进了教育均衡发展，维护了社会公平。

一、指导思想

学生资助工作政策性强，直接关系到贫困学生和家庭的切身利益，关系国家人才的培养和和谐社会的建设。学校明确任务，落实责任，强化监管，促进我校学生资助工作规范、高效、科学运行。

二、建立健全资助工作管理机构和工作制度

家庭经济困难学生资助工作政策性强、要求高、责任大，是当前以及今后相当长一段时期内学校必须承担的一项重要任务。学校成立了以主要领导任组长，分管领导任副组长，相关科室负责人任小组成员的学生资助工作领导小组，负责各项资助政策的宣传、落实、日常管理，落实办公场所及设施设备，结合实际制定各项资助工作制度和操作规程，强化管理和监督，为学生资助工作规范、高效开展提供组织和制度保障。

三、加强学生资助资格认定的监管，严格操作规程

要严格执行国家、省、市各级有关学生资助工作的文件和政策规定，公开、公平、公正地做好贫困家庭学生的资格认定，并按有关规定优先落实精准扶贫建档立卡户、低保、残疾、孤儿及事实无人抚养儿童、留守儿童及其他各类特殊困难家庭子女的救助工作，做到三个确保：

1.确保资助申请资料准确完整。学生的资助申请资料必须准确提供家庭成员、经济收入、致贫原因等基本情况，反映家庭经济困难的证件材料必须合法有效。要严把资助对象申请审核关，对未经过家庭所在地村组(社区)和当地民政、扶贫部门审核的学生，不能确定为资助对象，严防谎报、虚报和瞒报，严防弄虚作假。

2.确保资助资格评审公平公正。学校建立健全资助资格评审组织机构和工作制度，学校资助工作领导小组要全面负责本校家庭经济困难学生认定工作，学校学生资助管理机构要切实履行认定工作的组织管理，实行班级到学校逐级评审推荐、逐级签字确认、学校集体民主认定、公开公示制度，严把资助对象评审关。

3.确保资助档案管理规范齐全。建立资助工作专门档案，及时将有关文件制度、实施方案、评审办法、会议记录、学生申请表、相关证明材料、受助学生名单、资金收支发放凭证和工作情况等分类进行归档和保存，做到齐全、规范、准确，便于查阅。严禁在家庭经济困难学生和非家庭经济困难学生之间轮流享受资助，杜绝各种弄虚作假骗取资助资格的行为。

四、加强救助资金监管，确保资金安全

学校把教育救助及扶贫摆在教育资源配置的优先地位，加强资金预算及绩效管理，不断提高资金使用效益。严把救助学生资格关，管好、用好救助资金，严格按照文件规定的比例、金额发放救助金，确保贫困学生全部纳入救助名单，做到“应助尽助，精准资助”。

校长作为各单位学生资助工作的第一责任人，要切实加强资助资金的管理，对各类资助资金实行专账核算，专款专用，不得以各种理由截留、滞留、挤占、挪用，不得以实物或服务等形式，抵顶或扣减国家助学金(省市文件有明确规定的除外)，不得擅自改变救助比例和发放金额，确保救助资金直接发放到学生(或家长)银行卡中。要严格按照财务管理制度，建立台账，足额按时发放，管理使用好专项资金，并主动接受审计、纪检部门的监督。

五、完善督导考评机制，促进学生资助工作健康发展

学校将加大对学生资助及精准扶贫工作的督查考评力度，按照省、市、县各级工作要求，进行调度。

六、加强政策宣传力度，实现“资助育人”双赢目标

1.学校要通过宣传栏、微信群、广播、学生及家长会、发放明白纸等多种形式，抓住开学前后及重大节假日等关键节点，多层次、多渠道宣传教育工作范围、资助对象和条件、资助标准及管理规定等，确保党的惠民政策家喻户晓、深入人心。

2.要加强教育资助及成效的宣传。安排专人负责学生资助的宣传报道工作，结合爱国、法治、诚信、友善等核心价值观教育，深入挖掘受助学生典型，通过征文、宣讲、评先评优等多种形式，广泛宣传受助学生成长成才的先进事迹，激励家庭经济困难学生自立自强、克服困难、发奋学习、立志成长，培养他们热爱祖国、回报社会的感恩之心，引导社会各界爱心人士对资助工作的关心支持，营造全社会关心支持学生资助工作的良好氛围。