1 、严格执行国家和省市颁布的教学计划，开全课程，开足课时，不随意增减课程、课时或提前结束课程。教导处设总课程表，各班严格按课程表授课。

2 、根据省市小学教学常规要求，对教师备课、上课、批改作业、课外辅导、考试、测查等教学环节提出明确具体的要求，并按要求进行检查，同时建立健全教学档案。每位教师每学期均需制订好教学计划、写好总结、经验论文（实验报告）等。保存好备课本、听课记录、有关教学笔记、批改记录、考试成绩册（表）、各科试卷分析表、学习后进生转化档案等。

3 、有教学研究制度、积极推广教学改革实验，定期举行教研、教改成果总结交流活动，有实验班和实验专题。各教研组要按时开展教研活动，组长填好教研活动记录。注意积累教改与教学活动中的有关学习作品、成果（文章、小报、小制作）等方面的资料。

4 、切实减轻学生的课业负担，学生平均每天在校活动总量不超过六小时。“一、二年级不留书面家庭作业，其它年级书面作业控制在一小时以内。”（省教委规定）。严禁乱购、乱用复习资料或辅导材料。对于学生的各种作业按学校的书写要求严格训练、严格要求、确保质量。

5 、有计划地开展活动课，创造条件发展学生爱好特长。成立各种活动小组，做到组织、项目、时间、辅导四落实。学校兴趣小组或班级举行活动小组都要订好计划，抓好落实，填好活动记录，并注意保存好有关活动资料，期末写出活动总结，拿出汇报成果。

6 、教学仪器要达到国家教育部颁布的配套标准，充分利用现有教学仪器和设备上好实验课，积极创造条件，利用电教手段辅助课堂教学。各科教师在备课时必须考虑电教手段。实验仪器要搞好借出登记，定期分析有关情况．

7 、图书设备力争达到省级规范化标准（生均20 册），做好图书室的工作，并在教育教学中发挥应有的作用。制订图书借阅制度，抓好图书订购、登记、借阅工作。

8 、建立健全实施义务教育的工作制度和有关档案资料。

9 、认真执行《 学籍管理规定》 和上级的有关文件规定。有专人负责学籍工作，有完整的学籍档案．严格控制学生的非正常活动。

10 、校长和教导主任要集中精力抓好教学管理工作，深入教学过程，掌握教学情况，指导教学工作。学校要有干部研究教学的会议记录。教师要了解有关学科特别是本学科教学改革情况。

11 、领导干部要坚持听课和参加教研活动，校长每学期听课不少于二十节，参加教研活动不少于5 次；教导主任每学期听课不少于40 节，参加教研活动不少于10 次，能及时评课，同教师交流情况，提出指导意见。学校干部要随堂听课，及时全面了解教学情况。