为进一步加强教师队伍建设，特制定教师人事管理制度。以抓好学校人事管理工作，造就师资强，师风纯、教风正的教师队伍。

一、全体教师必须服从上级和学校的管理，自觉做到依规办事，依法治教，遵守上级和学校的各项规章制度，做到遵纪守法、教书育人、为人师表，崇尚科学，反对邪教。

二、学校内部教师人事调整，由学校领导班子成员根据教师的专长和表现，召开专门会议研究讨论决定，人事调配实行一次性讨论，一经讨论确定，原则上不得变动，特殊情况需要调整的要经过学校领导班子集体讨论决定。

三、每学期对教师的各方面表现进行一次业绩考评，考评结果作为教师评优评先、考核、晋升的重要依据。

四、实行教师聘任制，学校根据教师的平时的表现和业绩考评结果，由校领导根据学校和岗位的需要，确定聘任教师的名单，各教师与学校签定聘任协议。

五、全体教师必须从大局出发，服从学校分工，按学校分工搞好本职工作，提高工作效率，如不服从分工的，视情节轻重在学年度业绩考评“思想表现”和“工作态度”中扣分。

六、建立教师工作考核档案，健全教师业务检查评比制度，学校领导班子成员、各部门负责人定期对教师各方面的表现进行检查，并做好记录，对教师各方面的表现每学期由学校考评小组作出公平的评价。

七、各教师要认真学习教育法律法规和学校的各项规章制度，认真履行岗位职责树立高尚的师德，师风，积极参加继续教育和教研教改活动提高自身的教育教学能力，认真总结教育教学经验，积极撰写教育教学论文，完成学校布置的各项任务。想方设法在各自的岗位上做出成绩，为推进素质教育，提高学校的教育教学质量而努力奋斗。

济宁高新技术产业开发区高级中学教学管理制度

1、济宁高新技术产业开发区高级中学教职工工作制度

2、教职工聘任方案

3、教职工考勤制度

4、济宁高新技术产业开发区高级中学教学常规

5、济宁高新技术产业开发区高级中学整体推进素质教育活动实施方案

6、济宁高新技术产业开发区高级中学集体备课实施方案

7、济宁高新技术产业开发区高级中学教科研活动

8、“学案导学制”课堂教学模式的构建

9、小学科的教学管理与奖惩

10、各年级、各学科作业次数、作业量和批阅量及各科作业要求

11、各科作业规范要求

12、济宁高新技术产业开发区高级中学各学段教学程序与策略

13、济宁高新技术产业开发区高级中学教职工终结性考核

14、济宁高新技术产业开发区高级中学自信心培养策略

15、济宁高新技术产业开发区高级中学资料选取、使用、印刷规定

济宁高新技术产业开发区高级中学教职工工作制度

 为了学校事业的发展，落实好岗位责任，保持良好的工作作风和工作秩序，最大限度地提高工作效率，制定本制度，望全体教职工认真执行。

一、每位教职工要以学校为大局，以工作为己任、遵纪守法、为人师表、努力学习、勤奋工作。做到按时上下班、不迟到、不早退。

二、每位教职工要明确各自的岗位职责及考核细则，为履行好岗位职责，完成好工作任务而努力工作。

三、工作中要严于律已、宽以待人、和睦相处、团结互助，共同提高。

四、全体领导干部要加强学习，努力提高自己的政治素质和业务水平，坚决执行学校决议，认真抓好各项制度的落实，扎扎实实地做好每一项工作，提水准，创佳绩，做师生的表率。

五、全体班主任都要服从领导，抓好班级管理，加强班级间协调，以学生为中心，关爱学生、服务于学生、做学生的挚友。

六、一线教师要加强学习，认真备课、上课、批阅好作业、辅导好学生，把学生的较大进步作为我们工作的最大享受。

七、二线职员要严格执行学校工作时间，按时到岗，不迟到，不早退。

1、教导处、政教处除上午、下午外，晚上要值班到学生放学。

2、总务处晚上要值班到学生放学。

3、电教室晚上要值班到学生放学.

4、保卫科24小时值班。

5、绿化管理员、财产管理员、保管员、财务人员，晚上可以不到岗（值班除外），但下班时间不能早于下午5：30。

八、全体教职工要按时参加好学校各项会议。

1、每周一第二节课间为集体升旗仪式。

2、全员会间周一次，时间为周一上午第五节。

3、周五晚自习第二节为办公会时间。

4、每周一第二节晚自习课为部门工作会议，分部门进行。

5、每周三下午最后两节课为集体备课时间。

6、每周四下午最后两节课为班主任学习时间.

7、教研组会间周一次，与全员会交叉进行，时间为周一上午第五节。

8、办公室、教导处、电教室、政教处、保卫科、总务处六部门每周一上午第一节课为工作会议时间

九、工作时间内原则上不准会客，不准在办公室会客，有事要执行请假制度。

十、工作时间内，教职工要衣冠整洁、大方、禁止穿拖鞋、背心、短裤，女教师禁止穿短裙、禁止化浓妆，严禁在教学楼内大声谈天、喧哗，不做与教学无关的事情。

教职工聘任方案

为进一步优化学校人力资源配置，充分调动教职工的积极性，进一步提高教育教学质量，根据《教育法》、《教师法》在总结我校前几年实行教职工聘任制工作的基础上，结合“三定”工作要求，现特制定本方案。

一、聘任原则：

1、双向选择原则。遵循学校和教职工“平等自愿、协商一致”的原则，维护教职工的合法权益。学校可以聘或不聘，教职工也可以应聘或拒聘。

2、以岗定人原则。学校根据上级主管部门核定的教职工控编数，并结合教育教学工作量，设置工作岗位，并在编制实际使用数内聘任教职工。

3、择优聘任原则。聘任以教师的德、能、勤、绩为主要依据，同时以学历、资历、教师职务任职资格作为参考。优秀者优先聘任，不合格的不予聘任。可打破职务、身份界限，实行低职高聘或高职低聘，以及教师聘任到职工岗位，工资随职务和岗位的变动而变动。

4、统筹兼顾原则。坚持合理组合，优势互补，提高整体效益，既任用年富力强的中年教职工，又重视青年教职工的培养使用，同时也考虑老教职工的利益，体现“择优奖勤、治懒罚劣、顾老兼弱”的精神。

5、契约化原则。经过双向选择，学校与教职工签订聘任合同，明确双方的权利、义务和责任，并严格履行。

6、民主集中制原则。教职工的聘任与否，由学校聘任领导小组集体讨论，由校长决定是否聘任。

7、人事回避原则。在聘任过程中涉及人、财、物等重要管理岗位的人选时，执行人事回避制度的有关规定。

二、基本程序：

1、成立学校教职工聘任领导小组。

2、方案提交学校办公会审议通过后实施。学校通过组织宣传、张榜公布，使全体教职工明确本校的聘任方案。

3、教职工填写《教职工双向选择申请表》，申请选择学校及岗位。

4、学校聘任工作领导小组根据教职工申请情况，经集体讨论后，由校长决定聘任或待聘、试聘名单。

5、学校与聘任教职工签订书面聘任合同，并公布聘任结果。

三、岗位设置和任职要求

1、按上级主管部门对我校核定的控编数设置岗位。

2、任职要求：

 《中小学教师职业道德规范》

四、双向选择聘任的办法

（一）聘任的期限和时间

聘任的期限为１学年。聘任工作在每学年结束时进行。

（二）聘任工作

聘任工作分两个阶段进行。

1、第一阶段：校内聘任。

(1) 学校根据本校制定的聘任方案，向全体教职工公布岗位数和每个岗位的工作量及相应工作职责。

(2) 教职工根据学校公布的岗位和本人实际情况提出选择意向，选择在本校应聘的教职工填写《本校双向选择意向书》。

(3)学校根据教职工意向作出聘与不聘的决定，报上级主管部门审核。

(4) 公布聘任人员名单。

(5) 学校与聘任者签订聘任合同。

第一阶段学校聘任工作结束后，学校把聘任人员名册、不聘人员名册及情况表、一并上报上级主管部门。

2、第二个阶段：试聘和待聘。

(1) 在第二阶段聘任中仍未被聘任的教职工进行试聘或待聘。试聘可以在本单位，

也可以到其它合适的单位。

(2) 试聘后，正式聘任的程序参照第一阶段聘任的程序。

(3) 试聘、待聘、拒聘人员办理有关手续。

五、聘任关系的变更和解除

1、下列情况之一者，经校聘任工作领导小组讨论，上级主管部门审核同意，校长可按有关程序，在教职工聘期内可以解除或变更其聘任关系。

(1) 严重失职，发生较大事故的；

(2) 有违法违纪，违背师德规范，或严重影响学校正常教学秩序，在师生中造成很坏影响的；

(3)不能适应学校教学工作，不能履行岗位职责，工作效果较差的。

2、确因工作需要，校长可以在教职工的聘期内，征求当事人意见，提交校聘任工作领导小组讨论，变更其工作岗位任务。

3、因学校撤并等客观情况发生重大变化，不能继续履行的，可以变更其聘任关系。

4、受聘人员有下列情形之一的，学校不得终止和解除聘任。

(1) 因病和负伤期间，经医院诊断确需治疗和休养的；

(2) 女职工在孕期、产期和哺乳期内的；

(3)国家法律，法规另有规定的。

5、凡男年满55周岁、女年满50周岁（女工人年满45周岁）原则上内退，本人如申请聘任，可优先聘任。但符合本意见第4条第（1）项所述情况的除外。

6、受聘人员有下列情况之一者，允许其在聘任期内辞聘。

(1) 组织同意（或组织需要）调动；

(2) 本人面临不可克服的特殊困难，无法履行聘任合同规定的。

六、对试聘、待聘人员的管理办法

1、试聘。对落聘的教职工进行试聘，教师可安排在教师岗位上试聘，也可以打破干部与工人的身份界限安排在其它岗位上试聘，试聘期为一年。一年试聘期满，学校聘任工作领导小组应对其作出评价，并决定是否正式聘任。试聘人员在试聘期间，其职务（等级）工资和国家规定的政策性补贴照发，工资构成的津贴部分、省定职岗津贴和市定岗位补贴均发50%。

2、待聘。学校试聘达不到要求者，转为待聘。待聘期为一年。学校要加强对待聘人员的教育、培训与管理，要求其按时上下班，或安排临时性工作。待聘期满仍未能达到聘任要求的，学校可报区上级主管部门批准给予辞退、劝其辞职或限期调动。待聘人员在待聘期间，取消享受提高工资标准10%和教龄津贴等教师待遇，职工取消岗位津贴；工资构成的津贴部分和省定职岗津贴和市定岗位补贴上不发；其职务（等级）工资和国家规定的政策性补贴照发。

3、试聘、待聘人员可以到外系统联系工作单位，按有关规定办理调动手续。

七、对拒聘人员的处理办法

1、教职工应服从学校工作需要的大局，积极应聘，确有特殊情况或正当理由拒聘的，应通过协商的办法解决。根据《教师法》的规定，未满教师服务期的拒聘的教师原则上只允许在本区教育系统内流动。

2、对满教师服务期的拒聘教师，拒聘时间一般不得超过三个月（自拒签聘任合同之日算起）。三个月内，拒聘的教师取消享受提高工资标准10%和教龄津贴等教师待遇，职工取消岗位津贴；工资构成的津贴部分和省职岗津补贴、市定岗位补贴停发；发给职务（等级）工资和国家规定的政策性补贴。三个月后作自动离职处理。

八、符合下列情形之一的可以辞退

1、连续二年考核被确定为不称职的；

2、不胜任现职工作，在试聘和待聘期间向其提供两次上岗机会，不愿接受或仍达不到聘任要求的；

3、因单位调整、撤销、合并等需要调整工作，本人拒绝合理安排的；

4不履行岗位职责、师德较差、被劳动教养、又不宜给予开除处分的。

教职工考勤制度

1．全体教职工要严格执行学校工作时间，努力做好本职工作，积极参加学校的各项活动，按时上下班，不迟到，不早退。

2．学校实行白天指纹机考勤和晚上抽查考勤。上午签到时间为7：20--7：50，7：50--8：00为迟到时间，8：00以后视为旷工，下午签到时间为2：00--2：30，2：30--2：40为迟到时间，2：40以后视为旷工。地点在教导处，由当日值班领导负责。晚上7：10抽查。

3．教职工有事要请假，必须办理请假手续，填写请假条。请假一天以内（包括半天）到各部门请假；一天以上到校长处请假，经批准后须到各部门办理请假手续，教导处留存根，请假人协调好自己的工作。请假期满办理销假手续，否则以旷工论处。

4．教职工请病假需经县级以上医院证明，时间超过一周以上者处理办法按上级文件执行。请事假一月累计超过3天按上级文件执行。教职工请丧假、婚假、产假按上级有关文件执行，父母、岳父母、公婆生日1天假期。业务进修按公假，因公外出履行备案，请假手续与第三条同，否则以旷工论处。

6．考勤结果由分管校长负责，每周公布一次，每月统计一次，并上报校长办公室。

济宁高新技术产业开发区高级中学教学常规

我们的现实是大部分学生不具备合格初中毕业生素质,远未养成良好的学习习惯,更没有有效的学习方法,教师尚未形成明确的教学思路和方法,师生之间教与学的两张皮严重制约着我们。因而总体上要求应普遍降低教学目标，放慢教学进度，强化备课，优化上课，淡化补课，增加学生尝试成功与逐步探索，减少教师模仿传授。特制定济宁高新区教学常规。

一、教学计划的制定

新学期开始，学校各教研组及各任课教师，都要以新的课程标准，市教研室课程计划和学校工作计划为依据，制定好教学工作计划。针对各学科特点，提出明确要求，做出具体安排。学校教学工作计划由教导处于开学前制定。教研组教学工作计划，年级备课组工作计划由教研组长、备课组长根据情况具体制定。各项计划均在开学一周内报教导处。

二、备课要求

1、备课是上课的前提，集体备课是提高教师自身业务水平和教学效果的有效途径，不认真备课，不参加集体备课，视为渎职行为。备课的步骤应按：①个人学习教学大纲，考试说明，近三年高考试卷命题动态，教材等有关资料，全面了解学生情况。②规范书写教案（写明课题、课型、教学目标重点、难点、教学仪器、教学过程、板书设计、作业设置等）。③课时教案应在授课前一周内完成。每教案使用前由备课组长负责组织讨论修改。

2、加强集体备课，形成制度。集体备课的内容包括：讨论上一周课堂问题并认真总结→中心发言人主讲→讨论商定下周教案→将研究后的体会所得标注在教案的边白处。要做到进度、内容、习题三统一，教学方法不要求统一，但可相互借鉴，中心发言人负责做好集体备课记录。

3、教师备课要有明确的学法指导内容，并有针对优秀生的分层次教学内容。

4、要积极学习先进教育理论特别是“洋思经验”，努力探索“学案导学制”教学模式、新课程高考模式下的教学方法。

5、学校定期检查、量化打分记入教师业务档案。

三、上课要求：

教师的教学过程应强化知识的落实，减少无谓的模仿讲授，总结规律性的东西交给学生，并指导学生运用方法、规律解决问题，以达到熟练掌握，学以致用。培养能力使每节课都做到：“科学运筹、优化结构、限时授课”。

1、教师要认真上好每堂课，确立向课堂要质量的教学思想，要增强授课效率意识，讲授时间不能超过35分钟；

2、教师应于课前２－３分钟到教室检查，督促学生做好上课准备，教师在上课间不得随意离开教室；

3、教学思想端正，贯彻“教师主导，学生主体”的原则，调动学生学习积极性，加强学

生学法指导，培养学生的自学能力和良好学习习惯，努力开发学生智力；

4、教学过程要和谐，方法得当，效果明显，努力做到：目标明确，知识准确，教学科学，知识当堂基本掌握；

5、教师讲课应讲普通话，声音洪亮，口齿清楚。语言要生动形象，有启发性，趣味性；

6、课堂板书要工整，清楚、简洁、合理，能体现教学的重点，显示知识的脉络、层次；

7、教态要自然，表情要亲切，衣着要整洁，朴素大方；

8、授课应积极采用电化教学及多媒体教学，不使用投影仪的教师必须推广使用，同时利用好各种模型挂图等其它教学仪器。

四、作业布置与批改要求：

1、作业分为书面作业（含课堂练习，课外作业）口头作业，实践作业三种，作业要求精选习题，有针对性，难易适宜，有梯度，覆盖面广；

2、作业量要适度，每天作业总量和所用时间原则上不超过２小时，班主任负责平衡各科作业量；

3、各科教师要确定严格的作业格式、标准，明确规范与要求，必须培养准确、规范的作业习惯，提倡一题多解，多角度思维，对不规范的学生作业要求重做重罚；

4、作业的批改和检查要及时，各科作业，要求全批全改；

5、及时做好作业的讲解，讲评要有针对性，要抓住带有普通性的问题，讲清原因和纠正方法、思路；

6、教师要认真记好“批改手册”，同时要求学生做好“自纠反思”，建立错题记录本；

7、学校每学期定期组织业务检查，问卷调查，以上要求，均量化打分，统一记入教师业务档案。

五、辅导要求：

1、加强自习辅导，任课教师全自习辅导，不得讲课或擅离教室，空白自习由班主任安排，协调。

2、辅导重在优生优培，差生转化，以求全班整体水平稳步上升。

3、提倡各科教师课外辅导，个别辅导等多种形式。要有针对性，目的性。

4、辅导要讲求实效，不准以辅导为名增加学生负担，不准授新课。

六、教学质量检测要求：

1、单元过关考查：

各科在组织好单元复习的基础上，必须组织单元过关考查，试题由教研组，备课组审定，同年级同学科试题要统一，评分标准要统一，必须全批全改，做好记录，认真做好讲评，制定补救措施。

2、期中考试：

期中考试是学期教学阶段性检测，各级部根据市教研室安排，由学校或级部安排，级部统一考试，统一阅卷，并组织好考后讲评。

3、期末考试：

期末考试是学期教与学质量的系统检测，学校根据市教研室的安排，由教导处负责，做出具体安排。

七、教研活动时间。

1、教案的检查签章时间为每周四下午第三节，教研组长负责。

2、每双周一上午第四节课时间为教研组活动时间，由教研组长负责。

3、每周三下午最后两节课为教师集体备课时间。