鱼台县实验小学举行教学经验分享会共探教育创新之路

为进一步提升教育教学质量，促进教师间的经验分享与专业成长，2月21日，鱼台县实验小学分学科举办“我的教学路”经验分享会，全体教师共同探讨教育教学中的创新方法与实践经验。张晓慧等十位优秀教师代表结合自身教学实践，分享了他们在课堂教学、学生管理、家校沟通等方面的宝贵经验。与会教师围绕“如何平衡教学创新与传统教学”“如何有效提升学生的学习主动性”等话题展开了热烈讨论。语文组、数学组、英语组的老师还分别围绕“如何通过情境教学提升学生的阅读能力”、“分层教学法”的实践经验、“项目式学习”在英语教学中的应用等进行了深入探讨。研讨中，大家各抒己见，畅所欲言，既有对教学方法的深入探讨，也有对教育理念的深刻反思。老师们互动交流热烈，碰撞智慧火花，共谋教育发展。

副校长满二伟在讲话中强调了教学经验分享交流的重要性，充分肯定了教师们在教学实践中的创新与努力，并勉励大家继续探索教育教学的新方法、新路径。希望全体教师以此次交流会为契机，不断学习、不断进步，不断推动教学创新，提升教育质量，为学生的成长和学校的高质量发展贡献更多力量。教务处主任张玉东介绍，新春伊始，全省抓改革促创新高质量发展大会和全市、全县绿色低碳高质量发展大会相继召开。干字当头，奋勇争先的大会精神在我校引发了热烈反响。今天的语文、数学、英语学科教学经验分享交流活动，就是进一步学习贯彻新课标要求，全面贯彻落实省、市、县大会精神和《鱼台县中小学教育教学质量提升指导意见》，进一步提高教师的业务水平，打造品质课堂，全面提高教学质量。

鱼台县实验小学开展新学期首次教研活动

新学期伊始，万象更新。2月19日和20日，鱼台县实验小学各学科教研组开展了新学期第一次教研活动，明确新学期教研方向，促进教师专业发展，进一步提升教育教学质量，活动中，各学科教研组长首先传达了学校新学期教学工作计划，并结合学科特点，对本学期教研工作重点、教学进度安排、集体备课要求等进行了详细解读。随后，老师们结合自身教学实践，围绕“新课标解读、高效课堂构建、作业设计等”展开了热烈讨论。大家畅所欲言，分享经验，交流困惑，共同探讨提升教育教学质量的有效途径。校长许涌对新学期教研工作提出了希望和要求。他强调，教研活动是提升教师专业素养、提高课堂教学质量的重要途径，希望全体教师以此次教研活动为契机，认真学习新课标，深入研究教材教法，积极探索高效课堂模式，不断提升自身教育教学水平，为学校高质量发展贡献力量。副校长满二伟要求，要以解决教学中的实际问题为导向，以课堂为主阵地，明确每次活动的目标和主题。要避免教研活动流于形式，以教师为主体，注重实效，避免形式主义，真正解决教学中的实际问题。要加强学科组建设，发挥集体智慧，实现学校教育教学质量的整体提升。青年教师李胜楠说，此次教研活动，为老师们搭建了学习交流的平台，为新学期教研和教学工作指明了方向。在新的学期，我将以更加饱满的热情、更加昂扬的斗志，投入到教育教学工作中，为学校高质量发展作出新的更大贡献！

教研动态 |鱼台县实验小学开展听评课活动为教师课堂教学“把脉问诊”

为进一步提升课堂教学质量，促进教师专业成长，开学伊始，鱼台县实验小学组织开展了为期三周的听评课活动，深入教学一线，为青年教师课堂教学“把脉问诊”，助力教学质量提升。

此次听评课活动覆盖全校全体青年教师。学校成立了以校长任组长、由教务处相关负责人、学科教研组长等人员组成的听课小组，采取不提前通知、随机抽取的方式，深入课堂一线，真实了解教师的教学状态和学生的学习情况。课后，听课小组与授课教师进行面对面的交流，充分肯定教师在教学中的亮点和特色，同时也针对课堂中存在的不足提出中肯的建议。

校长许涌表示，对青年教师进行全员听评课活动是学校教学质量监控体系的重要组成部分，通过常态化的教学管理，掌握青年教师真实的教学状况，促进青年教师教学反思与改进，助推青年教师专业成长。今后，学校将继续加强教学过程性管理，不断提升教学质量，推动学校高质量发展。青年教师们教师纷纷表示，听评课活动不仅是对自己教学水平的一次检验，更是一次难得的学习和提升机会。通过听课小组的反馈，我们能够更清晰地认识到自身教学中的优势和不足，明确了今后改进的方向。副校长满二伟表示，此次听评课活动不仅提升了青年教师的教学水平，也为学校进一步优化教学管理、提升教学质量提供了有力的数据支撑。学校将继续以学生为中心，以教学质量为核心，推动教育教学改革，助力学生核心素养的全面提升。

鱼台县实验小学学科教研组长共谋教学质量提升新篇章

为进一步提升学校教学质量，深化教学改革，抓实抓细教研工作，3月4日，鱼台县实验小学召开学科教研组长会议。副校长满二伟、教务处相关负责人和各学科教研组长参加会议，教务处主任张玉东主持。

会议聚焦教学质量提升，明确新学期教研方向，凝心聚力共促发展。对上周教师常规业务和学生作业设置初查情况、第一次“单元整体备课”教研活动、“我的教学路”教学经验分享活动和青年教师全员听评课活动等进行了全面总结分析，对下一阶段教学教研工作进行了安排部署。各学科教研组长分别就本学科的教学现状、存在的问题以及下一步的工作计划进行了汇报。

在听取各教研组的汇报后，满二伟对各学科教研组的工作给予了高度评价。他强调，学科教研组是学校教学质量提升的核心力量。新学期，学校将继续以“质量立校、科研兴校”为指导思想，各学科教研组要紧紧围绕教学质量的提升，深入开展教学研究，创新教学方法，优化教学资源，推动学校教育教学工作再上新台阶。教学改革是提升教学质量的关键，各教研组要敢于创新、勇于实践，同时也要注重教学效果的评估与反馈，确保学校教学管理举措真正落地见效，为打造鱼台教育新高地做出应有的贡献。

张玉东对开学以来各学科的教学工作进行了总结，并对下一阶段的教学教研工作进行了详细部署。他要求，各教研组要进一步加强集体备课，注重教学反思，提高教研质效，积极探索适合学生全面发展的教学模式。各学科教研组要通过“师徒结对”等方式，帮助青年教师快速成长，提升整体教学水平。

“此次学科教研组长会议的召开，正如鱼台这场春天的及时雨，不仅为各教研组提供了交流与学习的平台，也为新学期的教学工作指明了方向。”运河校区一年级语文教研组长魏丹表示，“我们决心以此次会议为契机，进一步加强团队协作，充分发挥集体智慧，积极探索适应新时代教育需求的教学模式，推动学校教学质量的全面提升，以更加饱满的热情和更加务实的态度，共同谱写学校教育教学高质量发展的新篇章”。

鱼台县实验小学开展“同课异构”教研活动 探索课堂教学新路径

“同样是《小数的意义》，徐松松和杨天航两位老师根据自己的教学风格、学生实际情况以及自身对教材的理解，进行不同的教学设计，呈现出不同的教学风格和课堂效果，给我带来了很多启发。”数学教研组“同课异构”教研活动结束后，青年教师陈建新深有感触。为进一步深化课堂教学改革，促进教师专业发展，3月18日至20日，鱼台县实验小学举办了语数英学科“同课异构”教研活动。副校长满二伟、教务处相关负责人和学科教研组教师共同探讨课堂教学的有效策略。

同学科两位教师“同课异构”课堂展示后，全体听课教师进行了评课议课活动。老师们一致认为，“同课异构”教研活动为教师们搭建了一个相互学习、共同提高的平台，有助于教师们取长补短，不断优化课堂教学策略，提升课堂教学质量。满二伟根据授课教师课堂特点进行了点评，他指出，同学科两位老师虽然教学风格迥异，但都紧紧围绕教学目标，精心设计教学环节，充分调动学生的积极性，取得了良好的教学效果。他要求，要把学校教研活动的各项规定举措落实落地，深入扎实开展形式多样的教研活动，为教师们创造更多交流学习的机会，促进教师队伍专业化发展，推动学校教育教学高质量发展。（供图：教务处）

鱼台县实验小学：党员示范展风采 先锋引领共成长

“党员老师的课给了我很大的启发。我会吸取党员教师的教学经验和方法，用到自己的课堂，努力形成自己的教学风格。”4月15日，在鱼台县实验小学“党建与教育教学深度融合党员教师公开课活动”启动仪式暨语文学科公开课上的两节党员公开课结束后，青年教师张新新在评课议课时由衷地说。

为充分发挥党员教师的先锋模范作用，树立课堂标杆，引领广大教师深耕教学、提升专业能力，鱼台县实验小学将进行为期两个月的“党建与教育教学深度融合党员教师公开课”活动。此次活动以“党建引领教学，先锋带动成长”为主题，通过党员教师公开课展示、教学研讨及结对帮扶等形式，彰显党员教师风采，助力教师专业成长，推动学校教育教学质量全面提升。

活动中，学校党员教师率先垂范，精心设计教学环节，以扎实的专业功底、创新的教学方法和深厚的育人情怀，呈现了一节节精彩纷呈的公开课。课堂上，党员教师们注重学生核心素养的培养，巧妙融合学科知识与思政教育，展现了“以学生为主体”的教学理念，为全校教师提供了可借鉴的课堂范式。

“党员教师的公开课不仅是一堂优质课，更是一堂‘初心课’。”学校党委书记、校长许涌表示，“我们希望通过党员教师的示范引领，激励全体教师立足课堂、精益求精，在教育教学中践行使命担当。”

此次活动特别注重对青年教师的“传帮带”。每位党员教师与青年教师结对，通过听课评课、教案指导、教学反思等方式，帮助青年教师快速提升教学水平。青年教师纷纷表示，党员教师的公开课为他们打开了教学新思路，而一对一的指导更让他们受益匪浅。

学校还以此次活动为契机，深化“双培养”机制——将青年教师培养成党员、将优秀党员培养成骨干教师，形成“党建＋教学”双向融合的良性循环。“鱼台县实验小学始终将党建工作与教育教学深度融合。此次党员公开课活动，既是党员教师风采的展示，更是学校强化教师队伍建设、推动教育高质量发展的生动实践。学校将持续发挥党建引领作用，以课堂为主阵地，打造一支政治过硬、业务精湛的教师队伍，为打造鱼台教育高地贡献力量。”许涌表示。