鱼台县实验小学召开优化体育教学工作专题会议

为全面提升学生体质健康水平和综合素质，给学校体育教学工作的优化指明方向，推动学校体育工作高质量发展，2月24日，鱼台县实验小学召开优化体育教学工作专题会议。校长许涌，副校长刘国锋、满二伟，全体体育教师和班主任，相关科室负责人参加会议。

许涌在讲话中强调了体育教育在学校工作中的重要性。他指出，体育不仅是增强学生体质的重要途径，更是培养学生坚韧意志、团队精神和规则意识的关键环节。全体教师要进一步提高认识，以学生体质健康为核心，优化体育教学内容和方法，确保每一位学生都能在体育活动中受益。优化体育教学工作是一项系统工程，需要全校上下共同努力，全校各部门和全体教师要密切配合，认真落实学校关于体育工作的各项举措，确保体育教学工作取得实效。会议全面总结了近期学校体育教学工作的开展情况，详细分析了当前体育教学中存在的问题，提出了激发学生运动兴趣的具体改进措施。会议结合国家体育课程标准，对学校体育教学工作提出了新的要求。会议强调，体育教学要注重因材施教，关注学生的个体差异，科学设计教学计划，确保每个学生都能在适合自己的运动项目中找到乐趣。会议要求，要进一步加强体育教师的专业培训，提升教学水平，推动体育教学与信息化技术的深度融合。

鱼台县实验小学开展新学期首次教研活动

新学期伊始，万象更新。2月19日和20日，鱼台县实验小学各学科教研组开展了新学期第一次教研活动，明确新学期教研方向，促进教师专业发展，进一步提升教育教学质量，活动中，各学科教研组长首先传达了学校新学期教学工作计划，并结合学科特点，对本学期教研工作重点、教学进度安排、集体备课要求等进行了详细解读。随后，老师们结合自身教学实践，围绕“新课标解读、高效课堂构建、作业设计等”展开了热烈讨论。大家畅所欲言，分享经验，交流困惑，共同探讨提升教育教学质量的有效途径。校长许涌对新学期教研工作提出了希望和要求。他强调，教研活动是提升教师专业素养、提高课堂教学质量的重要途径，希望全体教师以此次教研活动为契机，认真学习新课标，深入研究教材教法，积极探索高效课堂模式，不断提升自身教育教学水平，为学校高质量发展贡献力量。副校长满二伟要求，要以解决教学中的实际问题为导向，以课堂为主阵地，明确每次活动的目标和主题。要避免教研活动流于形式，以教师为主体，注重实效，避免形式主义，真正解决教学中的实际问题。要加强学科组建设，发挥集体智慧，实现学校教育教学质量的整体提升。青年教师李胜楠说，此次教研活动，为老师们搭建了学习交流的平台，为新学期教研和教学工作指明了方向。在新的学期，我将以更加饱满的热情、更加昂扬的斗志，投入到教育教学工作中，为学校高质量发展作出新的更大贡献！

教研动态 |鱼台县实验小学开展听评课活动为教师课堂教学“把脉问诊”

为进一步提升课堂教学质量，促进教师专业成长，开学伊始，鱼台县实验小学组织开展了为期三周的听评课活动，深入教学一线，为青年教师课堂教学“把脉问诊”，助力教学质量提升。

此次听评课活动覆盖全校全体青年教师。学校成立了以校长任组长、由教务处相关负责人、学科教研组长等人员组成的听课小组，采取不提前通知、随机抽取的方式，深入课堂一线，真实了解教师的教学状态和学生的学习情况。课后，听课小组与授课教师进行面对面的交流，充分肯定教师在教学中的亮点和特色，同时也针对课堂中存在的不足提出中肯的建议。

校长许涌表示，对青年教师进行全员听评课活动是学校教学质量监控体系的重要组成部分，通过常态化的教学管理，掌握青年教师真实的教学状况，促进青年教师教学反思与改进，助推青年教师专业成长。今后，学校将继续加强教学过程性管理，不断提升教学质量，推动学校高质量发展。青年教师们教师纷纷表示，听评课活动不仅是对自己教学水平的一次检验，更是一次难得的学习和提升机会。通过听课小组的反馈，我们能够更清晰地认识到自身教学中的优势和不足，明确了今后改进的方向。副校长满二伟表示，此次听评课活动不仅提升了青年教师的教学水平，也为学校进一步优化教学管理、提升教学质量提供了有力的数据支撑。学校将继续以学生为中心，以教学质量为核心，推动教育教学改革，助力学生核心素养的全面提升。

鱼台县实验小学开展业务检查助力教学质量提升

为进一步规范教学管理，提升教师业务水平，保障教育教学质量，4月12日，鱼台县实验小学引入“第三方”，对全校教师的教案、听课记录、教研活动记录及学生作业批改情况进行了全面、客观的检查与评估。

不同于以往校内自查的模式，鱼台县实验小学通过聘请“第三方”，以“公平、公正、专业”为原则，对教师日常教学业务进行细致核查。检查内容涵盖教案设计的科学性、听课记录的完整性、教研活动的实效性，以及学生作业批改的规范性和反馈质量等。第三方专家通过量化评分与质性点评相结合的方式，为每位教师提供个性化反馈报告，帮助教师精准发现问题、优化教学行为。