“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成”。2024-2025学年第二学期，我们站在新的起点，怀揣对教育事业的热忱，以坚定信念，迈向教育新征程。教学工作作为学校发展的核心驱动力，本学期我们将紧紧围绕促进教师专业化发展这一关键抓手，全力推进生本课堂建设，全面落实教学常规管理、校本研修、教师培训等重点工作，致力于完善师生激励机制，优化评价体系，全方位提升教育教学质量，为学生的成长成才奠定坚实基础。

第一部分：教育教学工作

一、工作目标

1.以课堂教学改革为突破口，抓好课堂主阵地，积极围绕“生本高效课堂”开展教学活动，全面落实“教学评一致性原则”，努力使学生成为课堂的主体，使自主学习成为常态，努力提升课堂教学质量。

2.加强教学日常管理工作，完善教研组（备课组）考评制度，使教学管理走向规范化、科学化，努力提高教学管理水平。

3.以“七认真”为抓手，加大课堂质量监控力度，狠抓备课，提高课堂效率，精讲、精练、精评，全面提高教学品质。

4.在教学实践中，立足学生实际水平，关注学生个体差异，注重分层式教学。针对不同学生基础及能力的差异性，找准不同层次学生的最近发展区，建立“基础作业+弹性作业”模式，设置不同层次的作业，让每一名学生都能找到自己发展的空间，从而在作业中获得学习的成就感，激发学生学习的积极性、主动性。

5.在基本功比赛中，争取市级名额不少于3人，均冲刺市级一等奖的好成绩。

6.在全区学科统考中获得前三名的佳绩。

7.建构德育课程、学科课程、传统文化课程、实践课程、“大思政课”程“五位一体”的特色课程。

 二、教学措施：

（一）教学管理：规范教学行为，促质量发展

1.教学常规检查做到真实有效。

本学期教学处继续抓好备课、上课、听课、教研、布置批改作业、辅导、评价重点环节。每学期三次全面检查和不定期的抽查相结合，确保检查过程客观公正。及时反馈检查结果，对存在的问题提出整改意见并跟踪整改情况。采取“三查、两看、一分析”的管理措施，即查教案、查备课、查批改作业；落实“行政听课日”“每日巡课”制度，看课堂教学效果、看学生学习情况；精准深入分析质量监测成绩；并对存在的问题提出整改意见，提高教学质量。

2.教导处修订符合新课标理念的管理常规，对大单元背景下的备课、观课、议课、说课提出新的要求；规范集体备课程序和要求；要对单元作业设计与实施提出相关规定，引导老师们依据课标进行命题设计，提升命题能力。

3.加强推门听课：教导处成员按年级包保分工，加大推门听课的力度，及时了解教师的教学动态，并相应作出评价，提出要求，不断规范教师的教学行为。关注课堂常规，重视培养学生的学习习惯、表达能力、书写习惯、阅读能力。

4.加强教研组、备课组建设。教研组坚持每月主题教研活动。以主题教研为龙头，以研促教，以教辅研，教研与教学互相促进，共同提高，并以主题教研为途径引领教师专业成长。备课组坚持每周集体备课制度，形式多样、灵活，紧紧围绕教学实际，有针对性地进行集体探讨研究。

5.加强对毕业班、薄弱班、新接班的跟踪调研，通过深入了解班级情况、分析问题成因、提供针对性策略指导力求班级平稳提升。重视5年级毕业班质量分析，为实现全区统考前三名目标而努力。

（二）师资队伍：强化校本研修，提升专业素养

1.备课组要着力研究从单一课例向“学习任务群”“大单元设计”方向推进；根据“定向研讨”的核心理念，遵循“目标导向”“需求导向”“问题导向”原则，构建了“研学式”“课例式”“问题式”三种集备模型，丰富了集体备课的组织形式，重建学校集备文化，提升教师专业水平以实现高效课堂。并加强对青蓝工程的监督管理，加强课堂教学的个别指导。

2.继续执行汇报课与研究课制度，每一位教师每学期一次研究课，展示课要能呈现教师的教学思考。

3.发挥名师工作室的示范引领作用，开展赛教、评课活动，辐射、引领、带动年轻教师学理论、搞实践，开展课例研究，打磨精品课程。

4.学科教研组建设侧重从专业化、主题化、课程化、项目化入手。坚持每月一次学科教学例会，争取每年一次教学年会。鼓励老师结合教学实践中的问题，申报各级各类课题研究项目；例如：幼小衔接、小初衔接、新课标的解读与实施策略、整本书阅读教学指导、项目化作业设计等。

5.与兄弟学校开展教学联谊活动。本学期将着重在语文、数学、英语课堂教学上探索构建科学有效的语数英课堂教学模式。

6.以区基本功比赛为着力点，集合团队力量，争取取得优异成绩，宣传蓼外品牌。

7.4月份举办2025年博慧教师擂台赛，以赛促教。

（三）五育并举：打造多元评价，赋能学生成长

1.关注习惯养成，以学生为中心。教育即养成好习惯。本学年将以培养学生良好的学习兴趣、态度和习惯为突破口，每月开展读书、写字、计算、英语儿歌展示。

2.打造外语特色，做好两种教材的衔接。继续探索适合公办学校小学低年段英语教学的课程，并做好人教版新起点教材与鲁科版教材的衔接。逐步营造外语氛围，打造特色。

3.打造高水平社团：保留原有优势社团的基础上，开发涵盖传统文化、体艺教育、科创教育、人工智能等社团活动课程体系，满足学生个性化多元发展的需要。通过丰富的社团活动和多样化的课程安排，为学生提供更广阔的发展空间和更多的展示机会。将学生作品做成系列展品进行展示，用可视化、主题化的方式强化课程学习成果。

3.学生多彩活动。组织、阅读分享会、艺术画展、音乐会、征文比赛等活动，发挥学生的特长。开展数学益智竞赛、英语演讲比赛等，增强学生的学科素养和竞争意识。体育工作以“发现苗子，着力培养，优先参赛，取得成绩”的模式做好特色体育项目实施；培养一批足球、田径、啦啦操健将；通过阳光体育大课间活动、阳光体育节、足球联赛等活动，提高学生参与体育活动的积极性，全面提升学生体质健康水平。坚持足球特色课程，加强联赛建设，以赛促课，以赛育人。

5.加强阅读课程，继续推进二十四节气课程和亲子共读活动，通过阅读，以读促写，以写促读，读写并进，夯实文化底蕴，陶冶情操。并通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，争创书香校园。

第二部分：少先队工作方面：

一、工作目标

本学期少先队大队部工作的目标是培养学生成为积极的人，树立健康的世界观和人生观，以及优良的道德品质。重点抓好学生行为规范养成教育，让学生养成良好的行为习惯。

二、工作思路

以学校工作计划为指导，以少先队大队部工作计划为纲要，紧密围绕学校德育工作目标，积极开展各项富有成效的教育活动。工作中，要认真贯彻“育人为本、德育为先”的工作思路，切实抓好德育工作。

三、工作重点

1.抓学生日常行为规范的养成教育

2.抓少先队小干部队伍的建设

3.抓少先队活动开展

4.抓辅导员培训的力度

5.抓少先队科研工作

四、具体措施

（一）狠抓学生行为规范养成教育

本学期少先队工作要狠抓学生行为规范养成教育。重点抓好学生仪容仪表、言谈举止和纪律表现，各班要组织学生认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并加强日常行为习惯的检查监督。做到每天一检查，每周一公布，每月有小结。引导全体学生自觉养成良好的行为习惯，逐步养成良好的道德品质和文明行为习惯。

（二）强化少先队小干部队伍的建设

本学期要重点抓好少先队小干部队伍建设，通过队干部评议、选拔等途径，培养出10名左右具有较强组织能力和工作能力的少先队大队部干部及中队干部。定期召开队干部会议，了解学生思想动态，指导队干部自主开展各项组织活动。

（三）开展丰富多彩的少先队活动

本学期少先队活动主要围绕“学雷锋”“春季运动会”“六一节庆祝”等活动展开。各中队要积极开展具有中队特色的主题性教育活动，并注重活动的实效性。通过活动的开展，促进学生的身心健康和全面发展。

（四）加大辅导员培训力度

加大对辅导员工作的指导力度，定期组织辅导员进行业务学习，分享工作经验，提高辅导员的业务水平和工作能力。同时，要做好对辅导员工作的考核工作，表彰优秀辅导员，激励辅导员积极进取、努力工作。

（五）加强少先队科研工作

要结合当前教育实际，开展少先队科研工作。通过科研工作提高大队部工作效率和工作质量。同时，要通过科研工作发现和培养一批优秀的少先队员，为少先队的长远发展储备人才。

第三部分：班级管理和家校工作：

一、工作目标

本学期，作为班主任，我们的主要工作目标是：

1.确保班级纪律严明，营造良好的学习氛围，提高学生的学习成绩。

2.加强班级管理，提高班级凝聚力，培养学生的团队协作精神。

3.关心学生生活，关注学生心理健康，促进学生全面发展。

二、工作思路

为实现上述目标，本学期班主任工作的基本思路是：

1.强化日常管理：严格执行学校的各项规定，加强课堂纪律、考勤纪律、作业纪律等各方面的管理，为学生提供良好的学习环境。

2.加强与任课教师的沟通：定期与任课教师交流学生情况，共同关注学生的学习状态，为提高学生的学习成绩提供支持。

3.培养学生的自我管理能力：通过引导学生参与班级管理，提高学生的自我管理能力，同时培养学生的团队协作精神。

4.关注学生生活与心理健康：定期与学生沟通交流，了解学生的生活状况和心理动态，及时为学生提供必要的帮助和支持。

三、工作重点

本学期的工作重点主要包括以下几个方面：

1.学风建设：重点加强课堂纪律和作业管理，培养学生良好的学习习惯，提升班级整体学习水平。

2.班级文化建设：通过组织各类班级活动，增进同学之间的友谊，增强班级凝聚力。

3.学生个体关怀：针对不同学生的特点，提供个性化的指导和帮助，促进学生全面发展。

四、具体措施

为实现上述目标和工作重点，本学期将采取以下具体措施：

1.制定详细的班级管理规定，明确各项纪律要求，确保班级管理有章可循。

2.建立学生档案，记录学生的学习情况、特长爱好、家庭状况等信息，以便更好地了解学生。

3.定期举行班主任论坛和班主任工作会议，提升班主任班级管理水平。

4.召开家长会，本学期计划在期中考试结束后举行一次家长会，引领和帮助家长学习优秀的家教经验，充分调动家长配合学校工作的积极性。

5.举行大家访活动。本学期，学校将按照济宁市教育局的统一部署，和高新区的统一安排，统一安排各班任课教师利用课余时间对学生进行家访。了解学生的家庭情况，询问孩子在家的表现，解答家长的困惑，拉近家校距离，提升社会满意度。

第四部分：安全工作：

一、工作目标

学校安全工作是各项工作之首，本学期学校安全工作将在学校和学部的双重领导下，贯彻落实各种安全会议精神，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，扎实开展工作，努力把工作做到实处。

二、工作措施

1.用好班会、升旗仪式

通过升旗仪式、班会、1530安全教育、致家长一封信等形式，培养学生对水、火、电、交通、饮食、传染病等方面的安全意识和自我防护能力。

2.护导工作

在上学期工作的基础上，本学期继续加强完善护导工作，优化人员和护导岗的配置，营造全体教师齐抓共管，支持学部安全工作的局面。保障师生安全，维护学校正常的教育教学秩序。

第五部分：工作计划

2月份：

1.开学典礼；

2.学部确定并上报国旗下讲话主题与名单。

3.各教研（备课组）教材及七认真培训；

4.红领巾督导岗培训并开始日常行为规范的检查；

5.各中队制定中队活动计划；

3月份：

1.数学节活动。

2.教学七认真检查。

3.学部开展植树节及雷锋月活动。

4.本学期教师研究课。

5.举行校长杯足球比赛。

4月份：

1.体育节活动。

2.举行期中学科点评。

3.举行第五届春季运动会。

4.举行教师擂台赛。

5月份：

1.艺术节活动

2.队前教育及举行入队仪式。 

3.举行六一节庆祝活动。

4.中高年级举行经典诵读比赛； 

6、7月份：

1.开展期末学科点评。

2.教学七认真检查。

3.分级部开展休业式活动；

4.评选、表彰“优秀辅导员”“优秀少先队员”；

5.安排暑假放假事宜。