在过去的一年里，洸河中学在各级领导的关怀与指导下，全体教职工团结协作，奋力拼搏，取得了显著的教育成果和各方面的进步。洸河中学始终秉持“以人为本，五育并举，中正平和，静待花开”的办学理念，致力于为学生提供优质的教育资源与环境，为教师发展提供广阔的平台，在学校管理、教师发展、学生发展、创新教学模式、拓宽育人活动、创新教研平台和吸纳社会资源等方面取得了显著成效。现将2024年度的学校工作计划执行完成情况总结如下。

一、学校管理工作

1.管理制度规范化

我们注重学校的规范化管理，建立了一整套科学、合理的学校管理机制。新修订了《洸河中学教师教师师德师风考核办法》、《洸河中学教职工考核评价方案》、《洸河中学专业技术职务及岗位内部等级的竞聘方案》及其他相关学校管理制度，严格落实各项管理规定，规范各类管理活动。同时，加强对各个管理环节的监督和评估，发现问题及时解决规范。

2.硬件建设现代化

学校加大了对硬件设施的投入，努力创造良好的学习和生活环境。引进社会资源新建了关洸河中学智慧游泳馆，购置了先进的教学设备和仪器，提升了学生的学习体验和教学质量。

3.安全管理常态化

我们高度重视学校的安全管理工作。安保中心制定了详细的安全管理制度和应急预案，注重对学生每月一次安全主题安全演练，加强了对校园安全的巡查和监控。通过系列安全教育活动，提高学生的安全意识和防范意识，确保师生的人身安全和学校的稳定发展。

二、教师队伍建设

1.深“研”细“磨”——凝聚团队智慧，促进教师专业发展。

学校高度重视师资队伍建设，通过组织优秀课堂教学展评、教师培训和集体备课等形式，促进教师专业成长。学校推行“研课”和“磨课”机制，让教师在团队中互相学习、共同提高，深化了对新课程标准的理解和应用，提升了教师的教学水平和业务能力。

在市、区优质课比赛中，洸河中学教师屡获佳绩，2024年济宁市优质课评选中我校曹桐运、陈晓晓和张璇三位老师分获学科第一、三、四名优异成绩，任琪琪老师执教了济宁市化学公开课，展示了学校师资队伍的强大实力。   

2.青蓝工程——传承教学经验，助推青年教师快速成长。

洸河中学是一所新建学校，年青教师占据多数是我校的一大特点，研训组深入推进“青蓝工程”活动，以老带新、以经验丰富教师指导青年教师。通过这一活动的开展，我们成功地让经验丰富的老教师与青年教师进行了一对一的结对，实现了教学经验的有机传承，帮助青年教师解决了在实际教学中遇到的种种困惑，从而极大地提升了青年教师的教学能力和自信心。这种师徒制度不仅加速了青年教师的成长，也为学校的教学质量提供了坚实的保障。

3.创新模式——挖掘课堂本真，探索课堂教学新模式。

课堂教学是知识传授的重要途径，教学质量的高低主要取决于课堂教学的效果，教学模式显得极为重要。在新课标推进的进程中，课堂教学改革成为推动实现素养目标的关键，洸河中学育人中心结合学校近几年的课堂实践探索出“情境导学 学友互助”上善课堂模式，自上而下积极推进，提高学友间的管理和互助成效，缩小学生成绩差异，实现教学质量全面提升。

三、学生管理工作

1.德育工作人文化

我们坚持以立德树人为根本，深入落实以人为本、五育并举、中正平和、静待花的办学理念，以抓习惯为重点，通过开展形式多样的德育活动，弘扬社会主义核心价值观，推进学风建设和校风建设。积极引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，形成良好的行为习惯。

2.班级管理精细化

我们加强了以级部统领的班级管理规范，建立起科学、完善的班级管理制度和五育并举进阶式学生评价体系。通过班主任、辅导员的带领和全体教师的协作，形成了良好的班级氛围和班级文化。

3.学生活动特色化

我们加强了学生活动的组织和管理，充分发挥学生自治、自我管理和自我教育的作用。通过学生社团、志愿者团队等组织形式，开展了丰富多彩的校园文化活动和社会实践活动，培养学生的综合素质和创新能力。

班队活动：洸河中学全环境育人中心在完成常规少先队活动（少先队换届、二年级入队、六年级换大号红领巾等）外，积极吸纳社会及家长资源创新立德树人主题活动，鲁西监狱为五年级学生开展了《树法治理念 建和谐校园》普法活动，11月份校外电梯安全专家为二年级学生开展了《文明乘梯 安全随行》安全教育活动，《弘扬宪法文化 传承法治精神》宪法宣传月活动，家长讲堂《健康成长伴我行》预防传染病活动，《勿忘国耻 吾辈自强》国家公祭日活动，系列活动为学生树立安全意识、法治意识，弘扬了爱国精神。

社团活动：学校挖掘社团教师资源，结合教师专业特长设立了七十余个社团，如篮球、足球、舞蹈、合唱、围棋、游泳等，丰富了学生的课余生活，培养了学生的兴趣爱好，提高了学生综合素质，促进了学生全面发展。

主题教育月活动：学校结合学期阶段特点，组织各项主题教育月活动，如行为习惯规范月、家国情怀涵养月、艺术鉴赏月等，每个主题活动各级部创新形式，活动开展丰富多。九月份开学初全校“净化、美化、实用化”班级文化建设评比活动，十月份初中部庆国庆演讲比赛、合唱比赛、诗歌朗诵等活动，十一月份一年级劳动实践比赛、六年级拔河比赛，七年级跳绳、踢毽子团体、个人赛，红色电影观影活动，八年级学生万米接力比赛、十四岁集体生日，九年级一圈接龙等体育活动等，强健了学生体魄，丰富了校园文化，增强了学生的爱国热情和社会责任感。  

学科特色活动：结合核心素养导向下的学生培养目标，各学科结合学科特点，开展了一系列跨学科实践特色活动。小学高段跳蚤市场，六年级文物复制活动，七年级、九年级语文课本剧表演、八年级化学学科简易净水器制作、历史舞台剧展演等，以上活动的开展，提高了学生的合作、实践、创新素养，促进学生实践能力和思维水平的发展，为学生全面发展奠定了坚实基础。              

艺体活动：为进一步提升学生艺体素养，艺体教师根据学生特点和时间节点，创设丰富多彩的艺体活动。小学部庆六一合唱比赛、洸河中学首届器乐比赛、文艺汇演、八年级剪纸展览活动、校运会、区运会等活动给学生创设了展示自我的机会，让学生在活动中建立自信，让洸河中学艺体教育再上新台阶。

四、家校合作工作

学校高度重视家校合作，积极组建家委会，充分借助家委会组织，增强家校协同管理的效果，推动学生健康成长。学校专门设立家委会办公室，每年召开家委会大会，举办大家访、家长会和家长开放周活动，为家长提供了了解学生学习和生活的平台。学校专门设立家校交流活动室，方便家长反馈问题和与教师交流。通过家校合作，丰富了学生活动，促进了学生的健康成长。

五、社会资源利用

学校为丰富学生课程资源，培育学生特长，积极合理利用社会资源支持，筹建洸河中学智慧游泳馆，开设游泳社团课程，拓宽了学生活动的第二课堂；在高新区运动会中首次设立游泳比赛专项，洸河中学初中部获得游泳团体一等奖。  

六、教研管理网络化

洸河中学积极探索教研平台的开发利用，实施学科资料线上收集项目，推进教育信息化进程。通过构建线上资料库，实现了教学资源的优化整合与共享。老师们可以随时随地访问到丰富多样的教学资源，如教案、课件、习题库等，极大地提升了教学效率和学习便捷性，实现了无纸化办公目标。

七、教育教学成效显著

1、教学成绩突飞猛进

洸河中学建校近五年以来，教学成绩一直攀升，2023届毕业生在中考成绩在各项指标分析中位居高新区公办学校前列，遥遥领先于高新区其他公办学校，2024届毕业生在高新区领先的基础上再创辉煌，现已迈入大城区第一梯队，其他年级各学科成绩均走在高新区公办学校前列。

2、学校发展前景明朗

在胡克亮校长的带领下，学校领导班子团结一致，自建校就确立了《洸河中学第一个五年发展规划》，《规划》明确了每一年的发展目标和教学管理计划，运行中以《规划》为指针，细化目标，制订强有力的措施让一个个目标得以实现，历经第一个五年的发展，学校发展不断壮大，教学质量领跑高新区公办学校，赢得了各级领导和社会各界的高度赞扬。《洸河中学第二个五年发展规划》已进入实施阶段，明确了打造山东省名校的目标，制订了教师发展和学生成长方案，洸河中学已进入了2.0发展时代。

3、教学荣誉硕果累累

学校荣誉：2024年度学校工作喜报频传，学校获得济宁市“平安校园”先进单位、济宁市教育工作表现突出集体、济宁市党建《“1+1+3+N”模式》案例一等奖、全市教育系统“双带头人”教师党支部书记工作室、济宁市高新区教育工作表现突出单位、济宁高新区第二届中小学创客节优秀组织奖、济宁高新区第六届中小学生田径运动会总分第三名、济宁高新区第六届中小学生田径运动会优秀组织奖。

教师荣誉：教师教学竞赛硕果累累，2024年度97人次分获区、市、省和国家级荣誉，国家级1人次、省级4人次，市级25人次，高新区67人次.其中胡克亮校长获得济宁市“大道师者·40年40人”特殊荣誉奖，张广文老师的教学信息化初中微课获全国教育组一等奖，“一师一优课、一课一名师”获省级优课、《暖心于生、用爱启航》作品入选山东省课后服务课程资源库，石丽君获2024年山东省教育教学信息化交流展示活动初中组微课一等奖，赵磊老师的《智慧纸笔课堂 助力精准教学》案例获山东省教育厅典型案例，张兴华老师获济宁市师德模范，张倩老师获济宁市教育工作表现突出教师，曹桐运、陈晓晓、张璇老师获济宁市优质课一等奖。3项市级“十四五”规划课题开题。

八、寻找瓶颈攻坚克难

洸河中学是一所刚起步的新建学校，与城区老牌名校相比存在很大差距。

1.师资力量薄弱，部分学科缺乏引领教师。

近两年洸河中学发展迅速，招生数量急剧增多，教师年龄偏年轻化，部分学科缺乏老教师引领。

2.教学管理机制尚处于探索阶段，缺乏完善的教育管理体系。    

随着年级班级数量的增多，原有的级部管理模式遇到了瓶颈，级部负责人一人难以从多角度、全方位进行管理，如现有的一年级、二年级、六年级和七年级均面临同样的问题。

3.学校建设规划进程缓慢，硬件设施逐步短缺。

洸河中学原规划六十个班，现已达到七十五个班，由于班级数量的增多，现教室用房有限，部分功能室被迫改为教室，直接影响到教学质量和学生的学习体验。

回顾过去的一年，洸河中学在教学质量提升、教师发展、学生发展等方面显著成效。这些成绩的取得离不开全体师生的共同努力和家长的鼎力支持。展望未来，洸河中学将立志创新，不断探索和实践新的教育方法和手段，为高新区教育高质量发展贡献力量！