我校在高新区社发局的领导与大力支持下,紧紧围绕“质量立校,人才强校,科研兴校,和谐建校”的思想,团结协作,奋力拼搏,较好地完成了本学学期的工作任务。现将执行完成情况总结如下：

一、工作回顾：

（一）德育工作：德育为首,立足常规，构建德育网络,丰富实践活动,努力增强德育的有效性。

1 、加强班主任队伍建设，努力提高班主任育人水平。

班主任是学校教育管理工作的主力军，班主任整体素质的高低直接决定着学校教育水平的高下。学校把班主任队伍建设放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能够学习、热爱学生、忠诚教育的优秀班主任团队，具体来说，我们主要从以下几方面着手加强班主任队伍建设：

（1）进一步完善班主任工作常规。一方面强化班主任在班级教育、班级管理和班级风尚养成以及班级学习发展中的第一责任人意识；另一方面，努力建立起一套具有操作性和实效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常规明确，管理具体，实效显著。

（2）坚持班主任例会制度。通过班主任例会，明了学校工作动态，安排班主任工作事务，把握班主任工作重点，明确班主任工作方向，提高班主任工作效率。

（3）召开班主任学习研讨会，针对教育工作中的典型现象或典型问题，本年度召开了两次班主任工作研讨会和一次班主任和科任教师工作座谈会，进行个案分析和广泛交流，互相借鉴，集思广益，丰富了育人途径，提高了育人实效。

2、下大力气抓好学生常规管理，重视学生良好习惯的养成。

良好思想品德的形成是由学生亲身感受，身临其境以后经觉悟产生的内心需求，而达到这个目标则需要用纪律约束，规范学生的行为，在规范的过程中实现领悟、觉醒、滋生，基于这种认识，本学期主要抓了以下几件事情。

（1）深入开展爱国主义教育、集体主义教育，人生观教育、法制教育、道德品质教育，使学生的德育素质得到不断地提高。对高一新生加强入学教育，特别是校史、校纪校规教育，并组织做好高一新生入学军训的有关工作，组织学生积极参加军训，通过军训提高学生的思想政治觉悟和纪律观念，激发学生的爱国主义热情，增强学生的综合素质，在本学期全校没有出现重大违纪违规事件。

（2）狠抓了行为规范的管理。突出抓好“学、用、查、纠”四个环节：学，学期开始认真学习了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《宿舍管理制度》、《宿舍管理规范》、《安全教育目标责任制实施方案》等并进行了考试，签订了责任书，对各班级进行了评比；用，指导体现在行动中；查，利用学生会对学生的行为以文明礼貌、日常行为、卫生、作息等各方面进行督查；纠，根据全体教干、教师反映及学生督查反馈到班级，跟踪班主任纠的情况。

（3）后进生的教育转化工作。组织各年级摸清后进生基本情况，各年级组织召开后进生的座谈会，建立后进生跟踪评价管理档案，加强了对后进生管理的力度。并责任到人，每位教师负责1-2名后进生的教育转化工作，效果明显。

3、安全、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。

为贯彻落实“以人为本，安全第一，预防为主”的方针，牢固树立“学校安全工作无小事”的思想，创建平安校园，有效防止学校安全事故的发生，确保全体师生人身、财产、物品的安全，我们在本学期开展了安全教育主题活动。

一从根源入手，对发生在同学之间的矛盾班主任老师及时给予教育疏导，同时严格教育学生，杜绝本校学生通过校外人员解决校内纠纷；二是加强门卫管理，控制校外闲散人员进入学校，同时加强校内监督，巡视教师对院墙及大门口进行监控，对来校滋事现象决不手软，决不姑息，一经发现，立即制止，同时通过警校共建，使校外人员来校捣乱现象得到有力控制。三是通过开展主题班会、出黑板报、张贴图片、组织安全知识测试、观看安全教育影碟等就就有关道路交通安全知识和中学生犯罪方面进行宣传教育。

二、教学工作：教学为本,努力规范教育教学管理行为,教学质量得到进一步提高。  教务处以服务教学为中心开展工作，一手抓常规管理，一手抓教学科研，取得了一定效果。

1、教学常规工作：

教学常规是维持学校教学秩序的基本保证，是提高教育教学质量和教师专业化成长的基本要求，也是学校管理的重要组成部分。

（1）教研组常规工作。期初组织督促教研组长认真做好教研工作计划，在教研活动过程中，积极参与指导，使计划落实到位，期中做好阶段性小结，期末做好学期教研工作总结。一学期来以来，预定教研活动计划如期完成，基本做到每位教师开出研讨课一节，部分教师开出市、区公开课受到领导和同行的好评。

（2）课堂教学常规工作。期初提前上班，提前安排好编班、教材、课表等相关工作，为开学工作的有序进行做好充分的准备。从学期初的教学计划制定到备课、作业的批改，到学期末的教学工作总结，均认真做好各项教学任务的检查落实工作。每学期，组织教学常规检查3次，组织学生对教师的课堂教学评价2次，组织学生座谈2次，从多渠道多角度获得教师课堂教学情况反馈，以指导课堂教学常规管理工作。认真组织开展了教学公开周活动。

（3）教学检测常规工作。考试是教学效果反馈的一种途径，一年来来，教务处除了认真做好期中期末两次全校性的考试组织工作外，还对高考和会考科目进行定期的教学检测。组织高三月考3次，加上期中期末，高三总共进行阶段性教学检测5次，基本做到每月一测。并且每次检测都进行认真分析，提出下阶段的对策。组织高二、高三会考适应性考试1次，在分析成绩后提出了培优补差的会考复习方案。

（4）认真做好学生学籍管理工作。学籍管理是一项细致而繁琐的工作，需要耐心和细心。从信息调查到信息录入，做到认真仔细。期末认真做好学生必修与选修模块的学分认定和信息录入，研究性学习的学分认定和信息录入以及综合实践的学分认定和信息录入。

2、教科研工作

教育教学科研是促进教师专业化成长的重要途径。为提高广大教师教学科研的能力，学校积极搭建各种学习平台。

（1）积极引导开展课题研究工作。本学期《高中新课程有效课堂教学发展性评价案例研究》和《高中数学课堂教学评价的探索》申报市级课题，并通过立项。为保证课题研究的顺利实施，课题组成员积极学习理论知识，并进行多次探讨交流，制定课题计划，目前课题研究正在实施中。

（2）积极开展校本教研。学校的课堂教学是开展教学研究的主要依据，也是教师专业成长的主阵地。校本教研主要依托教研组开展活动。如数学组积极开展磨课活动，教师多次对同一教学设计进行探讨交流、修改，对课堂教学深入研究，对一堂课上了改，改了上，最后磨成一堂精品课展示出来。通过磨课，广大教师，特别是青年教师进步很大，教育教学水平得到了明显提高。

（3）积极组织教师参加论文等各项基本功评比选拔活动。一是积极参加市、区组织的论文和案例评比活动，教科研室认真做好评比论文的选送工作。二是与区、市教育教学各项评比活动对接，积极做好各种评比的选拔工作。为促进教师专业成长，并选拔教师参加市、区教学基本功评比，选送的教师在市、区级比赛中多人获奖。

三、教师队伍建设：重师德建设,重专业发展,精心打造教师队伍。建设师德高尚、业务精良、结构合理、勇于开拓、乐于奉献的教职工队伍,是贯彻学校的办学理念、实现既定的办学目标的最根本的保障。

1、努力建设强有力的领导班子

学校实行党支部监督下的校长负责制,坚持校长办公会和校行政例会制度,把领导班子成员的学习提高放在首要位置，努力打造一支团结、奋进,务实、勤政,廉洁、高效的领导班子队伍。

2、努力打造教师队伍。

教师是素质教育的最终实施者,是未来灵魂的塑造者。努力打造教师队伍不仅是时代赋予的历史使命,也是学校发展的现实需要。学校在注重师德建设的同时,注重师能建设,加强对青年教师的培养力度,鼓励青年教师“成才”。 主要做法有:一加强培训工作。采用“请进来,送出去”的方式加强教师培训。一是学校聘请外边专家到学校来开讲座、作报告；二是积极组织教师参加上级教育部门安排的各类培训活动。为使我校广大教师尽快适应新课标的教学思想和教育理念,我校多次组织教师参加省、市、区的新课程培训,课改观摩,研讨活动。根据上级教育部门的统一安排,暑期组织安排了各学科教师代表参加省、市级新课程培训。

四、后勤工作：规范管理,后勤进一步树立服务育人意识

1、做好职工思想政治工作，搞好“两个服务”

后勤工作是服务性工作，肩负着为教学、为生活服务两大任务，注重调动处室人员的积极性，提高工作责任心，自觉以主人翁精神去工作，我们从全处工作人员思想政治工作着手，加强学习来带动工作。

加强职业道德教育。经常对全体人员进行职业道德教育，清楚学校的规章制度。我们后勤工作是为师生服务的，应具有一定的道德品质修养，工作责任感、事业心，使每个人明确自己所处位置的重要性；坚持处务会议制度。坚持开处务会，在处务会上小结前段时间的工作：总结好的工作方面，提出不足，从中找出经验教训，布置后阶段的工作，落实到人，按时完成；把岗位和待遇进行挂钩，增强了员工的工作积极性和责任心。

2、努力做好日常服务工作，保证教学工作正常进行

为教学服务是后勤工作的头等大事，我们想尽一切办法把为教学服务工作做在前头，尽最大努力为学校的教学工作创造最有利的条件。

（1）水电管理经常化。学校水电管理建立一套完善的规章制度，做到每日检查、经常巡视，及时反馈情况，及时整改，提高师生节约用电用水的意识和习惯。确保水电安全。

（2）及时维修好教学设备，对水电、日常维修等问题，我们总是随叫随到，及时做好班级、宿舍水电、设备维修工作。

（3）协助管理维修好学生宿舍，我校有700多名住校生，积极配合德育处，管理好宿舍水、电等设施的维修工作，保证住校生的日常生活需要。

3、财务财产管理，规范有序

（1）建章立制，有章可循。为了加强学校财务管理，提高资金使用效益，开源节流，使有限的资金得以合理的使用，除对经费支出审批程序和纪律作了严格规定外，其显著特点就是想办法通过花小钱，办大事，降低公用经费的支出，其次对票据的审核、收费的管理等也作了一系列的规定。

（2）财产管理，学校的办公用具、课、桌、椅、电脑都建立了档案，实行了专门化管理。

（3）支出管理，严格规范。我们所有报销凭据一律实行先由主管处室严格审核，后经领导签批，方可报销的程序，从而杜绝了不合理的报销，既减少了支出，又规范了财务管理。与此同时，后勤的财务管理坚持实行一月一盘存，有力地控制了资产的流失，规范了日常开支管理。

（4）校产管理，严格手续。即购物实行“三先三后”，严格执行先计划，后审批，再购物，所购物品一律先验收入库，后登记造册，再签批报销，所领物品一律先填领料单报批，后发货。所有库存物品，摆放有序，帐目清楚，表册物对口，管理员做到心中有数。

五、常规化管理工作：充分发挥办公室的作用

1、以创新的精神，发挥行政综合职能

（1）加强政治学习，组织教师参加周前会和政治学习。

（2）广泛收集意见，及时反馈，积极发挥参谋助手作用。结合日常工作，广泛收集整理教职工、学生的意见；根据学校需要，做好考勤、执勤日志等各种数据、材料的收集、整理工作，力争当好助手，做好参谋，科学决策。

（3）学校办公室积极主动地做好协调工作，服务处室、服务教职工。我们在贯彻学校决策及学校的工作思路的基础上，通过协调其他处室，提供服务。在学校突发性事件中，按照校长室决策，积极主动地加强工作协调，在协调中做好服务。

2、以踏实勤勉的态度，完成日常工作

一是处理文件工作。上级的每一份文件都要经过登记，校长批示、办公室下发、督办催办等环节。涉及全校，办公室转发；需几个部门合作执行，办公室协调；校内发文的管理。学校各种活动的组织、制度的出台，由各处室起草，交由校办审核，送校长审批，后由办公室下发。二是接待工作。作为学校的窗口部门，学校办公室配合其他科室精心筹划，周密部署，尽心尽力地组织好每一个会议，协调好每一次活动，安排好每一次接待，使学校的人力和财力发挥了最大效益。三是宣传报道网络管理工作。

我校在高新区发展软环境保障局教育处领导的大力支持帮助下，在我校全体师生的共同努力下，已经顺利完成2023-2024学年度的工作计划，学校各项工作得到和谐健康的发展，我们感到欣慰。在学校的发展过程中，我们也存在一些问题：比如学校的一些硬件设施的不完备、教师队伍中年老化倾向、学校教育科研氛围不浓等等问题，亟待我们去思考、去逐一地解决。

但我们坚信，在学校领导班子带领下，在全体教职工努力下，学校的各项工作一定会蒸蒸日上，学校的未来一片光明！