一、指导思想

春来征程万里阔，扬帆奋进更当时。本学期，我校教研工作紧紧围绕教体局教研室的工作重点，以2022版新课标学习为契机，以教学评一体化下的大单元整体备课主题教研为引领，积极推进“面-线-点”培训工作，促进教师队伍专业化发展，以课程建设为抓手，强化课程育人，注重学科实践，聚焦发展学生核心素养，打造高效课堂，有效落实“双减”，切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，承办和工展丰富多彩的教学活动及学科活动，确保学校教育教学工作有序、高效开展。

二、工作目标

1.教育教学质量有新提升。夯实学生基础，抓实根基教育，强化基础知识教学，重点抓好毕业年级的课堂教学和备考、复习指导工作。

2.以校本研修工作为依托，积极开展多元的教学教研活动，提升全体教师专业化水平。

3.加强领导责任制，强化各教研组长负责制。组长要增强角色意识，自主开展活动。要有效地指导和协调教研组成员的教学工作，认真、公正地评价小组成员。

4.以教学管理改革与创新为突破口，精心做好音、体、美、科学、道德与法治、劳动等学科的教学质量过程监控工作，确保学校教学质量均衡发展。

5.创新开展学生课后服务工作，结合时代新风尚，挖掘学校潜力，整合各种资源，提高服务质量，努力办好人民满意的教育。

三、主要工作及措施

(一)抓实教学常规管理，强化过程监督

1.严格执行课程计划

按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不任意增删课时。加大课程理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课程表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理。继续严格控制学生在校时间，要求学生安时到校，教师及时放学，关注学生身心健康。

2.规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等教师的教学行为。教学工作的常规检查工作以多种形式进行，分例行检查、突查，主要查课堂教学，教师到岗到位，尽职尽责，检查后及时记录，

3.推行“减负”措施，减轻学生学业负担。我校将按规定的作息时间安排教育活动，切实做好学生的减负工作。

4.继续推行随堂听课制，加强常态课堂的管理。为提高各学科的教学质量，我校继续组织由学校管理者和骨干教师组成的教学调研组，开展听随堂课的活动。教学调研组要重视调后的反馈、交流和行为跟进，通过深入的调研，及时的反馈，督促教师上好常态课，切实提高课堂教学的质量。 

(二)创新校本教研形式，打造高效课堂

1.备课形式重结合

本学期，教师们继续按照个人备课与集体备课相结合的形式。每位教师在参加集体备课前，先做好充分的准备:熟悉集体备课的内容、钻研教材、设计教学方案、做好发言准备等，以“个体”促“集体”努力提高集体备课的质量和水平。在集体备课后教师们对集体备课的教案进行创造性的再修改，加工，完善，提升，将集体备课与个人备课相结合。实现课堂教学的高效、和谐。

2.校本教研走主题

本学期，各教研组要从学情和教师最困惑的问题入手，从教学中的小现象入手，寻找并确定校本教研活动的主题，结合具体课例开展主题校本教研活动，认真制定切实可行的教研计划。

3.备课组活动求精细

高效的备课组教研活动是减负增效的途径，本学期各备课组将管理责任具体化、明确化，落实管理责任。通过活动明确几个“定”(定活动时间、定活动内容、定活动地点、定中心发言人)和几个“统一”(教学内容的统一、单元知识点的统一梳理、各知识点练习题型的统一、课堂作业与提优补差练习的统一)。教务处每周将对各组活动情况随机督查，切实提高集体备课活动的质量。

4.增强教师专业技能。继续开展教师备课上课、组织教学、普通话、粉笔字板书、钢笔字书写、课件制作、多媒体使用等“八项”基本技能的训练。

5.加大我校教师队伍信息技术水平的培训，制定计划，定时、定任务地进行培训，培训采用集中培训和个人自修相结合。

（三）学科教学质量，坚持常抓不懈。

1.课堂上教师能抓住重点、难点，教给学生学习方法，还学生充分自主学习的时间，培养学生自主合作，探究学习的能力。提倡“堂堂清、天天清、单元清”，夯实基础。本学期校内研究课以“多人一课”或“一人多课”为主要方式，充分发挥骨干教师的作用，以主题带教研做深，做透，教研结合。

2.重视潜能生和优生的辅导，加大辅导过程的管理力度。重视对后进生的帮扶工作，重视对特殊学生的个别化教育工作，重视心理健康教育，健全档案，制订辅优补潜计划，提出转变措施，定期进行动态分析，切实做好转化工作。要重视对思想上后进生的法制与规范教育，全面提升教学质量。

3.常态化开展落实“三大活动”落实语文“大阅读”，强化数学“大训练”，深化英语“大口语”三大注重能力培养与提升的教学活动。

4.加强体育教育，提高学生体质健康水平，全面落实课间体育活动制度。继续开展“阳光体育”活动，确保每天一小时体育活动时间。

5.推进整本书阅读，营造书香校园

（1）在每天的阅读课中，落实师生共读一本书。另外，让学生每天晚上在家里灵活安排阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

（2）采用阅读推荐课、阅读推进课、阅读成果汇报课等多种课型进行阅读指导训练，激发学生阅读的兴趣，提高他们的阅读能力。 

（3）在读书期间开展丰富多彩的活动。如优秀读后感评选、精彩片段朗诵比赛等，以激发兴趣，巩固成果。

6、倾注艺体花蕾  开创校园春色

（1）继续开展好各种社团活动，如科技社团、艺术社团等

（2）各类展演争取要有附小的作品。

（3）以全国足球特色学校为重点，抓好足球训练的同时，力争在各级比赛中取得优异的成绩。

四、课堂教学安全管理

为全面贯彻学校教育坚持“安全第一”的指导思想，进一步树立质量与安全并存的意识，确保每位师生在校的人身安全，班主任、任课老师应加强对学生的安全教育，严格课堂教学管理，确保课堂教学安全。

（一）室内课堂教学

1.各任课教师第一遍铃响后，必须做好课前准备工作，并提前两分钟在教室门口等待上课。

2.班主任及任课教师应加强对学生的安全教育，严格课堂教学管理，确保课堂教学安全，并要把安全教育作为备课、上课重要内容之一。根据学科特点，各学科在教学中要渗透安全教育。

3.在课堂教学中，安全工作实行任课教师课堂责任制和责任追究制。各任课教师应做到按时上下课，不迟到、不早退、不中途离开，不拖堂。如不按时到岗，教师无故离开教室等原因造成学生伤害事故的，由任课教师负全部责任。

4.下课铃响后一分钟内，结束上课，以免拖堂影响学生上厕所、活动和做好下节课的准备工作。因拖堂造成学生争先恐后上厕所和下楼梯拥挤而发生不安全事故的，任课教师负全部责任。

5.严格执行教学计划，坚持按课程表上课。未经教务处同意，不准私自调课。需请假或外出办事一定要向相关领导请假，同时由教务处做好调课。凡因教师旷课，课堂出现问题一切后果由任课教师负责。凡因私自调课，课堂中出现不安全事故，后果由两位教师同时负责。

6.任课教师上课前应认真清点学生人数，对缺席迟到学生应查询原因，做好记录，并及时向班主任和学校有关部门报告。

7.教师教育学生时要讲究方法，不剥夺学生上课权利，不得采用简单粗暴的方法，严禁体罚和变相体罚学生，杜绝由于教育不当而导致学生出现的不安全事故。

8.教育学生上课专心听讲，认真做笔记，积极参加教学活动，不顶撞老师，各代课老师应严格检查学生学习用具，不允许带各种利器（削笔刀在内）。使用圆规等学习用具时要教育学生注意安全。

9.上课过程中（室内、室外），如果学生病（伤）情况较为严重，要立即送往就近医院诊治或抢救。

（二）室外课堂教学

体育课、体育活动课：

1.上课铃响前，体育教师必须站在上课场地上等待学生的到来，切实加强责任心，对学生进行必要的安全教育。

2.合理安排运动量和运动强度，关注体质较弱学生和特异体质学生。

3.严格学生上体育课和体活时衣服上别胸针，不佩带金属或玻璃装饰品及穿皮鞋。

4.对于因身体原因不能上体育课的学生，在教学场地休息，旁观的学生，体育教师要给予关注，不可放任不管；如遇有特殊病因不能到上课场地的，班主任必须做好管理工作，坚决杜绝出现学生脱管的现象。

5.体育组教师要适时对学校的体育设施、器材进行安全检查，若发现不安全因素，要及时以书面形式报告后勤处，后勤处要及时对体育设备、器材进行维修或更新。

教务处对此制度的执行情况进行不定期检查，并把检查结果纳入本学期的考核中。如因自身疏忽或违反本规定造成不安全事故的，有关责任人将负完全责任。

细节决定成败，过程决定结果，只有过程的完美才能孕育结果的完美。在新的学期里，我校将全面落实科学发展观，抓细节，重落实，扎实推进素质教育，谱写学校科学发展新篇章！