微山县第二中学2024年工作总结

2024年是微山县第二中学发展进程中极为关键的一年。在上级主管部门的坚强领导下，学校领导班子带领全体教职工，秉持党建引领、立德树人理念，凝心聚力、攻坚克难，推动学校各项工作取得显著成效，实现跨越式发展，赢得社会各界广泛赞誉。无论是教育教学还是学校各项工作发展，都基本上完成了年初制定的计划。

一、党建引领，强化班子建设，凝聚发展合力

学校领导班子始终将党建作为核心引领，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，确保学校发展方向与党和国家政策高度契合。党总支书记付厚增、校长岳强等班子成员分工明确、协作紧密，每周召开总支委员会或行政会，集体商定重大事项，形成强大工作合力。充分发挥党组织先锋模范作用，通过教代会、工会等平台，推进校务公开，广泛听取教职工意见，凝聚全体教职员工智慧，为学校发展提供坚实保障。

二、聚焦教学中心，探索多元育人，教育教学成果丰硕

（一）高考成绩再创新高

2024年高考，学校本科一段线上线人数达293人，实际录取240人，其中夏季高考录取119人，春季高考录取121人，985、211高校录取4人。西校区高考文化课上线12人，录取9人；艺术上线7人，录取4人；体育上线2人，录取2人；体育高水平运动员录取6人；春考上线62人，录取61人，本科上线89人，本科录取82人。高考成绩的优异表现，是学校教育教学质量稳步提升的有力证明，也为学校发展注入强大信心。

（二）多元育人模式初显成效

学校坚持以培养“德、智、体、美、劳”全面发展，具有创新精神、实践能力的高素质人才为目标，积极探索多元育人路径。一方面，大力推进职普融合，加大春季高考支持力度，为学生提供多样化升学通道，春季高考上线人数逐年攀升，2024年春考上线人数达123人，位居全县首位、全市前列。另一方面，积极开展社团活动，挖掘学生特长，引导学生走体考、艺考之路，艺术、体育类考生录取人数逐年增加，为学校人才培养增添新亮点。

三、注重师资建设，提升教师队伍整体素质

学校现有教职工184名，其中高级教师89名，一级教师71名，初级13人，普工11人。拥有山东省优秀教师1人，济宁市优秀教师3人，济宁名师1人，微山名师5人，专业教师学历达标率100%。学校高度重视师资队伍建设，通过名师引领、师德师风建设、教科研工作等方式，不断提升教师业务能力和综合素质。积极开展教师培训活动，鼓励教师参加各类学术交流和教学研讨，为教师专业成长搭建广阔平台。同时，制定科学的评价机制，加强目标考核，有效利用绩效工资的调节作用，充分调动教职工工作积极性，激发教师队伍活力。

四、强化德育工作，营造良好育人环境

学校始终将德育工作放在重要位置，坚持立德树人，以德为先，通过开展丰富多彩的德育活动，培养学生良好品德和行为习惯。2024年，学校获评“市教学进步学校”“市平安校园单位”“市学校国防教育工作先进学校”“全国足球特色学校”“山师大优秀实践基地”等多项荣誉。这些成绩的取得，充分体现了学校在德育工作方面的扎实成效，为学生健康成长营造了良好育人环境。

五、直面问题挑战，明确发展方向，持续推动学校高质量发展

（一）班子建设面临老龄化挑战

学校领导班子年龄结构相对偏大，年轻干部相对较少，这在一定程度上影响了团队活力和创新发展能力。面对这一问题，学校积极采取措施，努力培养后备干部人才，从校级层面到各科室负责人，逐步引入年轻力量，为班子注入新鲜血液，为学校可持续发展奠定基础。

（二）未来工作展望

1. 加强班子建设：强化党性意识，始终牢记初心使命，坚持党建引领，打造理想信念坚定的班子。强化学习意识，不断提升班子成员素质能力，增强综合素质和业务本领。强化职责意识，争创一流成绩，认真履行职责，落实上级交办任务。强化服务意识，转变工作作风，将教书与育人紧密结合，为师生提供优质服务。

2. 提升教学管理及质量：继续加强学校、教师、学生管理，提升管理水平，以科学、有效的管理推动教学质量提升。通过名师引领，打造师德高尚、业务精良的教师队伍，全面开展师德师风建设，提升教师队伍整体素质。加强微观管理，从“细、严、实”入手，提高教育教学质量。加大教科研工作力度，总结教育教学经验，提升教师教学水平。制定科学评价机制，加强目标考核，调动教职工工作积极性，提高工作效率。

2024年是微山县第二中学发展的重要一年，学校在党建引领、教育教学、师资建设、德育工作等方面取得了显著成绩。展望未来，学校领导班子将继续带领全体教职工，以更加饱满的热情、更加务实的作风，坚持立德树人、全面发展的理念，踔厉奋发、笃行不怠，为微山教育事业高质量发展贡献更大力量。

微山县第二中学

二〇二五年二月十六日