教务主任是分管校长领导教学工作的主要助手。教务主任在分管校长领导下，协助分管校长全面贯彻党的教育方针，组织全校教学工作。

一、制定、组织和实施学校教育教学工作计划，制定和完善各项教学常规，建立正常的教学秩序，以保证教学计划的顺利实施。

二、协助分管校长全面贯彻执行党的教育方针，按照教育教学计划，课程标准和教材的要求，妥善安排学校的教育教学工作，做好教育教学管理工作，努力提高教育教学质量。

三、根据工作需要和师资队伍情况，提出新学期教师安排初步意见，经分管校长同意，报校长办公会批准后执行。     四、安排教师的教学任务，审查教研组（或年级组）教育教学计划和教师的学科教学计划，并对执行情况进行检查和指导，有计划、有目的地参与教研组（或年级组）和备课组开展的教研活动，并指导教育教学研究工作。定期召开学校教育教学工作会议和教研组长、年级组长会议，共同研讨各科教学情况。

五、分析全校教育教学质量状况。每学期至少集中分析全校教育教学现状和趋势两次，针对共同存在的问题与年级组长和教研组长一起研究改进的措施和办法。

六、经常深入教学第一线，了解、掌握教师备课和课堂教学的实情。并做到有目的、有计划地听课，平均每学期听课不少于30节，研究课堂教学中的薄弱环节，反馈发现的问题并督促整改。

七、组织教师学习现代教育教学理论、学习并熟悉教育部制订的各科《新课改标准》，根据上级有关教学要求，在教学质量管理过程中，检查各年级、各学科的教学目标完成情况，进行及时的指导与调控。  

八、定期召开年级组长、教研组长会议，研究教育教学工作，通过师生座谈会、个别谈话、检查备课笔记、检查学生作业等方式，了解各学科的量和质，监控学生课业负担，听取师生对改进教学工作的意见和建议。

九、定期组织教师举办公开课、观摩课和示范课，积极组织参加上级教研部门开展的各项活动，开展改进课堂教学的研究，总结交流教学经验，培养教学骨干和学科带头人，充分发挥教学新秀、骨干教师的示范作用，对青年教师要及时给予具体指导，使他们早日脱颖而出，成为教育教学的中坚力量。

十、负责组织招生、新生入学的编班、教材（教辅）的征订等工作。

十一、做好教学质量检测组织工作，组织开展教学检查，安排好各项考试，及时统计、分析成绩，抓好学生的学风和考风建设。

十二、负责做好教务行政工作，安排好因公、因病、因事教师的代课，统计教师出勤情况，管理教师业务档案，合理科学地安排课程表，确保学科课程与活动课程的落实，组织安排好全校的学科活动、指导体育（两操）、艺术、第二课堂等工作，促进学生身心健康发展。

十三、管理学校实验室、图书馆（室）等工作，定期检查分管各室教师的工作情况，抓好图书、仪器、电化教具等教学设备的添置、管理和使用。

十四、抓好新课改的实施和校本教研制度的建立，拟定实施方案，抓好各项工作的落实。

济宁市第三中学教研组长岗位职责

教研组长在教务处领导下，对提高本学科教学质量负责。

一、负责管理学科日常教学工作

1、根据学校工作计划，制订教研组工作计划和管理目标。

2、检查备课组的工作和教师的教学工作。发现问题及时研究处理，经常深入课堂听课，检查教师教学计划的制订和执行情况，检查教案、作业批改记录等，定期召开学科代表会，了解学生对本学科教学意见并提出改进意见。

3、负责组织和审查本学科各年级期中、期末考试试卷的命题、批改和试卷分析。

4、负责组织学科竞赛、学科讨论，积极开展第二课堂活动，开发学生智力，培养学生能力，提高学生能力、综合学生综合素质。

二、负责组织本学科的教学研究和业务学习

1、组织本学科教师研究教学大纲、教材、教案，组织集体备课，研究学生学习方法，开展听课评课，教学活动，组织实施教改实验的教育科研。

2、组织教师学习教育理论，进行业务进修等，与时俱进逐步掌握教学规律和现代教学手段，不断提高教师的业务水平和教育素养。

3、组织教师撰写教学论文，自制教具，制作课件，并组织交流。

三、协助领导做好本组教师的思想政治工作：

1、关心教师工作、学习和生活，及时反映教师的思想状况和要求。

2、提出对本组老师的奖惩意见和建议。

3、团结全组同志，协调教研组内外关系。

四、完成上级交办的其他工作。

济宁市第三中学备课组长岗位职责

集体备课是提高课堂教学质量的重要环节，为了保证备课组活动正常开展，不断提高备课组活动的质量，根据有关文件和我校的教学实践，提出如下具体要求：

一、 备课组在组长的支持下开展集体备课活动。开学初应根据学校教学计划，制订出课时计划(包括本学期的教学要求，课时分配，各单元要求，中心发言，测验、考试的安排)于开学第二周交教研组长。

二、备课组活动确定好时间、地点、活动内容，可以按周或按课、单元、章节进行，原则上间周一次，要做好备课活动记录。

三、集体备课活动每次都要有中心发人言，着重研究教学目标、重点、难点、教学方法、教学手段、学法指导等，集体讨论，集思广益，及时作好记录。组长要指导青年教师书写详细教案。

四、备课组内同教材要做到“四统一”，即统一进度，统一要求，统一作业(对个别学生因材施教除外)，统一测试内容。

五、备课组每学期至少两次学习、研究本学科的教学大纲，市、区有关教学工作文件。要经常了解、分析学生情况，有针对性的改进教学方法，提高课堂教学质量。

六、备课组内要加强相互间的听课，每学期每位教师举行一次组内公开课或说课，并组织好评课。

七、单元测验命题前，备课组要充分讨论内容、难度、期望值等。单元测验或考试后，要及时进行试卷分析。对不同类型的学生采用不同方式辅导，做到“保优、促中、补差”。

八、组长要经常检查教师的备课情况及作业批改情况，培养良好的教风和学风。

九、每学期末进行一次小结，总结经验，找出差距。

十、每学期开展1-2次学科竞赛，形成良好的学习氛围。

济宁市第三中学图书室工作人员岗位职责

一、积极建议并负责采购，订购学校急需的图书及有关资料。 　　

二、及时做好图书登记入册、分类编目工作。 　　

三、在教务处领导下草拟并严格执行图书借阅制度，按时开放，为师生借阅图书服务。 　　

四、及时办理图书的借还手续，加快图书运转，为教师代找教学参考资料，发挥图书资料在教学中的作用。 　　

五、向学生介绍各类图书，尤其要推荐优秀的课外读物和有关的学习资料。 　　

六、教育学生遵守纪律，保持图书室的安静。　

七、妥善保管图书资料，及时整理装订图书，做好防尘、防霉、防蛀、防火、防盗工作。