2024年在局党组的正确领导下，在局各科室的大力支持下，我校坚持党建引领，落实“立德树人”根本任务，紧紧围绕“抓常规、抓规范、抓落实，在原来的基础上再传承、再规范、再提升”的工作思路，在内部管理、制度建设、师资培养、楼舍装备升级、校园文化建设等方面取得显著成效，教育教学工作取得新突破，王坤桥名师工作室揭牌，为市直学校初中数学学科唯一一个，1名教师获得全国优质课二等奖，1名教师推荐参加教育部精品课评选，5名教师获得省级教学奖励，学校发展呈现良好势头。现就学校各项工作总结如下：

一、强化党建引领，筑牢育人根基

（一）落实党建工作责任制，加强党组织建设。学校将党建工作贯穿办学治校全过程、全领域，深入学习贯彻党的二十大、二十届三中全会及全国教育大会精神，坚持用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。全年召开党总支会21次，严格落实“第一议题”制度，及时跟进学习习近平总书记视察山东等重要讲话精神，学深悟透习近平总书记论教育系列讲话；指导3个党支部召开党员大会12次，为全体党员上党课4次，开展主题党日活动12次。认真落实党建及意识形态工作责任制，签订党风廉政建设责任书及保密工作责任书，班子成员落实一岗双责，带头执行党总支研究决定的重大事项。

（二）加强师德师风建设，牢记立德树人使命。严格考勤管理，严肃工作纪律，提高工作标准，不断改进工作作风。持续围绕“炭火蓝焰”师德师风品牌，加强师德师风建设，年初召开高质量发展动员暨师德师风建设大会，学期初邀请专家做师德师风专题讲座，重温教师誓词、签署师德承诺书和拒绝有偿补课承诺书，引导教师们深刻认识师德师风建设的重要性，不断提升师德师风修养，努力成为学生爱戴、家长放心、社会满意的好老师。

（三）扎实开展党纪学习教育活动，筑牢思想防线。4月至7月紧紧围绕党的六大纪律，通过“三会一课”、主题党日等形式开展集中学习、研讨交流、观看警示教育片、参观鲁宁监狱等活动，全面加强师德师风和思想政治建设。全面排查廉政风险点，制定防范措施，不断提高拒腐防变能力，筑牢廉洁从教防火墙。4月28日，我校在省委党纪学习教育专班调研座谈会上就落实情况作了汇报。

（四）坚持党建引领，提升教育教学质量。开展“党员示范课”活动，发挥党员教师示范引领作用，提高教师整体教学水平。深入学习习近平总书记对思政课建设作出的重要指示，认真落实《教育部关于进一步加强新时代中小学思政课建设的实施方案》要求和市教育局文件精神，挖掘各学科蕴含的思政资源，推进课程思政建设，联合济宁学院附属中学开展“大思政课观摩研讨活动”，通过生物、历史、语文三节课堂展示，邀请市教科院专家指导点评，为教师们指明思政融入学科教学路径，提升育人品质。

（五）加强校园文化建设，优化育人环境。发挥廉洁文化的教育功能，在办公楼打造了清廉文化长廊，引导广大教师、干部廉洁从教、廉洁从政；同时不断提升校园文化建设水平，在教学楼、大厅、校园建设了“两有、两爱、两懂、两敢”思政长廊、“新时代科技成就展”励志长廊、“共和国勋章获得者”逐梦长廊、办学理念文化大厅、“一班一品”班级文化等育人阵地。激发师生爱国热情，拓宽国际视野，依托“清廉文化长廊”、“励志长廊”、“党建长廊”、“筑梦长廊”等文化阵地对师生开展党性教育和思政教育教学活动，大大提升了教育效果。

（六）携手社区共驻共建，打造基层党建共同体。依托三中宿舍办公用房，9月30日与济阳街道柳行社区签订共驻共建协议书，打造集“退休职工党支部活动阵地、微型党史校史馆、宿舍居民服务阵地、‘流动的茶桌’协商议事阵地”等多功能合一的活动场所，构建“资源共享、优势互补、互惠双赢”党建新格局，为校社发展助力。

二、加强教科研管理，提升办学质量

（一）研讨新教材落地实施办法。为全面落实2024版新教材教学要求，提高广大教师对课程理念、课程标准以及新教材的把握能力，使新课标、新教材的相关理念在课堂教学中实现高效转化，开展了“教学评一体化”课堂展示及研讨活动，就“教学评一致性”设计思路及目标设定等问题进行了研讨。开展了“共解‘新’理念 精研‘新’教材”研讨会，部分骨干教师详细阐述了新教材的整体变化，分享了使用新教材的感悟，加深了教师们对新教材的理解，获得了具体的实操经验。

（二）推动“学习中心课堂”改革。围绕承担的市教学改革实验项目《核心素养导向的中小课堂教学方式改进的研究》，扎实开展“学为中心、素养为本”课堂教学改革实践，“学习中心”课堂改革初见成效。课题组围绕“学习中心”，开展了22节教学改革实验公开课教学研讨活动，实验课教师注重调动学生的学习主动性，鼓励学生积极开展合作交流，提高了教学效果，切实提升了育人质量。

（三）完善教科研管理制度。完善课题管理制度，实行课题逐级申报。制定《济宁市第三中学教师教科研工作评价标准（草案）》。鼓励教师积极申请或参与校本课题研究，解决课堂实际问题。创造新课程、新课标学习培训机会，督促教师不断更新理念，进行课堂改革，提高教科研水平。我校创编的151期济宁教科研简报被评为我市“2024年度优秀简报”。

（四）认真做好省市及校本课题研究工作。顺利完成市级课题《新课标背景下初中学生自主学习能力提升策略的研究》、《基于单元主题的英语听说教学设计的研究》。组织申报市级课题《基于新课程标准的大单元教学案例研究》、《基于“三新”背景的初中数学大单元教学设计案例研究》。组织申报山东省教育教学规划课题，目前已通过市级初审，上报省平台。圆满完成校本课题的结题鉴定工作。

（五）丰富活动载体促进教师专业成长。优质的教育离不开优秀的教师队伍，为助力年轻教师快速成长，开展“青蓝携手、薪火相传”拜师结对子活动，联合济宁学院附属中学开展新入职教师入门课活动，学期末举行青年教师汇报课活动、“共读一本书”交流分享活动，召开青年教师座谈会，为年轻老师成长保驾护航。充分利用教科院专家教学视导机会，督促学科教师加强集备力度，促进学科内交流学习，力争呈现活泼生动、务实高效的课堂，在研讨交流环节鼓励教师多向专家请教，解决教学疑问，促进了教师专业成长和学科建设。

（六）赛教融合促进教师教育教学能力提升。学校组织教师参加国家、省、市级教育教学比赛，引导广大教师深入研究课堂教学规律，展示课堂精彩。在各种评选活动中，参赛教师精心备课、反复磨课，学科组认真开展集备，协力打造优质高效课堂，形成了浓厚的教研氛围。本年度，学校多人在国家、省、市级教学比赛中斩获佳绩，郭媛媛荣获第二十二届全国初中信息技术与教学融合创新优质课二等奖，执教了山东省教育教学信息化现场交流展示活动公开示范课；范孟浩的《多种多样的生态系统》被推荐参加教育部铸牢中华民族共同体意识精品课评选；王坤桥、仲亚丽荣获“一师一优课”省级优课；张银苓荣获山东省教育信息化交流展示活动课件制作二等奖；李会敏、汤巍巍、孟庆莹荣获济宁市初中优质课一等奖；段冬燕荣获济宁市中小学美术教师基本功大赛二等奖；在济宁市青年教师技能大赛中，王蜜、胡逢源荣获一等奖，张勤勤荣获优秀奖；张晓璐荣获济宁市中小学创新实验优质课一等奖、济宁市中小学实验教学说课活动二等奖；语文组朱沂蒙、徐晓文、刘艺群、由乾，英语组胡逢源、袁文燕、阮敏、郭媛媛，体育组李峰、张海洋、党启元、陈长翱的课例被评为“一师一优课”市级优课；侯玉鹏、柯荣萍荣获济宁市中小学教师实验教学能力大赛二等奖；在济宁市教育信息化交流展示活动中，朱沂蒙荣获融合创新应用教学案例二等奖，张若玺制作的微课荣获二等奖；董进丽、文琦合作完成的案例《让我们来共同感受身边的历史—玉堂酱菜》被评为济宁市优秀传统文化体验教育优秀案例。

（七）稳步推进毕业班工作。强化毕业年级的核心地位，多措并举下大力气抓好毕业班和结业学科工作。学校对毕业班各学科教学提出具体要求，制定切实可行的工作计划。围绕“全面提高各学科教学质量”，多次召开毕业班教师会议。邀请市心理健康中心王敏卿老师为毕业生开设《缓解学习压力，积极备战中考》心理辅导讲座。分别召开全体毕业班学生、边缘生、特长生及后进生的考试动员大会，对学生进行学法、应试技巧及心理调适等方面的指导，鼓励学生努力学习，科学应对中考。召开家长会，对家长需要配合的工作和学生管理方法进行指导交流。在全体师生的共同努力下，我校2024年中考再创佳绩，570分以上2人，500分以上学生比率持续提升，重点高中和高中录取率再创新高，赢得了家长信任和社会认可。

三、改进德育工作，强化立德树人实效

（一）完善德育制度。实行“151”全员育人导师制，倡导人人都是德育工作者，强化“时时育人，事事育人，处处育人，人人育人”意识。利用每周一班主任例会探讨交流班级管理经验，提升班主任工作能力。按照《学生手册》要求规范学生行为，提倡使用普通话和文明用语。成立校风班风巡查组，加大对学生仪容仪表、班级卫生、课间纪律检查力度，以年级为单位量化计分。完善学生值勤制度，督促学生会每天例行检查，以班级为单位量化计分，每周评选获得流动红旗班级，激励学生向上向善。

（二）创新德育活动模式。组织开展丰富多彩的德育活动，做到月月有主题、周周有安排，让学生在活动中受到熏陶，树立正确的价值观和道德观。利用每周升旗仪式、传统节日主题班会、“传承红色基因 弘扬英烈精神”宣讲会、法制报告会、义务植树、雷锋在我身边志愿服务活动等，对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统主义、理想信念教育。我校少先队大队和青年教师团支部分别荣获“五四表彰”。6月底，我校周徽同学成功入选第十六届宋庆龄奖学金获奖候选人。

（三）大力开展素质教育。坚持五育并举，鼓励学生积极参加体育艺术活动，增强体质，培养道德情操。通过举办艺术节、书法比赛、春冬季运动会，开设体育类、艺术类社团课程等方式，满足学生多样化需求，促进学生个性发展。学校的体育艺术工作取得较好成绩。在2024年全市体质检测中，我校三率均高于全市平均，在市直学校中位列第三。在全市2024年阳光体测班级联赛中荣获一等奖第二名。男子足球队荣获济宁市体彩杯足球联赛第三名。在2024年济宁市学生信息素养提升实践活动中，我校11名同学获奖，学校荣获优秀组织奖（全市仅9个单位获奖），段冬燕、刘然、刘明三位教师在此次活动和济宁市第十二届学校艺术节活动中均被评为优秀指导教师，刘艺群、由乾两位教师指导的课本剧《七律·长征》被评为山东省中小学生经典诗词课本剧大赛优秀奖。

（四）家校携手助力学生健康成长。成立初一年级家委会，参与学校教学管理工作。举办家长开放周活动，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展形势，了解孩子在校学习活动情况，提高家长对学校的认可度。6月底，面向学校附近小学毕业班的家长和学生，开设小初衔接公益讲座，宣传学校办学特色和办学理念，努力争取优质生源。

四、织密校园安全网,创建平安和谐校园

（一）优化安全配置。坚持“安全第一，预防为主”的原则，强化校园安全工作责任制，保障师生生命和财产安全，维护学校正常教学秩序。完善护学岗制度，坚持领导带班，择优选定值班人员，严肃值班纪律。配备木马防冲撞设施和安保器械，培训保安器械使用方法。实施错峰放学、学生上学随到随进，避免人员大规模聚集。

（二）开展安全教育活动。认真组织学生收看“开学第一课”、“安全第一课”，充分利用主题班会、各类视频公开课，对学生进行安全教育、心理健康和青春期教育；常态化开展交通安全，文明出行、食品安全、用火、用气、用电安全，以及防校园欺凌、防溺水、防一氧化碳中毒、防电信诈骗教育，不断增强学生的安全意识和法制观念，提高自我保护能力。

（三）定期进行安全演练和排查。定期进行“应急疏散”、“消防安全”演练，提高师生自救互救、应急逃生的能力，提高学校处置应急突发事件的能力。加强检查力度，严防学生将与学习无关的玩具、食品、利器等带入校内。定期对教学楼、办公楼电器、线路进行安全排查，利用节假日对校舍、设施设备进行维修维护。升级智慧校园监控系统，预警危险行为，减少事故发生。为此，24年全年学校稳定有序，未出现任何安全问题。

（四）开展校园周边环境综合治理。联合所在镇街相关部门，开展校园周边环境综合治理，净化校园周边环境。制定《校园周边环境综合治理工作方案》，牵头组建校园最小应急单元，组织相关人员参加安保培训，更新一键报警设备。邀请市中消防支队的消防员开展消防安全教育培训，配合综合执法部门开展校门口摊点治理。

另外，学校办理了9名教师入职和7名教师荣退手续，修订了教师职称评聘方案，召开了教师趣味运动会，做好了校工会福利发放、困难职工帮扶工作，完成了教学楼内外墙和电路升级改造工作，购置了2套智慧黑板和1套教学分析设备。

2025年，学校将坚持“党建领航、安全护航、课改增效、协同育人、评价牵引、数字赋能”的办学思路，实干为要、砥砺奋进，团结带领全体教职工为早日把三中办成领导放心、家长满意、教师幸福、学生快乐、社会赞誉的理想学校而努力奋斗！