为全面贯彻落实教育方针和学校艺术教育工作政策，促进学校艺术教育规范、科学发展，我校严格按照济宁市教育局的要求，依据《中小学校艺术教育工作自评办法》进行自查自评，具体达成情况如下：

一、课程与活动

（一）艺术课程 

音乐、美术课开课率达到了百分之百，各年级各班每周美术音乐各开设1节课。

（二）艺术活动开展

1. 学校设有美术、绘画、书法、合唱、话剧、竖笛等艺术社团，社团活动课程化。各社团每周保证1节课，目标明确、计划具体、内容完备、实施规范。

2．学生艺术展演

学校每年举办一次综合性的校园艺术活动，学生参与率达到了百分之百。

（三）艺术师资配备：

2024年音、美共名6教师。四名音乐教师分别涉及音乐表演、音乐教育专业。三名美术教师分别涉及美术教育、美术学专业。她们把教学经验都应用到了日常教育教学工作中，满足了学校音、美教学工作的基本需求。所有音乐、美术教师都参加过市级以上专业培训，教学水平不断提高。

（四）条件保障

学校配备有专门的音乐教室2个、舞蹈教室1个，美术教室2个、书法教室1个。2024年，我校重新装修了音乐教室、舞蹈教室、美术教室。购入座椅、舞蹈专用软垫、音乐教学器材、课堂小乐器、五线谱教学展示台、音乐多媒体教学软件；美术报刊杂志、画架画板、美术基本工具、绘画工具等一系列课堂用具也纳入课堂教学的使用。

（五）校园音、美特色发展：

2024年要开展各类艺术社团。憧憬合唱团、未来竖笛乐团、青春剧社社团、绘画社团、校园美术社团等各类社团的开展，进一步丰富和繁荣了我校校园文化生活。调动学生对艺术的热情，形成浓厚的校园艺术氛围，促进了我校学生在音乐、美术才艺方面的进步与发展，给那些在校内外学习才艺的同学提供一个艺术实践、锻炼展示和相互学习的舞台。同时，通过学生们的才艺展示我们组建了艺术特长生档案，把在演出中发现的优秀人才储备起来，为我们今后排练各类精品节目提供人才。

二、主要工作成绩

（一）严格执行课程计划，开齐开足艺术课程。

根据中小学课程设置课时要求，各年级各班每周开设1节音乐、美术；因地制宜，创新艺术教育教学方式，探索简便有效、富有特色、符合实际的艺术教育方法，切实提高艺术教育教学质量。

（二）积极开展丰富多彩、灵活多样的艺术教育活动，努力提高学生的参与率。

认真组织开展艺术团队建设，做到过程有评价，年终有考核，稳步推进以校本课程为支撑的艺术社团活动；建立、完善学生艺术展演制度，以学校为单位每学年举办一次综合性的校园艺术节活动，让每个学生都能根据自身兴趣爱好自愿选择参加。努力做到学生在校期间能够参加至少一项艺术活动，培养一两项艺术爱好。

（三）学生音、美素质测评：

2024年，学生音乐测试在教师的努力下顺利完成，所得数据按要求上传到“山东体卫艺教育综合信息平台”。其中我校学生音乐素质初一年级、初二年级普遍好于其他年级，初三、初四年级良好率基本持平，优秀率逐步上升。

（四）大力加强艺术教师队伍建设，有效解决艺术教育师资短缺问题。

按照课程计划开设艺术课程的要求，依据《教师法》规定的教师资格标准备艺术教师，在数量上满足艺术教师周课时量要求，并做好管理、培训工作，不断提高艺术教师的专业水平。

三、存在的主要问题及改进措施

1．艺术类教师无法满足目前学校艺术课程改的需求，开展更多艺术特色课程。在今后工作中，尽可能多参加各级各类专业培训，满足艺术教育的要求。

2．社团活动课程化还不完善。进一步推进以校本课程为支撑的艺术社团活动，努力创新课程内容及形式，发展学生更多爱好和特长，提升学生艺术素养。

艺术教育在我校的蓬勃开展，不但有力地促进了学生形象思维能力的发展，而且活跃了学生文化生活，丰富了学生的艺术知识，更重要的是促使了学生心理个性、特长的健康发展，培养了学生高尚的情操和精神世界，为成为一个复合型人才打下了坚实的基础。今后，我们将继续保持和发扬团结奋斗、务实创新的精神，加快教育教学改进程，全面实施综合素质教育，努力使济宁市第三中学的艺术教育工作再上一个新台阶。