2025年，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十届三中全会精神和全国教育大会精神，坚持立德树人，以办学能力高水平、产教融合高质量为目标，以提升技能人才培养质量和市域社会服务能力为核心，全面落实“一领四建”学校发展战略，加快学校内涵建设，完善德技并修、工学结合育人机制，着力打造“五金”新基建，强化数字赋能，构建数字化教学新生态，争创全国“双优”中职学校。

一、聚焦党建引领，推动事业发展

1.打造特色党建品牌。加强党组织规范化建设，重点创建山东省“一校一品”党建品牌，制定建设方案，抓好落实。定期召开党委会研究基层党建工作，完善督导制度，每半年开展1次党建工作专项督导，每季度深入党建联系点1次听取和指导党建工作，每学期开展1次党员集中座谈活动，党委班子带头进班级、进课堂、进宿舍，全面了解学生学习、思想和生活状况，了解师生所需所盼。开展“强基层、提质量、创品牌”行动，优化党组织设置，配齐配强党务干部。实施党务干部“领雁计划”和教师党支部书记“双带头人”培育计划，强化党务干部专题培训，举办党支部书记、组织员、纪检员、宣传员等党务工作者培训班2期，适时组织党支部书记及专职党务干部外出学习考察，对标先进，开阔眼界，提升业务能力。

责任部门：党建工作处、宣传部、各党支部（总支）

2.发挥党员先锋效能。紧密围绕学校改革发展任务，重点推进党员先锋岗创建活动，严格执行党员承诺践诺制度。抓好党员教育管理，采取“线上+线下”“理论+实践”“观摩+体验”等模式，个性化、差异化开展党员教育培训。严格执行“三会一课”制度，持续开展“我来讲党课”“我为师生办实事”等党员教育活动，提升党员的归属感、荣誉感和责任感。

责任部门：党建工作处、宣传部、各党支部（总支）

3.促进党建与业务全方位融合。持续深化“党建1+N业务融通”运行机制，以党建引领推动业务发展再上新台阶，重点推进校企、校村（社区）联建党支部工作。与融发、吉利、海尔、新凤翔、仁宝、圣大等头部企业联建党支部6个，与区域先进村（社区）新联建党支部10个。整合智能制造教学部和信息技术教学部，成立智能制造园区党支部。促进党建工作在教学一线落地，把党建工作融入日常教学内容，选拔优秀党员青年教师担任教学部团队主持人或项目组组长，主动承担团队建设任务，在业务工作中发挥示范引领作用，在教师评优评先中，既看教学成绩，也看在党建活动中的表现。深入挖掘学校党建与业务融合工作的特色亮点，对有特色、有成效的做法进行推广和宣传，形成特色典型案例。

责任部门：党建工作处、宣传部、各党支部（总支）

4.构建“六元融合”育人新模式。持续创新实践“美育统领、准军事化管理、社团活动、心理健康教育、劳动教育和环境浸润”多元融合育人新模式。加强美育课堂建设，开齐开足上好美育课程，用好优质校外美育课程资源，举办校园文化艺术节，以美育为纽带，点亮学生成长之路；继续实施常态化准军事管理，打造精干学生教官队伍；继续加强美育宣传队建设，打造特色品牌社团；抓好心理健康教育，建设好师生心理健康活动中心；创新设置劳动周，培养劳动精神，开展多样化劳动实践；持续开展校园美化亮化建设，营造良好的工作、学习和生活环境。

责任部门：学生处、宣传部、团委、各教学部

二、聚焦文化提升，厚植精神底蕴

5.打造“朴·真”文化品牌。挖掘“朴·真”文化内涵，构建完整的校园文化体系，积极弘扬“砥柱精神”“红烛精神”“工匠精神”，引领全校师生争做砥柱干部、红烛教师、工匠学生，创建职业教育“领航雁阵” 精干队伍和“德技双馨”精品学生。以“朴真”文化打造学校全面贯彻落实立德树人、五育并举、全面发展的教育方针的丰厚底蕴，使“让学生站在教育正中央”的育人理念深深扎根于全体高职校人“为党育人、为国育才”，推动学校“自力”校训、“质朴”校风、“求真”教风、“崇实”学风的“一训三风”建设，全力打造现代、人文、科技、实践交融互映的卓越学校。建设校史馆，开展好建校七十周年系列活动。

责任部门：宣传部、综合保障处、各教学部

6.提升校园文化氛围。建设校园景观，突出绿色校园特色，建立以“四园两山一泉”（朴真园、誉满园、后稷园、耕读园，砥柱山、班墨山，润绿泉）为主题的校内文化公园，建设“朴·真”校园。师生参与制定校园植栽和景观规划，塑造花草树木文化内涵，形成以班墨文化、农耕文化和儒家文化为底蕴的特色校园文化景观。建立学校荣誉展示墙，设计“木铎新声”打卡地和“朴真”文化石。各教学部以“朴真”为主题，挖掘相关主题，打造“朴真专业”“朴真教室”，利用教学楼走廊、实训室等，展示学生风采和学生作品，突出专业精神，形成浓厚的专业氛围。

责任部门：宣传部、综合保障处、各教学部

三、聚焦数字转型，深化“五金”新基建

7.构建数字化校园新生态。建立集教学管理、学生管理、后勤服务等功能于一体的数字化校园管理平台，创建国家职业教育信息化标杆试点校，加快数字化转型建设。定期组织教师参加数字化教学能力培训，内容涵盖信息技术应用、在线教学平台使用、数字教材编写等，邀请专家讲学，分享成功案例，促进教师实践与交流。开展数字化教学改革项目研究，鼓励教师将数字化手段融入教学，开展教学竞赛，推动教师交流数字化教学经验，共同提高。创新数字化教学模式，实施线上线下混合式教学。根据课程特点和教学目标，合理设计线上线下教学环节，线上提供预习资料、视频讲解等，线下组织讨论、实践操作等，提高教学效果。以数字化建设为基础，以赛促教，力争省赛奖项15个，国赛奖项5个；解决发展瓶颈，立项市级以上教科研攻关项目15个。

责任部门：信息化服务中心、教务处、各教学部

8.加强“金专业”建设。紧密对接区域产业和社会需求，深入调研行业发展趋势和人才需求状况，动态调整和优化专业结构，四驱联动，打造乡村振兴、现代农业、财经商贸、建筑工程、智能制造、文体产业专业群，重点在新能源汽车制造与检测、汽车电子技术应用、智能设备运行与维护、机电技术应用、工业机器人技术应用、农产品电商与物流、无人机操控与维护等方向创办新专业，增强专业与区域产业发展的适配度。继续加强家庭农场生产经营和园林技术两个特色优势专业建设，与区域头部企业建立深度合作关系，共同开展人才培养、课程开发、实训基地建设等工作。完善产业学院、现代学徒制、订单式培养等人才培养模式，实现学校与企业、学生与岗位的无缝对接，不断深化专业建设，力争2025年每个专业群深度合作1-2个头部企业。

责任部门：教务处、招生就业处、各教学部

9.加强“金课程”建设。基于职业标准和岗位需求，开发以工作过程为导向的专业课程体系，注重将行业新技术、新工艺、新规范纳入课程内容，突出课程的实用性和先进性。鼓励教师积极开展教学资源库建设，对课程进行数字化改造，开发如教学课件、微视频、微课和特色教学设计等资源建设，力争2025年建设5门核心课程教学资源库。做好精品课程建设，抓好立项的13门省级精品资源共享课程提档升级，力争2025年申报立项3-5门省级在线精品课程，1-2门国家级在线精品课程。

责任部门：教务处、信息化服务中心、各教学部

10.加强“金教师”建设。开展师德师风专题培训和教育活动，建立健全师德师风考核评价机制，营造良好的师德师风氛围。开展好各类培训。通过“国培”“省培”、企业实践等多种途径，提升教师的专业技能和实践教学能力。鼓励教师参加行业培训和学术交流活动，了解行业前沿动态。落实好教师每年到企业实践不少于1个月制度。组织好青蓝工程“传帮带”活动，举办“课程思政公开课”大赛、“课程思政”教学设计、基本功比赛，专项业务培训等，争取在省级优质课比赛中获取3个奖项。

责任部门：组织人事部、教务处、各教学部

11.加强“金教材”建设。精细化做好教材征订发放和教材费的精准收缴工作。落实教材“凡编必审”“凡选必审”，严格执行审核、选用标准和程序。将产业新技术、新工艺、新规范。新标准纳入教材内容，突出教材的实用性和先进性，争取新开发2-3门新形态教材。

责任部门：教务处、各教学部

12. 加强“金基地”建设。围绕学校六大专业群对接产业需求，打造各具特色的实训基地。针对乡村振兴和现代农业专业群，建设晴耕雨读智能化温室，创办“伏羲”家庭农场示范园，力争打造成为市域共享性实训中心。针对智能制造专业群，建设新能源汽车和智能制造实训基地；针对建筑专业群，建设装配式建筑实训基地；针对财经商贸专业，建设电商直播综合实训基地；针对文体产业专业，建设文创实训基地，形成“一专业一基地”建设格局，完善山东省党员教育培训示范基地、山东省专业技术人员乡村振兴继续教育基地、山东省现代农业教科研基地、山东省东西部协作培训基地、济宁基层党建学院、济宁市委教育工委党校、济宁市中小学劳动教育基地、智能制造优质生源基地和产业学院等九大培训平台基础设施，力争成为区域中职院校“金基地”建设示范校。

责任部门：教务处、各教学部

四、聚焦产教融合，深化协同育人

13.构建校企协同育人共同体。以人才需求为导向，紧密对接现代化农业强市、“232”产业集群发展和乡村振兴需要，坚持立德树人，拓宽素养成人、升学深造、技能创业、中外合作贯通培养、参军报国成才渠道，探索实践政、校、行、企、军共同参与人才培养路径，构建开放、共享、协同、创新、共赢的技能型人才培养机制，提升校企协同育人水平。发挥市域产教联合体、产教融合共同体作用，把课堂搬进车间，把专业建在产业链上，将先进的生产实践资源转换为教育教学资源，将最新的职业岗位标准转化为人才培养标准，实现课程链-人才链-创新链-产业链“四链”融通，培养德技并修、适应新质生产力需要的高质量人才。抓好职普融通教育教学工作，实施“一对一”精细化教学和精细化管理，探索创新教学模式，打造职教高考升本增长极。

责任部门：办公室、教务处、学生处、招生就业处、各教学部

14.推动产学研一体化发展。在建设数字产业学院的基础上，引入企业设备投入200万元，与海尔、吉利、仁宝、新凤翔、济宁农发等头部企业和李营街道合作，创办智能制造、新能源汽车、智慧养殖、电商、园林花卉等5所产业学院，创建校内海尔智能制造、吉利新能源汽车智能检测、数字产品运维创新、智联+物联网、智电融汇、精密器件智造等6个实训中心，建设校中厂、厂中校，联合打造产教融合人才培养方案、组建产教融合师资团队、建设产教融合实训基地，共建共享教学资源，开展课题研究和技能大赛培训。

责任部门：办公室、组织人事部、教务处、各教学部

五、聚焦乡村振兴，发挥教育优势

15.大力培养乡村振兴人才。坚持服务乡村振兴办学定位，对接《乡村全面振兴规划（2024—2027年）》，找准乡村振兴与学校发展的结合点，加快培养乡村振兴适配人才。继续做好村干部学历教育，新建3个以上校外产教融合共同体实践示范基地，培养乡村组织振兴带头人、产业振兴带头人和乡村公共服务、治理人才，育好乡村“头雁”。适应乡村新产业新业态发展需求，大力培育农村数字人才、电商人才和经营管理人才。扩大初中后五年制涉农高职专业数量，积极与高职院校联合落实“一村一名大学生”培育计划，培养农业后继人才。

16.加强涉农专业群建设。确保课程设置与乡村振兴需求同步，加大智慧农业、现代种养、农产品加工、农机装备和数字乡村等课程建设力度，将基层党建、新质生产力、乡村旅游和美乡村、农产品直播等新理论、新技术融入课程，创设与乡村振兴深度融合的实践课程，持续优化特色课程体系，打造7门以上乡村振兴“金课程”，形成“一专业一金课”示范效应。推广案例式、研讨式、项目式教学方法和分工协作的模块化教学模式，开发新型数字教育资源，建成家庭农场生产经营等5门省级以上在线精品课程，开发10个以上现场教学点课程包，探索“学校+企业+乡村（社区）”的多方直播互动课堂，实现线上线下结合、学做结合、“学校课堂+虚拟课堂+田园课堂”结合，提高教学质效，培养复合型乡村带头人。

17.增强服务乡村振兴能力。依托学校九大培训平台，积极承担全市农村基层干部、乡村振兴带头人、基层党务工作者等能力培训，承接退役军人、返乡创业就业人员、新型农民等群体的技能培训，不断提升培训实效，形成学历教育、成人教育和职业培训三位一体相互衔接的乡村振兴人才培养体系，增强基层干部推进乡村振兴工作能力和劳动者就业能力。加强农业科技服务，组建由专家教师领衔的师生服务团队，主动融入地方，为乡村企业、农民合作社、农户等提供技术服务和咨询指导。设立农干校学员创业展示平台、组织参加创业比赛、收集编印创业信息，提高学生创业本领，带动农民增收。开展“田园学堂智汇行”农业科普和农事体验等，根植爱农情怀，拓宽助农渠道，努力打造职业教育助力乡村振兴的样板。

责任部门：乡村振兴干部教学部、开放教育教学部、农学教学部、教务处、学生处

六、聚焦综合保障，优化资源配置

18.完善学校现代化学校治理体系。加强综合治理，优化协同治校，建设“五治通汇”现代化学校治理体系，构建德治为基础、法治为保障、文治为辅助、数治为驱动、共治为支撑的“五治通汇”现代化学校治理模式。坚持以德治校、依法治校、以文化人、以数赋能和共建共治，充分发挥“双代会”和“学代会”职能，加强“双代会”执行委员会、提案委员会和学生自律委员会建设，集思广益，打造具有高职校特色的现代化文明校园。全面梳理学校规章制度，编制教师手册、学生手册和班主任手册，实施校园精细化管理。充分利用钉钉智慧校园平台，拓展线上审批项目，实现信息快速流通与任务高效协同，全面提升工作效率，保障学校各项事务有条不紊地推进。

责任部门：办公室、组织人事部（工会）、学生处（团委）、各教学部

19.实施校园环境提升改造工程。完成西校区校门改造、平房加固与房顶维修、道路拓宽、教学楼和办公楼洗手间改造、西校区3号公寓楼改造装修、南校区1号公寓安全改造、学生阅览中心建设、东校区办公楼外墙真石漆粉刷、校园绿化整修等，提升育人环境。继续加强学生“一站式”服务中心建设，搭建线上线下相融合的服务平台，打破时间与空间的限制，提供便捷服务，将服务中心打造成学生信赖的温暖港湾，真正点亮“让学生站在教育正中央”的特色品牌。加强公物和水电暖使用监管，建设绿色节约型校园。

责任部门：综合保障处、学生处（团委）、各教学部、图书馆

20.提高资金使用效率。深入剖析学校资金的收支状况，科学合理地规划资金分配，结合学校发展的新需求及各级管理部门的管理规定，做好预算事前、事中、事后管理工作，优先保障教育教学、数字化转型、师资队伍建设等重点领域的资金投入。进一步修订完善学校财务、资产管理制度，确保财务工作规范，高效，强化预算管理，严格控制成本支出，建立健全资金使用监督机制，确保每一笔资金都能发挥最大效益，为学校发展提供坚实的财力支持。强化监管，理顺食堂财务管理运行机制。坚持“公益性”原则，按照“量入为出、收支平衡”“非营利性”要求进行食堂成本核算。规范出入库记录，严格利润管理，进一步提升食堂财务管理水平。

责任部门：财务处、综合保障处（餐饮中心）

七、聚焦安全稳定，筑牢发展基石

21.健全安全体系。搭建齐抓共管，学校领导、中层干部、班主任、教师、学生教官、家长分工负责等多位一体的校园安全管理机制。学校定期召开专题会议，健全校园安全应急预案，调整工作专班，落实24小时值班、护学岗安全责任，健全校园安全责任体系。

责任部门：安全管理处、办公室、各处室、各教学部

22.强化安全教育。强化校园安全教育，抓好校园安全宣传主阵地建设，通过校园广播、班会、宣传栏、黑板报等平台，多维度开展校园安全宣传教育，全方位编织安全教育宣传网。将“安全重于泰山”理念植入每个学生脑海里，通过实际案例讲解消防安全、交通安全、校园欺凌、溺水安全等重要性，坚持1530制度，切实增强学生安全意识。严禁班主任违规处罚学生，杜绝“回家反省”“私自劝退”等现象发生，消除重大安全隐患。

责任部门：安全管理处、学生处、各处室、各教学部

23.建设平安校园。压实安全主体责任，加强校园网格化安全管理，落实日常排查和专项排查制度，全方位、常态化进行校园安全隐患排查整治。完善安防设施建设，提升安保人员专业化水平，提高突发事件应急响应能力。抓实心理健康教育、特殊群体关爱等工作，切实维护学生身心健康，防范遏制校园欺凌，守牢食品安全底线，维护校园安全稳定。强化实验室安全措施，抓好学生校内外实习实训安全管理。

责任部门：安全管理处、各处室、各教学部