济宁高新区职业中等专业学校

奖励性绩效考核细则

（拟定稿 2024 年修订）

第一章   师德考核实施细则

一、师德考核：总额 500 元

1、负责部门：党政办公室，负责人：谭涛。

负责 日常考核并计算每月师德考核绩效， 日常考核重点考核 教师师德表现和出勤、遵守纪律、履行岗位职责、 日常工作任务 完成情况等，实行动态考核。

2、如违反师德考核细则，按细则扣除相应绩效金额。

个人每月师德考核绩效工资金额=500 元-当月扣除金额。

二、教师师德考核细则

3、有下列情况之一经查属实的，取消其各级评优树先资格并 直接扣除当月全部绩效，并视情节轻重进行解聘。 同时将依据有 关法律法规追究相应法律或刑事责任。

（1）不服从学校正常管理，主观故意不按时到岗，不完成应 尽工作职责，无理取闹影响正常教育教学秩序，蓄意煽动闹事、 拨弄是非、恶意诽谤中伤组织及他人等严重违法违纪行为的。

（2） 品行不良、歧视、侮辱学生人格、师德存在严重问题， 影响恶劣的。

（3）体罚、变相体罚学生，经教育不改，造成严重后果的。

（4）在重大安全事故中负有直接责任的。

（5）参加法轮功等邪教组织不退出、不悔改的。

（6）在课堂上有违反四项基本原则言论，造成恶劣影响的。

（7）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成重大损失 的。

（8） 向学生强行推荐征订教辅资料者。

（9）不守承诺，给学生搞有偿家教 ，造成恶劣影响 ，举报核 实者。

（10）正常上班期间做与工作无关的事情（如上网聊天、游 戏、视频、购物等），经学校和上级部门查实并给学校及师生带来 负面影响的。

（11） 由于个人言行影响师生团结、学校形象、学校安全稳 定及学校正常教学秩序和学校正常工作的。

（12）对学校管理制度、方案及重大工作，征求意见时不发 表见解，通过执行时意见强烈，无大局意识和集体观念，造成恶 劣影响的。

（13）存在其他违反师德行为，受到上级（省、市区）部门 通报处理，经学校核实者。

第二章   岗位及工作量考核细则

学校岗位分为一线教学岗位和二线岗位(教辅、职员、工勤)两个大类。

一、一线岗位（教学）津贴金额 ：每人 300 元

1. 考核办法：

（1）身份为一线教师并从事和教师资格证书学科一致的学科 教学教师，完成相应岗位工作，可以全额取得岗位津贴 300 元；

（2）身份为一线教师因学校工作需要服从学校安排从事和教 师资格证学科不一致的学科教学教师，完成相应岗位工作，可以 全额取得岗位津贴 300 元；

二、二线岗位(教辅、职员、工勤)津贴金额 ：每人 260 元

（1）身份为一线教师但因个人原因无法从事一线教学或落聘 的教师，学校统筹(照顾)安排从事其他岗位（教辅、职员、工勤）， 岗位津贴为 260 元。

（2）身份为一线教师但因个人原因无法从事一线教学但落聘的教师，无故不服从学校安排其他岗位， 岗位津贴为 0 元，并按国家相关规定处理。

（3）身份为工勤岗位，岗位津贴为 260 元。

（4）由于个人原因无法从事工勤岗位或不服从学校安排其他岗位，岗位津贴为 0元。

二、工作量考核（100 元）

一线岗位教师工作量考核

1.一线教师工作量考核金额：每人 100 元

2.考核负责部门：教导处

具体负责人：张   良

3、工作量考核办法

（1）一线教师每周实际上课课时数及总的学时数达到山东省规定的学科10学时数的，可以全额获得工作量津贴 100 元；

（2）一线教师课时量因学校班额、课程设置等非个人因素造 成的工作量不足， 由学校统筹安排或个人申请其他学校管理岗位或其他教辅 （工勤） 岗位兼职或参与兴趣小组、技能大赛辅导工作，服从学校工作安排并能从事相应工作的，可以全额获得工作量津贴 100 元，不服从学校统筹安排兼职的，按实际缺少工作量比例扣除相应金额。

二线岗位教师工作量考核

1.二线岗位教师工作量考核金额：每人 100 元

2.考核负责部门：分管科室

具体负责人：分管科室领导

3、工作量考核办法

（1）二线岗位教师立足岗位职责，认真完成本职工作任务，并服从学校安排的工作督查、单项工作、临时性工作和应急性工作等任务，能够圆满完成，可以全额获得工作量津贴 100 元；

（2）二线岗位教师不能立足岗位职责，不能认真完成本职工作任务，并不服从学校安排，按实际缺少工作量比例扣除相应金额。

第三章   教职工出勤考核细则

一、出勤考核（100元）

二、考核部门：学校党政办公室

具体负责人：谭涛（党政办公室主任）。

三、考勤形式和办法

在法定工作日，教职工上班实行坐班制，按学校规定的作息 及考勤规定上下班。采取集中考勤和不定期抽查两种方式，并汇 总处理。

四、考勤时间

1、集中考勤

上午签到：7：00—8 ：10

中午签到：13：30—14：10

下午签退：16 ：55—18：00。

2、不定期抽查

上午 ：8 ：30—11：20，下午：14 ：30—16：45。

3、集会、会议、升旗、临时工作或活动，按学校规定时间及要求考勤。

五、学校请假办法及审批要求

1、考核教师出勤情况，每月考核一次。考勤根据迟到事假、旷工等按照考勤制度扣款，扣款从常规性奖励绩效工资里面扣除。

2、教职工请病、事假必须妥善安排好工作并亲自履行书面请 假手续，且在事前办理手续。一般不得电话请假或他人捎假，确 因应急或特殊情况，而不能当面履行请假手续的，可电话请假或 捎假，但应及时补办请假手续，否则按旷工论处。

3、教职工请假一天以内由所在部门主要负责人和副校长批准后在部门填写请假条签字生效，请假一天以上由部门负责人和校长批准后在部门填写请假条签字生效。所有中层及以上领导请假填写请假条须经校长批准后签字生效。请假人员必须将请假条交与办公室，办公室将以请假条和考勤记录为准进行考核量化。因个人原因漏交按旷工处理。

4、教职工请病假，两天以内的，要提供社区医院（或以上医 疗机构） 出具的证明；两天以上的要提供县级或县级以上医院出

具的证明；长期病假要提供住院病历复印件及维持治疗的资料等。

5、因故超出病、事假时间而不能正常上班的 ，要及时办理续 假手续，否则按旷工论处。

六、考勤结果应用及奖罚措施

1、无故不到校不考勤视为旷工，旷工半天扣 20元；旷工一天扣 40元。每月累计旷工达到 2 天，不再享受当月全部考勤绩效，每月累计旷工达到 3 天，扣发当月全部考勤、岗位奖励性绩效。累计旷工5天扣发当月全部绩效奖。

2、事假每月超过一天每天扣 20 元; 每月事假累 计达到4 个工作 日，不再享受当月全部考勤绩效；每月累计事假超过10 个工作 日，扣发当月奖励性绩效的一半（按 600 元计）。每月累计事假超过 15 个工作 日，扣发当月全部奖励性绩效。

3、病假有县级或县级以上医院证明方可，病假超过3天(不含3天)按事假处理; 每月病假累 计超过 8 个工作 日，不再享受当月全部考勤绩效。每月累计病假 超过 15 个工作 日，扣发当月奖励性绩效的一半（按 600 元计）。 每月累计病假超过 20 个工作 日，扣发当月全部奖励性绩效。

4、因事或因病请假一个月及以上 ，重返工作岗位后，奖励性 绩效按实际工作时间（月数）享受。

5、工伤、婚假、产假按国家规定标准执行。

6、丧假:本人及配偶父母亡故为5天，其他直系亲属为1天。

7、父母（岳父母、公婆）生 日，给假 1 天，安排好个人工作， 办理请假手续，按出勤处理。

8、迟到早退每月超过4次后每次扣5元。

9、查岗一次不到(20分钟内)视为缺岗扣5元；(40分钟内)视为缺岗半天扣20元。如在10分钟内当面说明情况，视为正常出勤。

10、学校和部门召开的集体会议和集体活动缺席一次扣10元。如业务会议、考务会议、升旗仪式、元旦联欢会、班主任会法制报告会等，由组织活动或会议的科室报办公室，月底统一扣款。

11、因学校或部门统一安排会议、活动等工作而未能签到或签退， 由负责人书面说明情况交考勤部门，按出勤处理。

12、正常上班期间，如遇公差、上级会议和函授学习等，本人凭有效通知或证明到校请假，批准后不算缺勤，但要安排好正常工作。

13、如果个人每月扣款超过 100元，则从本人剩余绩效工资里面扣，扣发的资金放到学期末考核统一发放。每月学校扣发的所有资金全部放到学期末考核统一发放。

七、其他事项

1、因病或身体原因确需特殊照顾的人员，由个人申请，学校领导班子会议研究具体照顾办法及扣发奖励性绩效。学校领导班子会议确定不了的，报请上一级教育部门处理。

2、考勤结果经公布、反馈 ，每 月汇总、公示。

3、每学期及每学年考勤结果，适用于年度考核、评先树优、 职称评聘等涉及教职工发展的重大事项。

八、考核结果运用及转化

1、个人本月金额=考勤金额（100 元）-扣减金额

2、因扣款个人本月扣减金额超过考勤绩效导致金额不足，从其他绩效项目扣除。

第四章   期末考核细则

一、 期末考核构成及办法

1、一线教师期末考核成绩由过程性考核、期末三级打分按比例折算两部分构成。其中过程性考核（工作量、工作实绩）占70%，期末三级打分占30%。（具体考核细则见三：附件1）

2、领导班子和教辅、职员、工勤人员成绩根据期中、期末三级打分汇总确定名次，依据名次确定等级。（具体考核细则见三：附件2）

（1）领导班子一等奖为一线教师考核前8名的平均成绩；二等奖为一线教师考核前15名的平均成绩；三等奖为一线教师考核前25名的平均成绩。领导班子兼课量化在所属等次以上按最高计算。

（2）教辅、职员、工勤人员一等奖为一线教师考核成绩平均数的90%；二等奖为一线教师考核成绩平均数的80%；三等奖为一线教师考核成绩平均数的70%。 

二、考核金额构成

每月200元×6个月×教师人数。

三、附件 

附件1：

教师过程性考核细则

（按照教师量化考核细则按月累加）

为加强学校教育教学管理，充分调动广大教师的工作积极性，增强教师的责任感和使命感，全面提高教育教学质量，本着体现“多劳多得、优劳优酬、倾斜一线、兼顾全面”的原则，特制订济宁高新区职业中专教师量化考核细则。本细则分为三大项：赋分项、扣分项、荣誉。其中赋分项包括上课、备课（教案）、作业布置及批改、学生评教、教研活动、材料上交及学校安排的其他工作、兼职七小项；扣分项包括思想工作态度、常规管理、日常工作共三小项；荣誉包括教师获得的各级各类荣誉。

一、赋分项

（一）、上课（一堂课赋1分）

1、要求：（1）教学要有明确的教学任务，并且要围绕各项教学任务组织教学活动。（2）、教学内容准确、教学结构合理。教学过程中教学内容讲解正确，各个环节前后连贯，所用时间恰当，教学内容新与旧、重点与难点、讲与练的比例合理。（3）教学方法运用恰当，能调动学生学习积极性、主动性，激发学生兴趣，学生思维活跃，课堂活而不乱，保证上课顺利进行。（4）教学语言准确，通顺流畅，具有逻辑性、准确性、启发性和艺术性。（5）能经常运用多媒体教学组织教学。（6）实训课开出率必须根据器材的需求，达到规定的标准。（7）教师上课必须注意仪表，保持良好的风度、饱满的热情和充沛的精力。（8）必须遵循课堂常规，遵守课堂管理制度。

2、检查上课质量方式：教务员每节课进行检查，领导进行抽查。

3、得分：学期课时×1减去上课管理扣分为上课总分

（二）、备课（一篇教案赋0.5分）

1、备课要做到六备、五精心。即：手写教案、备教材、备学生、备教法、备学法、备教具；精心设计课堂步骤、精心设计课堂语言、精心设计板书、精心设计课堂提问、精心设计课堂练习及课外作业。

2、备课时可参考教学资料，但坚决反对生搬硬套，照本抄袭，精心组织，目的明确，重点突出，内容详细，思路清晰，时间分配合理，环节齐全，书写规范。

3、依据以上要求，把教案分为优、合格、不合格三个等级，优0.5分/节并推荐参加每学期学校组织的优质教案展览活动，另行加0.5分/节；合格0.5分/节，不合格不计成绩。

4、优：做到“六备”“五精心”，精心组织，目的明确，重点突出，内容详细，思路清晰，时间分配合理，环节齐全，书写规范。合格：能做到“六备”“五精心”，目的明确，重点突出，内容详细，思路清晰，时间分配较合理，环节较齐全，书写规范。不合格：缺少“六备”“五精心”，目的欠明确，重点不突出，思路模糊，时间分配不合理，环节缺少，仅是授课内容的罗列，书写潦草。

（三）、作业布置及批改（每布置一次作业，批改一次为0.5分,30人以上每批1次0.7分。）

1、作业布置要做到“八要”，即目的明确，内容要精选，形式要多样、难易要适度，格式要规范、份量要适宜，各科要协调、总量要控制。

2、作业批改要做到“三要”，即一要认真及时，有上课时间及批阅时间；二要有典型错例分析；三有反馈纠正措施。

3、依据以上要求，把作业批改分为合格、不合格两个等级，合格0.5分/次或0.7分/次，不合格不计成绩。

4、合格：作业批改认真及时，有典型错例分析、纠正措施，能做到查漏补缺，有反馈评讲。不合格：作业批改不认真不及时，仅是作业内容和学生名字的罗列，没有错例分析及改正措施。

（四）、学生评教（教学效果，满分30分）

学生评教每月进行一次，公平、公正地评价教师的教学效果，最终成绩取平均值。

（五）、教研活动

教师要认真参加教研活动及业务活动，教师间要互相学习,经常听课、评课、交流经验。教师对学校安排的公开教学课,不得以任何借口推辞,应自觉接受考察,对集体备课、推门听课、一讲十听、评课、论证教研课题的活动,要认真对待,积极参加,发表见解,不得随声附和或默不作声,应付了事。

1、各教研组长要各尽其责,认真组织本教研组的教研活动,每个教研室每举行一次业务活动（提前报教导处），教研组长赋2分，组员赋1分。

2、鼓励教师多听课，教师每人不少于12节，教研组长不少于20节；每听课1节赋1分，要认真填写学校下发的听课记录，要有时间、评语。

3、每参加一次学校组织的各种教研活动及业务会议赋5分，获奖教师在荣誉项中另外赋分。

（六）、材料上交及学校临时安排的其他工作

1、按时上交各种材料，如：计划、总结、学习笔记等，且符合要求，每次赋5分。

2、积极承担教研任务、教学实验任务或学校临时安排的其他工作（包括晚自习、调课等），视工作量酌情赋1分/节。

3、教师认真监考，每监考1场加2课时，赋2分。

（七）、兼职

1、教研组长带领本组人员搞好教学教研活动，每周加2课时，赋2分。

2、任课教师兼职其他部门工作，每周加2课时，赋2分。

3、跨级部教学或同时承担不同学科教学，每周加1课时赋1分。

二、扣分项

（一）思想工作态度

教师忠诚党的教育事业，品德端正，关心爱护学生，团结同志，自觉遵守学校各项规章制度，服从分配，积极完成领导交付的各项工作。

1、思想工作态度不端正，有损教师形象的扣2~5分。

2、办公室是教师学习的主要场所，应保持安静，不能大声喧哗，上班时间凡在办公室内进行打牌、下棋等其它非教育教学活动的，当事人每人每次扣2分，教研组长扣3分，在场其他人员扣1分。

3、上班时间内教导处抽查教师办公情况，脱岗、迟到或早退的每次扣1分，上课铃响后即为坐班时间，坐班时间内不能干私活。

4、办公室要保持清洁卫生，窗明几净，教研组长安排值日并按时打扫办公室卫生，完成情况不好的扣当日值班人员每人每次1分，扣教研组长2分。

（二）、上课管理

1、任课教师在第二遍铃响后，携带教科书和教案准时进入班级上课。上下课以铃声为准，按时上课、下课。违者每次扣1分。

2、上课前做好准备工作，上课期间不准离开课堂（包括实验课、上机课）。违者每次扣2分。

3、任课教师不允许因个别学生扰乱课堂纪律而不给学生上课。（有事课后处理，情况严重影响正常教学秩序的送交教导处、政教处相关人员处理。）违者每次扣4分。

4、调课应至少提前一小时向教导处申请，不准临时调课、私自调课。杜绝丢课、旷课（迟到10分钟视为旷课）。临时调课每次扣1分，私自调课每次扣2分，丢课、旷课每次扣4分，并按教学管理规定罚款30元/节。

5、教师不允许坐着或趴在讲桌上讲课，教室内严禁吸烟，上课期间教师要关掉通讯工具。违者每次扣2分。

6、任课教师必须保证课堂秩序，课堂上如有吵闹、睡觉、打闹现象，没及时处理者每次扣2分。

7、教师上课不准早退或拖堂，早退扣3分，拖堂扣1分。

8、严禁酒后上课，否则扣3~5分，造成严重影响的当堂停课，并扣10分，当年不得评优。

9、上课时不按教学计划和常规执行，学生反映强烈，视情节轻重一次扣3~5分。

10、晚自习不准缺岗，维持好纪律，否则每次扣3分。

11、体罚或变相体罚、说话尖锐，伤害学生自尊，以至于学生不配合上课的扣5分，造成严重后果的当年考核不合格。

12、严禁上课时间随意安排学生或班级做与本课堂无关的活动，确有需要，应由业务校长批准，否则按《教学责任事故处理办法》追究当事人的责任，当年不得评优，并扣10分。

（三）日常工作

1、教师要根据教学需要认真制定教学计划，并严格执行教学计划。检查时不按教学计划进行者，每次扣1分。（因学校临时工作安排影响，允许上下浮动一周）

2、教师认真备课，按教导处统一下发的教案要求保质保量完成教案。教导处每周进行一次检查，不按时上交者每次扣2分，教案没有达到要求者每项扣0.5~1分。

3、教师应服从学校整体教学安排，无正当理由而不服从安排者每次扣2分，有条件有能力承担的工作拒不完成的扣5分。

4、按时上交有关的教学文件。迟交者每份扣0.5分，不交者每份扣3分。

5、考试命题时，命题人要在限定时间内将命题工作完成，由教研室主任检查合格后，将打印好的试卷交到教务科，同时做好保密工作。不按要求完成者每次扣2分。

6、监考教师必须服从安排，认真完成监考任务（不迟到，不擅自串岗，杜绝离岗、漏岗。不做看书报等与监考无关的事。）。及时合理处理临时出现的问题。迟到、擅自串岗、做监考无关的事每次扣1分，离岗每次扣2分，漏岗每次扣3分。

7、考试后教师应按要求在规定时间内将成绩等相关文件送交教务科。迟交者，每迟交一天扣1分。

8、教师应按时、按量布置、批改理论作业，作业量应大于课时的50%，批改量应大于作业量的80%，检查时没按要求完成者每次扣1分。要杜绝学生代批现象，如发现每次扣2分。（实践课按教导处要求填写实验报告、实训报告）。

三、荣誉（本年度荣誉）

教师积极钻研业务，研究教法，总结教学经验，互相交流，鼓励教师参加各种业务比赛活动。

1、优质课（观摩课、公开课、研究课等）按国、省、市、校级，一等奖分别赋15分、12分、10分、7分，二三等奖分别赋12分、10分、7分、5分。

2、论文按国、省、市、校级，一等奖分别赋10分、7分、5分、3分，二三等奖分别赋7分、5分、4分、2分。（按篇数累计）

3、竞赛获奖（包括各种教研活动），按国、省、市、校级，一等奖分别赋15分、12分、10分、7分，二、三等奖分别赋6分、5分、4分、2分。

4、优秀辅导奖，按国、省、市、校级，一等奖分别赋30分、25分、20分、10分，二、三等奖分别赋6分、5分、4分、2分。

5、优秀教师、教学能手、优秀教育工作者按国、省、市、校级，分别赋15分、12分、10分、7分。

6、同类荣誉赋分只取一个最高得分，论文除外。

四、考核量化总分：

过程性考核（含年荣誉分）×70%+期末三级打分考核×30%

说明：1、本细则解释权属教导处，在校委会的监督下由教导处执行。

2、考核方式：过程性考核（一月1次）与期末三级打分考核相结合。

附件2：

领导干部工作量化考核细则

一、指导思想：

为进一步强化学校管理，最大限度的调动领导干部参与管理的积极性和主动性，使各部门负责人能明确目标，端正态度，加强工作的责任心和责任感，开拓性的做好本职工作，进而提高整个学校的管理质量和效益。

二、考核主要内容：

1、思想素质：做到认真学习，了解最新的教育理论和教育法规，与时俱进，尤其是在思想上和行动上和学校工作保持高度一致，并认真贯彻落实。

2、业务素质：认真专研业务，努力提高自己的业务能力和水平，精通本部门的工作业务，干一行爱一行，并不断地研究探索，明确本部门的工作目标、任务，组织带领本部门的人员努力地去落实实施，按计划顺利完成。

3、工作素养：具有良好的工作习惯，日常性工作组织落实的井井有条，工作思路清晰，方法得当，做到各项工作及时布置，及时检查，及时整改。

4、制度落实：本部门工作制度健全，措施得力，执行严格，能以身作则，一视同仁。

5、开拓创新：创造性的开展工作，遇到困难有思路、有方法，不被动，勇挑重担，且完成较好。

6、安全工作及其他：对各项安全工作高度重视，做到及时排查，及时提醒，及时清除，对全体师生高度负责，无任何安全失误，对其他临时性和阶段性的重要工作勇于负责，认真组织完成，得到领导和同志们的一致认可。

三、考核办法：

1、在校长的统一领导管理下，考核所有中层领导。

2、以学期为时间单位，每学期考核两次，期中为过程性考核占40%，期末为终结性考核占60%，两次总分为一学期的考核结果。

３、两次考核按“三级打分制”进行，每级满分100分。第一次三级分别是：（1）校级领导打分占40%，（2）群众打分占35%，（3）领导之间打分占25%。第二次三级分别是：（1）领导班子打分占30%，（2）群众打分占40%，（3）考核小组打分占30%。

四、考核结果应用：

1、考核结果为校长聘任中层领导的重要依据。

2、一学年连续三次考核均为最后一名，自动解聘。

3、考核结果与学期量化考核挂钩，评定奖金，奖金以前勤教师的考核结果为依据。

4、根据考核结果分一、二、三等奖。

一等奖人数占领导班子总数的30%

二等奖人数占领导班子总数的40%

三等奖人数占领导班子总数的30%

五、本细则由党政办公室组织实施。

职员量化考核细则

一、指导思想：

为进一步加强学校管理，调动各科室职员积极参与学校各项工作的积极性、主动性。本着多劳多得，优劳优酬，倾斜一线兼顾全面的原则，使每一位职员都能明确目标、端正态度，加强工作的责任心和责任感，脚踏实地的做好本职工作，圆满完成领导交付的任务，进而提高学校工作效率和质量。

二、考核的主要内容：

1、思想品德  热爱教育事业，热爱本职工作，全面贯彻党的教育方针，积极参加学校组织的各项活动，关心集体，师德高尚服从领导，模范地遵守社会公德、法律法规，无违背社会公德及违法乱纪行为。

2、业务能力  熟悉担任的岗位职责，并在任职期间积极进行进修、学习，提高业务理论水平，并在实际工作中运用；熟悉本部门的基本情况，经常对所承担的工作任务完成情况进行分析总结，不断提高工作效率。

3、工作态度  严格遵守学校制定的各项规章制度，认真完成领导交付的各项任务和临时性的工作，工作认真负责，态度端正，与同事协作共事，团结友爱，并能认真制定、执行个人工作计划，期末写个人工作总结。

4、工作实绩  能够按时完成本职工作，积极主动的参与本部门、学校的各项管理工作，工作成绩突出。

三、考核办法

1、在学校的统一领导管理下，考核所有职员，每次考核全体职员进行述职。

2、以学期为时间单位，期中为过程性考核成绩占40%，期末为终结性考核成绩占60%。

2、两次考核按“三级打分制”进行，每级满分100分。第一次三级分别是：（1）前勤教师打分占30%，（2）全体职员互评打分占20%，（3）校级领导、中层领导打分占50%。第二次三级分别是：（1）领导班子打分占30%，（2）群众打分占40%，（3）考核小组打分占30%。

四、考核结果的应用

1、考核作为评先树优的重要依据

2、考核结果与评定奖金挂钩，职员奖金等次共分为3个等次：

一等奖人数占职员总数的30%

二等奖人数占职员总数的40%

三等奖人数占职员总数的30%

五、本细则由党政办公室组织实施。