在县委县政府和县教体局领导下，梁山县第二实验小学校委会团结带领全体教职工开拓奋进，围绕教学常规管理、师资队伍建设、教学教研工作、德育工作、校园环境文化、安全管理、后勤等方面，取得显著成绩，先后荣获山东省“文明校园”，山东省“科技创新实践基地”，中共“先进基层党组织”，济宁市“绿色先进校园”，济宁市“教育科研先进单位”，济宁市“学校后勤管理工作先进单位”等荣誉称号。

一、去年工作完成情况

1、常规常抓，创新奋进

（1）课堂教学理念要新，以指导学习方法、拓展创新思维为目标。备课方式要灵活，结合教案本、课本、网络学习一体化。加强常规检查，进行了常规评比活动；作业布置要新颖，减少重复抄写，增加生活实践，培养未来社会需要的全能人才。

（2）家校交流要适当，利用家校资源，更好的促进学生健康成长。发挥网络的优势，实现资源共享。 建立集体QQ群，或者是微信群、公众号等，利用网络的便捷开展网上研讨，达到相互交流共同提高的目的逐渐使学校管理、教育教学资源的共享等纳入到现代信息管理的平台上来。

2、师资共享,提升师资队伍

（1）分层培训促发展，构建教师共成长培训工程体系,根据教师的年龄结构、业务水平、工作业绩等因素,布置不同的任务要求,组织不同的培训形式,收到了较好的效果。

（2）建设“教师专业成长共同体”。学校特别关心和重视青年教师的专业成长，为青年教师配备了优秀的、业务水平扎实的骨干教师做为导师，并签订 “教师专业成长共同体”协议书，认真履行“传、帮、带”的责任，为青年教师一要带德，二要带才，三要带教，四要带研，以指导帮助其快速提高教学业务水平。

3、抓课题建设，向课程改革要质量

学校重视教科研工作对教育教学工作的引领促进作用，确立了“科研兴校”的战略规划，建构了“工作即研究”的科研理念、“问题即课题”的科研思路、“思想即实践”的科研策略，积极推进学校课题研究。

4、线上教学，积极有序

疫情期间，根据县教体局工作安排，积极制定线上教学实施方案，有效组织实施，及时总结反馈，精心组织线上教学，一线教师利用钉钉、微信、电话等多种方式开展学习指导，家长们尽力配合学校做好学生居家学习，家校齐心协力，保障了学生们身心健康发展；适时进行了线上学习效果摸底抽测，切实了解了学生居家学习情况，进一步加强了学习指导的针对性，为下一步更好地开展线上教学提供了有力依据；积极开展各类评比活动，硬笔字书法比赛，诵读比赛，美术主题画比赛等丰富学生在家学习生活。

5、提升集团办学，创建一流品牌

积极推进集团办学各类工作，尤其在教育集团各项制度上，紧抓创新管理，进行制度创新，管理体制创新；因校制宜，一校一策，一校一品，抓特色发展，创建一流品牌。

二、存在的问题短板

在向前发展的各项工作中,经过全体教师的不懈努力,取得了一定成绩,但依然暴露出了一些困难和问题。  

1、校园文化建设有待提升，底蕴文化未成体系；校园布局有待科学规划，校园老化现象明显，有待建设美化。

2、教师队伍素质还有待加强，缺乏学科带头教师不明显，青年教师业务水平有待提高，“一对一青帮带”效果不明显，现有的师资水平与学校的发展还不相适应，教师队伍力量有待提高。

3、学校活动经费投资机制有待完善，学校活动经费保障不足,制约学校各项活动的开展。

三、工作目标措施及发展任务

（一）2025年工作目标措施：

1.整体目标：

打造校园文化体系，确立服务理念，塑造良师形象，办让家长满意的学校；完善教育管理，丰富校园生活，办让学生喜爱的学校；凸显办学特色，强化品牌效应，创有社会美誉的学校；提升师生素养，提高教学质量，创有内涵发展的学校。办学思想：办人民满意的教育，为学生的终身幸福奠基。办学理念：以人为本，构建和谐校园。管理理念：以师生发展为本，为师生成长服务

2、具体目标：

（1）教师培养目标：努力造就一支师德高尚、教学精湛、身体健康、敢于负责、善于工作、乐于关心、勇于创造的教师群体。力争三年内使济宁市学科带头人、教学能手和杏坛名师更多。

（2）办学条件目标：建设功能室，风雨操场等。

（3）学校管理目标：完善学校内部管理，调动教师教书育人的积极性，发挥教师教学过程的创造性，建立教育整体管理的良性运行机制。班子建设成学习型团体，队伍建设成协作型团队。逐步使班级学额控制在50人以内。

（4）学生培养目标：面向全体，五育并举，让学生懂感情，负责任，肯吃苦，有能力，在身体素质、心理素质、学习能力三方面得到和谐发展。

（5）教育质量目标：完善并实施学校质量监控方案，在教师中大力提倡高质量、轻负担。确保学生全面发展，每名学生都有一项特长，使我校学生在全市教学质量调研测试中处于领先地位。

3、学校发展的保障措施

（1）组织全体教师进行学习本规划，让教师了解学校发展的前景，发动教师为学校发展出谋划策。

（2）学校各部门对照规划，职权清晰、责任明确、落实到位、成效显著。

（3）加大科研资金投入，以保障教师科研、教师培训、课程改革、学生活动等各项工作的顺利开展。合理使用学校现有办学资金，持续推进学校分配制度改革。

（4）配好各专用教室、普通教室、教师办公室的现代教育设施，进一步充实教学图书资料。

（二）发展目标任务：

德育建设：上好思政课，立德树人。

1、建立一支思政课教师队伍。

思政课教师必须要有坚定的共产主义信仰，要有坚定的政治立场，要全面提高自身素质，为学生树立有信仰、有理想、有担当、有情怀的榜样。学校要抓住制约思政课建设的突出问题，在工作格局、队伍建设、支持保障等方面采取有效措施。

2、落实立德树人根本任务。

关注学生理想信念的教育；关注人生与人性的教育；关注学生的性格好习惯的养成；关注儿童的品德与品格的生成；关注学生健康心理和心态

队伍建设：内强素质，外树形象。

教师是学校发展的第一品牌，一流的学校，需要一流的教师来创造。我们师资队伍建设的目标是“胸怀理想，脚踏实地，作风过硬，业务精湛，学有所成，教有所为。”

1、坚持把师德教育摆在教师队伍建设的首位，继续抓好师德建设系列活动，我们要大力开展“倡师德、铸师魂”活动，教育引导广大教师教书育人、为人师表。树立正面典型，弘扬先进事迹，用身边的人、身边的事影响带动全校教师严谨治学、敬业爱岗、无私奉献，广大教师要注重自身职业道德修养的提高，树立强烈的教书育人责任感和使命感，以高度的责任心去关爱学生，以积极的价值取向去引导学生，全面以身作则，自觉率先垂范。严禁体罚与变相体罚、推销资料、乱收费、乱办班、有偿家教等现象，努力塑造人民教师的良好形象。

2、注重学习培训，提高业务能力。引导教师阅读教育经典，研究教育案例，提高教育理论水平。开展新课程、现代教育技术、教育教学理论业务的校本培训工作，要求每位教师做到五个“一”：每周听一节课（一学期20节），每学期上一堂互听互评课、结合实际写一篇有质量专题小结、一篇优秀教学案例或教育随笔、读一本教育著作。

3、加强对青年教师的培养，提高教师的整体素质。

校长、主任多到青年教师的课堂听课并及时交换意见，让青年老师有更多的机会走出校门听课，与名师接触，感受大师的教学技艺。组织青年教师成长论坛活动。

4、加强对骨干教师培养。创造机会让骨干教师上公开课、送教下乡、参加竞赛、参与课题研究，让他们在实际锻炼中提高业务素养和知名度。推荐参加市教学竞赛。积极主动向上级部门推荐、申报“名教师”、“学科带头人”。

学校管理：以人为本，提高效率

1、完善管理制度。积极推进教育集团管理机制、依法治校、继续推行教育集团人事分配制度改革，教师岗位责任制、绩效奖惩制。继续设立“教学奖”、 “功勋奖”、“文明班级奖”，让教师的工作精神、工作业绩与绩效挂钩，并通过荣誉证书、评选先进、晋升职称等形式，放大奖励工作的积极效应。

2、加强管理民主。坚持教育集团政务公开和校务公开，做到：管理职责的明晰化、管理过程规范化、管理方式的人文化。每年召开1次教代会。

3、明确岗位职责。全体管理人员要围绕学校中心工作，集思广益，实现分工明确、责任到位、彼此协作，互相配合。领导班子分工不分家，分工不分割，由条到块，点线面体，大事研讨，具体事分头落实。校长、主任每人都管一条线，每人都有年级组。

4、抓好教学常规管理。具体抓好“教学五认真”工作（认真备课、认真上课、认真批改、认真辅导学生、认真考查学生成绩），牵头负责人对教师工作每月检查一次，平时要经常到所负责的办公室与教室了解工作情况。发现问题，督促教师及时纠正。

5、强化后勤财务管理。完善现代化教育装备，并做好管理维修工作，使其能正常服务于教育教学工作。围绕“创建安全校园”目标，抓好校园安全防范工作，节假日值班护校，对学校多媒体教室、财务室、计算机室等重点部位加强巡视、检查，确保校园全面安全。认真做好学生卫生防疫工作。配合卫生防疫部门对全体学生进行体格健康检查，预防接种。进一步规范收费管理，坚持收费审核，公示制度，严格把关，抓好规范收费的长效管理。办好幼儿园食堂，重视加强食堂安全卫生检查，保证进货渠道正规，果菜食品新鲜，为师生就餐提供优质服务。

教学工作：提升质量，彰显特色

教学工作是学校工作的核心内容，提升教学质量是学校的第一要务。

1、加强备课组工作。以备课组为单位进行集体备课，从源头备课抓起，定时、定人、定内容。教师备课（语、数、英统一集体备课)，重点加强二次备课。各个任课老师拿到集体备课的教案后，根据本班学生情况和自己的教学风格进行二次备课，在教案上要留有痕迹：或圈、划、批、注，或补充资料，或调整修改。在教案实施后要及时记录自己课堂教学的得失与感受；

2、开展课堂教学研究。认真落实济宁市“减负八项规定”，切实减轻学生过重的课业负担，大力开展课堂教学改革，努力构建理想课堂。引导教师转变教育观念，树立正确的质量观和人才观，倡导启发式教学，着力培养学生的创新精神和实践能力，激发学生内在发展动力。继续组织上好五种教研课：领导公开课、组长示范课、骨干公开课、青年展示课、新手汇报课。大家通过互相听课，取长补短，相互促进。

3、要进一步完善评价体系，促进教师专业成长和学生全面发展。根据素质教育和新课改的要求，建好学生成长记录档案。

4、继续发扬写字教学优良传统，培养学生良好学习习惯。我们始终把写字教育作为实施素质教育的切入口，面向全体抓普及，追求卓越抓提高，通过科学、有序的训练，严格、规范的管理，大面积提高学生的写字质量，促进学生素质的全面提高。

5、加强课外阅读指导，精心打造“书香校园”。语文老师要把培养学生喜爱读书的习惯作为教学工作的有机组成部分，引导学生多读书、读好书、会读书，开展读书交流、评比活动，营造良好的读书氛围。充分利用图书角、图书室。

6、积极开展教科研工作：一是开发校本课程——中华经典诗文诵读。做好教材选编工作，认真指导学生诵读，组织全校诵读评比活动；二是继续进行课题研究，组织教师参加各种征文竞赛活动。

7、开拓特色项目：乒乓球、武术操、舞蹈、书法、绘画、网页制作。