为了充分调动我校每位教师的积极性,促进学校教育教学质量的不断提高,真正贯彻学高为师、身正为范的精神,更科学、更客观、更准确地评价每一位教师的教育教学,充分体现公平、公正、公开的原则,学校从师德、教学过程等方面对教师考评,考评办法如下：

一、师德及教学过程的考评

1.考评内容:师德要求、工作态度、教学管理、上课坐班、教学方法、作业布置、作业批改、辅导学生、补弱工作、单元测试、大胆管理学生等。

2.评议人员:全体学生。(计分时每班去掉10个最高分,10个最低分)

3.评议方法:学生对所任教的每一位教师(包括非高考学科的教师)根据对考评内容的要求,在教师教育教学质量评估卡上逐一填涂评价。质量评估卡上有科目名称、教师编号(见附页)、考评内容及其对应的四个选项(等次)A、B、C、D(A优,B良,C一般,D差)。学生根据每位教师平时教育教学的情况,在每项考评内容对应的四个选项(等次)中填涂项,选A项得10分,B项得8分,C项得6分,D项得4分。4、评议结果:根据学生的评议情况,用微机对每位教师的评议统计出两种结果:一是以班为单位统计各班任课教师得分;二是以年级为单位统计每位教师的班平均得分。

二、待聘人员的确定

1.评议人员:学校领导、教研室正副主任、教研组组长。

2.评议过程:在对教师评议之前,教务处、年级组提供每位教师的教学成绩和学生对每位教师的评议结果,评议人员根据所提供的材料以及平时对教师掌握的教育教学情况,按教师总人数的2%评出本人认为应该落聘的教师名单,并把相应的教师编号填涂在评估卡上。

3.待聘人员的确定

根据评议人员的评议结果,按得票数的多少,由多到少确定教师待聘人员名单。