一、上学期工作总结

（一）深度学习活动（教案检查、深入课堂等教研活动）

1.狠抓常规管理，定期对教师教案和作业批改情况进行检查。本年度，开展了两次检查教师的教案和作业批改情况，并评选出优秀教案。

2.深入课堂，指导青年教师汇报课

我校教研工作充分发挥各教研组的职能，紧紧围绕有效教学这一核心，以提高教师的业务能力和教学水平为出发点，为全面提升教育教学质量为基础，制定本次教研工作计划。教研工作思路：本次听课，以提升教学质量为目的，以有效教学活动为核心，突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高。听高一、高二、高三青年教师汇报课50余节。

3.定期召开实验班教师座谈会

本学期召开三个年级实验班教师和学科组长座谈会，大家齐心合力，对实验班的教学工作提出宝贵的意见。积极推动教师间的交流与合作，鼓励分享教学心得与成功案例，营造出了互助共进的积极氛围。提升了教师的专业素养，还有效增强了实验班的教学效果，促进了实验班教学质量的稳步提升。聚焦教学难点、优化教学方法及关注学生学情等关键议题进行深入交流。通过集合团队智慧，探索并实施了最优教学策略，有力保障了实验班的教学。

（二）省、市级教科院的指导

我校研究项目受到省教科院薄存旭院长的认可和指导，在课堂设计“青年老师专业成长课堂观察”中，得到市教科院张利主任的指导。

（三）课题研究活动（组织开展课题研究相关情况）

1.在课题立项活动中，参与省市县课题的评选工作多次，并在开题会议上做现场指导和评价，并顺利完成两项市级的结题工作。

2.参加省级专项课题的交流

积极参与山东省教科院组织的各项活动，推广课题研究成果。课题成果《传承黄河文化底蕴 发展生态文明教育》于2024年1月在山东省专项课题优秀成果推介会上进行了经验交流，2024年7月参加山东省基础教育教学改革经验交流与学术研讨会。

3.教学、教研获奖情况

（1）以高考成绩为契机，积极指导、组织学校申报济宁市基础教育教学成果。指导学生参加省、市青少年科技创新大赛。

（2）课题《大数据精准助力新高考教学管理 与学生发展的应用研究》被评为济宁市第34次社会科学优秀成果二等奖

（3）在第二十二济宁市青少年科技创新大赛中，指导青年教师及学生科技创新成果。

（三）参加省市培训、加强工作室的建设

发挥示范引领作用，参加省、市教育厅的培训和研究，教研处张洪岳主任于 5月参加山东省“互联网+教师专业发展”省级工程指导专家研修班，积极指导市县级专家的指导和调度工作。7月入选山东省创新实验教育教学指导委员会委员。期间完成山东省信息技术学科特级教师工作坊的活动。

（四）积极推进省、市各项教研工作

10月积极撰写“中国基础教育十大创新案例”的申报工作，已经通过了市级推荐，参与山东省级评选，11月迎接“济宁市第二批市级普通高中学科基地---信息技术”的检查工作，12月定期撰写“济宁市创新素养培育实验学校”的工作总结和计划，

二、下学期工作计划

（一）进一步加强常规管理，定期对教师备课本和作业批改情况检查。

（二）深入课堂，倾听青年教师汇报课堂。

（三）培优班教师的座谈活动，每学期召开三个年级培优班教师和学科组长会议。

（四）参加省、市教育厅的培训和研究，完成山东省“互联网+教师专业发展”省、市级工程、山东省创新教育教学指导委员会，山东省信息技术学科特级教师工作坊给予的任务。

（五）进一步做好“济宁市第二批市级普通高中学科基地”、“济宁市创新素养培育实验学校”的推进工作。

（六）加强课题的立项、中期检查和结题工作，同时注意研究成果物化，将研究成果进一步推广到实际教学应用中去。