金乡一中高考学科教师评价方案(试用）

新高考制度实施以来，为了推进我校教师考评制度的顺利实施，进一步增强全体教师工作责任感，促进我校教师认真履行岗位职责，调动广大教师教书育人的积极性。跟据有关法律文件及教育部门做好教师绩效考核工作等文件精神，结合我校实际情况，体现公平性、导向性、激励性，特制定本方案。具体方案如下：

一、职业道德（50分）

（一）遵纪守法（15分）

1、法律法规。自觉遵守国家法律法规，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉践行《中小学教师职业道德规范》，依法履行教师职责。

2、规章制度。模范遵守学校规章制度，积极参加学校及职能科室组织的各项活动，完成学校、年级部交给的管理及其他工作。

3、教学行为。严格遵守《山东省普通中小学管理基本规范》和《基础教育课程改革纲要》，自觉规范自己的教学行为，教学理念新，改革意识强，课堂效率高，教学效果优。主动改进教学方式方法，积极引导、鼓励和支持学生自主、合作、探究学习，培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力。

（二）爱岗敬业（15分）

热爱教育事业，热爱学校，热爱岗位；主人翁意识强，事业心强，进取心强；勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献；对工作高度负责，争做岗位骨干，工作效果明显，成绩突出。

（三）团结协作（10分）

1、集体观念。关心集体，融入团队，自觉维护教师、单位的形象和荣誉，全局意识强，积极为学校的发展进步贡献力量。

2、团结同志。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，杜绝有损同志、有损团结的言论和行动。

3、联系家长。主动与学生家长联系和沟通，尊重学生家长，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传素质教育和新课改精神，不训斥、指责学生家长。

（四）关爱学生(10分)

1、切实对学生的成长、发展、命运负责。关心爱护学生，尊重学生人格，平等对待学生。重视学生思想品德教育，注重学生良好行为习惯的培养。

2、教学中重视学习习惯的养成，采取措施培养学生良好的学习习惯。重视学生心理健康的指导，采取措施提高学生心理健康，防范心理问题。

3、保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益，具有较强的责任心。

以上各项考核结果通过评议产生，同年级教师互评占40%，中层副职以上干部评议占60%。   

二、履职情况（150分）

（一）工作态度（20分）

1、认真履行教职工请假制度。旷工每次扣2分；迟到、早退、请假，每次扣1分。

2、积极参加学校集体活动，无故缺席每次扣2分，请假每次扣1分（公差除外）。

3、认真完成学校布置的各种考试工作任务，无故缺席每次扣2分，请假每次扣1分。

以上累计扣分，扣完为止。

（二）满意度（50分）

重视学生德育工作，做到教书育人相结合；善于和家长、学生沟通，履行育人职责；关注全体学生，指导帮助学生全面发展，重视对困难生的指导和帮助。

此项考核由学生评教的“综合评价”结果产生，同班任课教师按6:4的比例评出A、B两档，A档50分，B档40分。

（三）教学常规（50分）

积极参加集体备课活动，能在集体备课的基础上写出详细教案；根据课堂教学目标、教学内容、师生的实际，设计适宜的课堂教学策略，最大限度地提高课堂教学效益；作业设计能达到教学目标要求，适合思维能力不同的学生，批改认真、及时。

1、教案（20分）

按照教学常规要求分为A、B两个档次（比例为6：4），A档20分，B档17分。

2、作业布置与批改（15分）

按照学校作业布置与批改制度的要求并参照学生评教中该项评价结果分为A、B两个档次（比例为6：4），A档15分，B档12分。

3、听课（15分）

按照学校听课制度的要求，完成听课任务计15分，每少听1节扣3分，扣完为止。

（四）积极参加各种讲课比赛活动（10分）

各种讲课比赛是教学活动中不可或缺的重要组成部分，是提高教师专业素养的重要方式。教师应积极参加国家、省、市、县各种讲课比赛，积极参加学校组织的视导课、公开课、高效课堂课等讲课活动，每讲一次按国家级、省、市、县(学校)类别分别计5分、4分、3分、2分。电教课、课题优质课折半计分。（各种讲课可重复计分，最高计10分）

（五）教科研成果（20分）

1、论文、论著（5分）

经教科室认定国家级论著计5分；省级计4分;市级计3分;县级计2分。论文减半计分

2、获奖课（10分）

经教科室认定获国家级讲课比赛活动奖励的计10分；获省级讲课比赛活动奖励的计8分；获市级讲课比赛活动奖励的计6分；获县级（学校）讲课比赛活动奖励的计4分。

3、科研课题（5分）

经教科室认定已结题国家级课题主持人、省级课题主持人、市级课题主持人、县级课题主持人分别计5分、4分、3分、2分，其他人员对应级别折半计分。

三、工作量（500分）

个人得分=年级总分÷全年级总课时×个人总课时

（个人总课时=周课时数+周教案数X0.5，周一到周五）

年级内个人得分列第一名者计500分，其他教师得分按比例折算。

四、教学成绩（300分）

教学成绩一般情况下以学校两次期末考试为依据。年级内个人得分列第一名者计300分，其他教师按比例折算。教师个人得分计算方法如下：

班级教学成绩总分

先分模块投入总分（每个模块班均投入相同），每个模块内按班级总有效分人数投入到每个班级（按班均30计）。（小班单独按一个模块计算，投入为其他班级的1.2倍）

班级总分=模块总分÷模块总有效分人数×班级总有效分人数

班主任得分：

班主任得分=班级总分×10%

3、个人教学成绩得分

个人教学成绩得分=班级总分×90%÷班级总有效有效分人数×个人有效有效分人数

等级考各学科按班数×30划定有效分人数，单个班高考科目有效分人数最高按班均人数的125％计算。反向课教师个人教学成绩得分按年级教师平均得分的80%计算（满工作量）。

个人有效有效分人数=个人有效分人数÷6×个人周课时数

4、个人教学成绩总分=所教班级个人教学成绩得分之和

以上各项得分之和即为教师个人年度考核得分。

金乡一中非高考学科教师评价方案(试用）

新高考制度实施以来，为了推进我校教师考评制度的顺利实施，进一步增强全体教师工作责任感，促进我校教师认真履行岗位职责，调动广大教师教书育人的积极性。跟据有关法律文件及教育部门做好教师绩效考核工作等文件精神，结合我校实际情况，体现公平性、导向性、激励性，特制定本方案。具体方案如下：

一、职业道德（200分）

（一）遵纪守法（60分）

1、法律法规。自觉遵守国家法律法规，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉践行《中小学教师职业道德规范》，依法履行教师职责。

2、规章制度。模范遵守学校规章制度，积极参加学校及职能科室组织的各项活动，完成学校、年级部交给的管理及其他工作。

3、教学行为。严格遵守《山东省普通中小学管理基本规范》和《基础教育课程改革纲要》，自觉规范自己的教学行为，教学理念新，改革意识强，课堂效率高，教学效果优。主动改进教学方式方法，积极引导、鼓励和支持学生自主、合作、探究学习，培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力。

（二）爱岗敬业（60分）

热爱教育事业，热爱学校，热爱岗位；主人翁意识强，事业心强，进取心强；勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献；对工作高度负责，争做岗位骨干，工作效果明显，成绩突出。

（三）团结协作（40分）

1、集体观念。关心集体，融入团队，自觉维护教师、单位的形象和荣誉，全局意识强，积极为学校的发展进步贡献力量。

2、团结同志。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，杜绝有损同志、有损团结的言论和行动。

3、联系家长。主动与学生家长联系和沟通，尊重学生家长，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传素质教育和新课改精神，不训斥、指责学生家长。

（四）关爱学生(40分)

1、切实对学生的成长、发展、命运负责。关心爱护学生，尊重学生人格，平等对待学生。重视学生思想品德教育，注重学生良好行为习惯的培养。

2、教学中重视学习习惯的养成，采取措施培养学生良好的学习习惯。重视学生心理健康的指导，采取措施提高学生心理健康，防范心理问题。

3、保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益，具有较强的责任心。

（以上各项考核结果通过评议产生，同年级教师互评占40%，中层副职以上干部评议占60%.）

二、履职情况（100分）

（一）工作态度（40分）

1、认真履行教职工请假制度。旷工每次扣2分；迟到、早退、请假，每次扣1分。

2、积极参加学校集体活动，无故缺席每次扣2分，请假每次扣1分（公差除外）。

3、认真完成学校布置的各种考试工作任务，无故缺席每次扣2分，请假每次扣1分。

以上累计扣分，扣完为止。

（二）积极参加各种讲课比赛活动（20分）

各种讲课比赛是教学活动中不可或缺的重要组成部分，是提高教师专业素养的重要方式。教师应积极参加国家、省、市、县各种讲课比赛，积极参加学校组织的视导课、公开课、高效课堂课等讲课活动，每讲一次按国家级、省、市、县(学校)类别分别计5分、4分、3分、2分。电教课、课题优质课折半计分。（各种讲课可重复计分，最高计10分）

（三）教科研成果（40分）

1、论文、论著（10分）

经教科室认定国家级论著计5分；省级计4分;市级计3分;县级计2分。论文减半计分

2、获奖课（20分）

经教科室认定获国家级讲课比赛活动奖励的计10分；获省级讲课比赛活动奖励的计8分；获市级讲课比赛活动奖励的计6分；获县级（学校）讲课比赛活动奖励的计4分。

3、科研课题（10分）

经教科室认定已结题国家级课题主持人、省级课题主持人、市级课题主持人、县级课题主持人分别计5分、4分、3分、2分，其他人员对应级别折半计分。

三、工作量（500分）

（一）课时工作量（340分）

周课时工作量=周课时数+周教案数×0.5，周课时工作量满12.5的计300分，不满的按比例折算。

（二）教学常规工作量（100分）

1、教案（50分）

按照教学常规要求分为A、B两个档次（比例为6：4），A档50分，B档40分。

2、听课（50分）

按照学校听课制度的要求，完成听课任务计50分，每少听1节扣5分，扣完为止。

（三）班主任工作量（60分）

根据学校优秀班级评选办法，获得优秀班级的班主任计60分，其他班级的班主任计50分。

四、学生评价（200分）

重视学生德育工作，做到教书育人相结合；善于和家长、学生沟通，履行育人职责；关注全体学生，指导帮助学生全面发展，重视对困难生的指导和帮助。

此项考核由学生评教的“综合评价”结果产生，分为A、B、C三档，比例为3：4：3，分别计200分、190分、180分。

以上各项得分之和即为教师个人年度考核得分。