一、编制依据

依据《中华人民共和国防灾减震法》、《破坏性地震应急条例》、《国家地震应急预案》，制定本预案。

二、指导思想

通过地震应急演练，旨在使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时，通过本次演练活动培养学生遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

三、演练目的

1、使全校师生了解地震发生时的应急避震知识。

2、掌握地震发生时正确的避震、疏散方法。

3、提高师生紧急避险、自救自护能力和应变的能力。

四、演练内容：1、应急避震  2、紧急疏散

当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行紧急疏散，以防余震发生。

五、演练对象：全体师生

六、演练时间 ：2025年5月13日上午9点50分（如遇雨雪天气，另行通知）

七、演练机构及职责：

领导机构：学校成立地震应总演练领导小组，确保演练工作安全有序开展。 

1、领导小组

组  长: 张永青

副组长: 王蕾  杨恒  王广艳

成  员: 潘若川  王超  吴永敢  王琦  陈会娟

职  责:协助组长实施本方案，对本方案实施过程中的突发事件要迅速了解判断，协助组长确定应急方案，组织各组按预案进行疏散、救护、联络、保卫、宣传教育等工作。

2、现场指挥:杨恒

负责：传达紧急避震与疏散的指令，稳定全校师生情绪。

疏散负责人:吴永敢 潘若川

职责带领所有班主任、任课教师，组织全体学生迅速、有序、合理地避震、疏散，维持纪律、随时提醒学生有序撤离，学生出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏现象发生,确保人人安全到达指定地点。

3、各班级负责人:班主任及副班主任

主要职责:组织本班人员疏散顺序，稳定本班学生的情绪，同时

向班内人员传授必要的自身防护知识。

4、广播通讯:孙浩

主要职责:广播调试，警报的播放，一旦发生地震，拉响警报，同时向110、119、 120求助，并通过广播协助现场指挥，负责与其他各组联系。

5、防卫救护:张春福

主要职责:准备医疗急救用品、位于操场待命，如有伤病员及时处理，重大伤情者及时送医院。

6、信息采集:姜松

主要职责:及时记录演练实况，拍照、供演练回放分析备案。

八、应急实战演练

1.撤离线路及集合地点:

楼梯道使用分配:

疏散地点:学校操场，按照下图顺序排列（体育老师为各班标记好位置）。

2. 

班级教师安排：

要求：主副班主任维持好班级纪律，组织学生站队，整理队伍，主班主任在队伍前面带领队伍疏散，副班主任跟在队伍后面，注意学生安全（队伍站好后观察教室是否有学生）。

3. 疏散演练工作人员安排:

要求：转弯处指挥老师要注意学生安全，维持好各班下楼顺序，不得擅自离岗。操场指挥老师维持操场秩序，指挥学生站位。

4、按照上图行进路线，行进中步伐要快一些，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒。出现鞋带松开等问题时，不要停下来，防止拥挤和慌乱。先下楼，通过楼梯下楼，排扶楼梯、另一排顺墙根行走。

5、各楼层楼梯口负责教师，及时纠正学生行进状态，严防出现踩踏现象。

6、楼层疏散指导要在前一个班撤完后向下一个班级下达撤离指令，不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。

7、各班班长协助教师清点本班同学人数，并及时上报给班主任。班主任整理并清点本班同学人数，及时上报组长，由组长报告给现场指挥。

8、在警报戒除前，各组人员协助班主任维持学生在安全区内的秩序。

9、警报戒除后，学校领导讲话，要求全体师生要珍惜生命，掌握自救知识，遇到突发事件要沉着冷静，团结协作，然后各班按次序返回教室。

九、实施过程正式演练前准备工作

1、由学校组织全体教师学习防震诚灾知识。让师生明确演练的必要性和基本步骤。

（1）开始时，教师喊“注意，地震!”。学生迅速做好避震准备。紧接着教师喊“蹲下。别动!”。学生迅速蹲在课桌下，用双手护住头部。

（2）大约2分钟后（即震感过后）。教师减“排队。准备撤离!”。学生迅速按出操队形排好队。

（3）教师喊“开始撤离!”。学生在教师带领下按出操路线安全而有序地撒离。

2、以班级为单位组织学生学习防震减灾知识。并进行就地避震和安全撤离演练。进一步提高全校师生防震减灾意识。明确开展演练的意义。

3、正式演练前

（1） 全体师生在教室里，校长进行最后动员部署。并提出注意事项（如安全、口令等）。

安全方面应强调：

①就地避震时。注意保护好头部和眼睛。以免被桌椅碰伤。

②撤离的总体要求是“安全、有序、快速"。首先受保证“安全、有序"。学生在撤离过程中。特别在楼梯口。不准相互抱、拉、挤。

③整个演练过程应保持紧张、严肃。不准喧哗。号令师生要统一听从号令指挥。第一次号令表示地震发生。受求就地避震（请同学们立

即蹲到桌下别动）:第二次指令表示地震已过。要求各班根据广播安全有序撤离。

（2）学生回到各自教室

4、正式演练

（1） 就地避震

听到第一次指令后（广播），按上述动作要领的要求，教师迅速指挥学生就地避震。

（2）听到第二次号令后（大约2分钟过后）。学生在教师的带领下排队撤离，依照出操的顺序，安全有序地通过楼道，集结到操场指定位置上（按照升国旗的排列）。

活动资料:一、地震时该怎样办

1、躲在桌子等坚固家庭用具的底下大的地震晃动时间约为1-2分钟。首先，在重心较低、且结实牢固的桌子底下躲避,并牢牢抓牢桌子腿。在没有桌子等可供藏身的场合，无论如何，也要用坐垫等物保护好头部。

2、不要慌张地向户外跑

地震发生后，慌慌张张地向外跑，碎玻璃、屋顶上的灯具、宣传版面等掉下来砸在身上，是很危险的。

3、将门打开，确保出口钢筋水泥结构的房屋等，由于地震的晃动会造成门窗错位，打不开门，曾经发生有人被封闭在屋子里的事例。请将门打开，确保出口。

4、户外的场合，要保护好头部，避开危险之处在繁华街、楼区，最危险的是玻璃窗、广告牌等物掉落下来砸伤人。要注重用手或手提包等物保护好头部。在楼区时，根据情况，进入建筑物中躲避比较安全。

5、地震发生后应当采取哪些自救措施?

大地震中被倒塌建筑物压埋的人，只要神志清醒，身体没有重大创伤，都应该果断获救的信心，妥善保护好本身，积极实施自救。

（1）要尽量用湿手巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部，防止灰尘呛闷发生窒息，也可以免建筑物进一步倒塌酿成的危险。

（2）尽量活动手、脚，断根脸上的灰土和压在身上的物件。

（3）用四周可以挪动的物品支撑身体上方的重物，避免进一步塌落扩大活动空间，保持足够的。空气。

（4）几人同时被压埋时，要互相鼓励，共同计划，团结配合，必要时采取脱险行动。

（5）寻找和开避通道，设法逃离险境，朝着有光明更安全宽敞之处移动。一时无法脱险，要尽量节省力。

（6）如能找到代用品和水，要计划着节约使用，尽量延伸生存时间，等待获救。

（7）保存身体的力量，不要盲目大声呼救。在四周十分平静，或听到上面(外面)有人活动时，用砖、铁管等物敲打墙壁，向外界传递消息。当确定不远方的有人时，再呼救。