过去的一年，我们在各级部门的关心支持下，在全体教职工的共同努力下，学校教育教学工作坚持“内涵提升与外延拓展协调发展”的办学思路，以学校“一校六区”建设发展为契机，着眼学校集团化办学、精细化管理，牢固树立“教学质量是立校之本、五育并举是强校之基”的宗旨，充分发挥综合学科的全面育人功能，积极有效地开展教学研究活动，取得了令人满意的成绩。下面就学校本学期的工作总结如下：

一、常规管理落到实处，完善高效管理体系

1.依法依规执教

（1）提升教师政治素质。贯彻落实《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，树立正确的育人观和质量观，落实立德树人根本任务，深化教育教学改革，不断提高教育教学水平，促进学生全面健康成长。定期组织专题讲座、交流研讨等方式，提高每一位教师的思想认识，激发每一位教师的育人情怀，引导教师树立正确的教育理念，规范教学行为。

（2）规范教师职业行为。全体教师加强自身师德师风建设，规范自己的教育教学行为，继续严格执行学校课程表、作息时间表、值班表安排及《济宁市实验初中课堂教学常规管理办法》，确保教学活动规范、有序、高效；继续规范自己的课堂教育教学行为，严禁旷课、迟到、随意进出教室、接听手机、拖堂严重、体罚学生、言语不当、坐着讲课、一讲到底等不良现象发生，切实注意教师个人形象及职业操守，严格按照《济宁市实验初中关于加强教师个人师德师风修养的若干意见》进行严格检查，并将检查结果及时公布，公正公平公开考核。

2.落实教学常规

（1）狠抓教学常规落实情况。教研组、备课组拟定教学计划，统一的教学进度，规范集体备课的要求。各位教师要求提前一周写好课时教案、上周反思、随笔、基本功、两周一次中考题，严格按照实验初中“十有”课时教案完成，每周一上午以备课组、教研组为单位将个人常规资料上交分管领导批阅，领导进行考核，组内合作备课，资源共享；全体教师继续加强自我细节管理，实行“三个控制”：一是前馈控制，建立备课组负责制，开展集体备课活动，各年级备课组每天进行一次集体备课，各组定好集体备课时间地点，由备课组长负责；二是即时控制，学校领导、教导处、年级组长等相关部门每周组织至少两次推门听课活动，组内同事之间、师徒之间每周组织至少一次的互听随堂课活动；三是反馈控制，开展一周一检查记载，一月一量化通报，一期一评比表彰活动。

（2）规范课程管理。

严格按照省教育厅要求制定学校的课程表、作息时间表、大课间活动安排表并上墙接受社会监督；开齐、开足、上好新课程要求及部编的课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度，积极组织学生开展“阳光体育艺术活动”。执行课程计划，强化教学常规意识，加强课程计划的执行和管理，采用专兼结合的办法，做到开齐课程、开足课时，有效地促进学生的全面发展。
    （3）作业提质增效。

健全作业管理机制，压缩作业总量，提高作业设计质量，完善作业公示制度，深化实践性、探究性、综合性作业研究，确保作业减量不减质；通过多途径宣传教育，引导家长重视学生睡眠管理，确保学生达到规定睡眠要求。

二、提升教学管理能力，聚集团队核心力量

我校教育教学工作重点在于提升各校区教务处、各校区年级组、各教研组备课组的教育教学管理能力，增强任课教师的个人魅力。

1.各校区教务处重点做好管理、服务、整合、协调、科研引领工作。

（1）学习各项教育教学规章制度，明确职责分工，培养良好工作习惯，调整创新工作思路，搞好服务。
    （2）做好学校教学指导与评定工作，规范档案管理，优良高效完成上级各种教学评估检查工作。4月19日，我校迎接省“双减”督导；4月27—28日，我校迎接省教科院“新课标”视导、调研；我校多次迎接市、区两级教育专家教学视导。12月27日，中国中央电视台国际频道首次来到我校，从课堂教学、阳光大课间等方面对实初师生进行了为期一天的专题采访，开启了实验初中迈向国内名校的步伐。

（3）做好“蒲公英工程”，强化师资队伍建设，加强教师师德与业务培训，打造“德高、风正、技精、业能”的骨干教师团队。2023年，我校不断深化“蒲公英工程”和“青蓝工程”建设，构建“三维式”评价模型，形成“传帮带”人才梯队，搭建“1+3教研工程”，积极营造“高效有序，团结协作”的新教研氛围，以专业引领激发教师成长之美。2023年9月25日，济宁市实验初中导师制青蓝结对仪式在任和校区报告厅举行。

（4）提升教师课堂教学能力与研究意识，通过相关课题研究，引导我校教师对课堂教学进行有效性研究，优化教学过程，减轻学生课业负担，出台有关作业管理的规定，提高教育教学质量。

（5）打造“学习型”教研团队，开展系列化主题教学研讨活动，运用情境教学引发学生学习兴趣、培养学生探究知识的能力。各校区相继开展基于“小组合作高效模式探讨”的高效课堂研讨课活动、“基于青年教师站稳讲台”的新教师展示课活动、“基于高效有序复习研讨课”的师徒结对展示课活动等，以教研活动提升教师的专业与活力。

（6）关注教学过程，提高课堂效率，关注学情，提高学生学习兴趣，各年级定期开展师生座谈会，及时掌握学生学习及思想状况。

（7）创新课后服务，五育并举落到实处。学校保证课后服务时间，并且建立课后服务“超市”，引导学生自愿参加课后服务，把五育并举教育方针融入课后服务中去，提高课后服务质量。突出德育实效，立德育人勇担当：学校以“微德育”课程为切入点，利用功能室、红色教育基地等打造品牌德育课程；学校成立“和微视”工作室，录制“微德育”视频。强化体育锻炼，文体活动放光彩：学校以校园体育活动为载体，为学生搭建丰富的体育课程体系；学校积极举办各类体育节、运动会、足球、篮球杯赛等，激发学生运动热情。学校现有男子、女子田径队、足球队、篮球队6支训练队，一批批学生运动员在各项体育赛事中实现了自身价值。以各种丰富多彩的美术社团激发学生潜能，研发出了“韵味泥塑”“美饰生活”等课程。加强劳动教育，实践点亮正青春：近年来，学校的学生志愿者深入社区、街道进行义务劳动，清扫卫生、捡拾烟头，宣传环保理念，在劳动中培养了社会责任感；学校还将“劳动美”融入教育教学全过程，定期开设劳动课程和实践活动；学校各校区同步开展“我的周末我做主”系列活动，以劳树德。

2023年，我校始终高举“五育并举”大旗，丰富校园文化生活，促进学生全面、健康发展。各校区特色活动精彩纷呈，任贤校区的文化大集、“银发知播”王广杰讲座等活动；任祥校区的班级“菜园”“秋天送你一首诗”等活动；任和校区的传统文化展演、图书角“漂流”等活动；任兴校区的师生中考动员、毕业课程……都深深镌刻在实初学子心中，成为他们青春里最美好时光的见证。

2.提升年级组教育教学管理的魄力，年级组重点做好统领、规范、检查、反馈、整改工作。

（1）强化年级组建设，团结协作，凝聚集体智慧，务实苦干，工作到位。做好年级班主任团队、学科组团队、学生自主管理团队、年级家委会管理团队建设。以年级、班级教师、学生、家长为主合作捆绑形成年级家校共育共同体，强化团队意识和责任意识，打团体战。

（2）重视测试成绩，及时查缺补漏。把好年级组单元测试关，每月月考关，期中期末统考关三关。各年级加强了对每一学科单元测试考试和年级月考的管理，细化年级领导巡考、电子监考，邀请家长监考等多种形式，各年级组织考试时要严格考纪考风，加强考务管理，考试后召开集团校、校区、备课组成绩分析，分析结果以书面材料、PPT制作、口头汇报等形式及时反馈学校。

（3）有效控制两极分化，培养学生自主学习的习惯，加强学生的习惯养成、理想教育和励志教育，关注年级学生不同层次群体存在，开好教师、学生分层会，做好培优补差工作，抓两头稳提升。

（4）整体积极推进，着力做好教学工作。向40分钟要质量，形成教与学的良性循环，处理好师生关系、家校关系，加强教师之间的交流、协调，努力提高教学质量。学校、年级领导每天坚持巡课并反馈。  

（5）配合学校各处室完成学校相关工作，提高年级组管理水平和班主任管理水平。5至6月，任城区物理、生物、传统文化、信息技术教学能手比赛先后在我校举行。除此之外，任兴校区承办了济宁市第九批初中语文教学能手课堂教学展评活动。课堂上，实初学子风采尽显，给全市语文教师留下了深刻印象。

3.挖掘教研组教育教学管理的潜力，教研组重点做好管理、引领、共建、教研、沟通工作。

（1）加强团队建设，扎实开展活动。各学科充分发挥教研组作用。教研组长、备课组长要对本学科的教学质量负责，组织和带领本学科教师积极主动地开展好教研组工作，研究教材，分析考纲，制定计划，统一要求，安排活动，做好教研组活动记录，期末做好教研总结。

（2）教研活动要求内容丰富，形式多样，时间充裕，充分体现“新、活、实”。学习理论，交流心得，研究课例，推广经验，读书、听课、评教、竞赛、评比等，结合实际，大胆尝试，丰富教研活动。学校创造性地开展“嵌入式”教研活动，以学术领导激活教师成长自觉；各学科组召开学科教学工作会议。集团校开启“校区联动 一体教研”模式，九大学科相继进行校区联研活动。

在文化“两创”工作中，我校承接任城区“遇见济宁”李白、杜甫诗歌诵读·少年养志经典伴成长活动启动仪式；我校三个展演节目在太白广场进行全区才艺展示；我校五个节目入选任城区中小学生经典诗词课本剧大赛决赛；《遇见苏东坡》舞台剧参加全市传统文化节目展演。

（3）继续健全以年级学科备课组为基本单位的集体备课制度，并要求每位教师积极参与集体备课活动。每个学科组都要做到每日一研，定时间、定地点、定主题、定中心发言人，做好集体教研内容记录及二次备课，将照片或视频上传教研微信群，学校教导处统计结果。

（4）举行“学习型”优秀教研组评选。在任城区初中“先进教研组”和“先进教研组组长”评选活动中，我校英语、美术、道法教研组荣获任城区“先进教研组”荣誉称号，陈素、杨芸芸、王程程老师荣获任城区“先进教研组组长”荣誉称号！任城区初中音乐、体育、美术、劳动教育学科基地建设推进会在济宁市实验初中任和校区隆重举行。在全区成立的8个学科基地中，我校成为全区唯一一所在音乐、体育、美术、劳动教育学科均成立学科基地的学校。

（5）教研组组织丰富多彩的教师学习活动，比如“共读一本书”打卡学习，由各教研组上报教务处共读一本教育书籍名称，学期末各位教师将学习反思体会上交教务处，真正促进组内教师提升自我专业修养。各校区备课组相继开展基于“小组合作高效模式探讨”的高效课堂研讨课活动、“基于青年教师站稳讲台”的新教师展示课活动、“基于高效有序复习研讨课”的师徒结对展示课活动等，以教研活动提升教师的专业与活力。我校积极参与济宁市“优秀传统文化育人资源开发研讨暨现场观摩会”活动，我校周喆直校长执教传统文化公开观摩课《知耻后勇》，我校排练的《遇见苏东坡》舞台剧参与传统文化优秀节目展示。

（6）各学科组开展丰富多彩的校园文化活动，突显学科特色。 12月，我校参加任城区中小学校园“课桌舞”展演比赛，以99.17的高分，获得了中学组一等奖第一名！同月，我校在2023年“彩虹伞 法伴青春”济宁市青少年模拟法庭大赛获二等奖。我校报送的劳动教育典型案例《我的周末我做主，成长赋能育未来》荣获济宁市中小学劳动教育典型案例（城区典型经验与做法）二等奖。崔俊宇同学在2023年全国青少年通信科技创新大赛荣获全国总决赛一等奖，李熙远同学荣获省级一等奖，蔡宗泽、陈俊宇同学荣获省级三等奖；杨涵晟杰、关逸轩、邢仕辰同学在第三届“山青之星”山东省青少年风采大赛中获得初中组二等奖，周驿郑同学荣获三等奖，刘思羽同学荣获优秀奖；张家齐、尹利赫、汪懿轩、赵邓佳同学获得“济宁生态环保小卫士”荣誉称号；张沅芷同学在济宁市“近视防控小达人”科普宣讲活动中荣获初中组一等奖；荆羽棋同学在济宁市科普讲解大赛中荣获二等奖，国思绮同学荣获优秀奖。语文组开展第14届“读书节”活动；英语组开展英语节活动；数理化继续将数理化讲题小达人活动、理化生科技创新活动搬进课堂，让更多的学生参与进来；艺体组充分发挥自我特色，举办校园文化作品展，备战各项艺体联赛等。课外活动提高活动参与度、普及率，让活动更具有活力，有创新，让师生更健康，进一步优化校园育人环境，为师生提供更大展示空间。各教研组相继开展丰富多彩的学科特色活动50余项，在活动中，拉近了学生与学科的距离。

教研活动采取“轮流地点”进行，各教研组长制定每周的教研组活动时间，科学有序设置系列化、主题性教研活动，选派不同校区教师轮流去任兴、任贤、任和校区进行教研活动，教研活动由教研组长主持，各承担学校组织，积极开展听评课活动。除此之外，济宁市实验初中教育集团举行“校区联动 一体教研”交流活动，集团校各校区校长、分管副校长、教研组长、备课组长等130余人参加活动。2023年3月，济宁市实验初中开展校级教学能手示范课活动，14个学科的54位校级教学能手教师参加活动，集团校李营、长沟校区的部分教师也参与了活动。下学期还增设了与李营校区、长沟校区、二十里铺校区同课异构联研活动。

4.增加任课教师的个人魅力，各位任课老师创新学习。

（1）每位教师做好本学期个人的“八课”准备工作（学校领导推门课、青年教师汇报课、小组合作展示课、骨干教师示范课、个人成长亮相课、新教师亮相课、教研员视导课、组内教学研讨课）

（2）市教学能手评比活动，举办教师微课制作比赛，模拟课堂大赛、师生统考活动、教师解题能力比赛、青年教师演讲比赛等。请全体教师提前做好准备，苦练大练基本功，积极参赛，锻炼自我。

2023年，实初教师们在各类评比竞赛中展英姿、创佳绩，彰显了我校教师培育的重要成果。5月，沙曼、王程程、包李娟老师的推选课例被评选为部级精品课。11月，我校在济宁市第九批教学能手评选活动中荣获佳绩！卢红、马欢、陈素、王程程、李想、于洪奎6名教师代表任城区参赛，最终，全部被评为济宁市第九批教学能手！更是在语文、道法、生物、体育四个学科上，均取得了全市第一名（语文、道法分组第一名）的优异成绩！

（3）虚心学习，互相分享，互相学习同学科组教师课堂教学的达成度和高效度；鼓励青年教师（特别是近三年新入职教师）先听课后上课，促进年轻教师教学业务水平的提高，鼓励教师跨年级、跨学科听课、学习、交流，促进教学共同提高。分管教学的中层领导一学期听课不少于40节，教研组长、备课组长一学期听课不少于30节，任课老师听课不少于20节，分管领导每周一检查任课教师的听课记录。

（4）扎实课题研究，提高科研水平。

2023年4月3日—4日，济宁市“黄河流域生态保护和教育高质量发展”专项课题研讨会在我校顺利举行，全市500余名教育科研领导及骨干教师参加会议。2023年4月10日，济宁市实验初中召开2022年立项省、市级课题中期视导调度会，学校2022年立项的7项省、市级课题组成员参加会议。5月，我校周喆直校长主持的课题《基于“双减”背景下初中学校构建作业设计、课堂教学、课后服务“三位一体”育人实践策略的研究》成功获批国家级立项！9月，中国教育学会2022年度教育科研规划课题开题论证会在我校举行，周喆直校长进行了课题开题汇报。10月25日，济宁市实验初中在任祥校区举行学校2023年市级规划课题开题论证会。12月1日，任城区教研中心教科室专家莅临济宁市实验初中任祥校区，开展学校2022年立项市级教育科研课题中期视导活动。

（5）积极参与第二课堂的研发，提高个人专业素养。任课教师除日常教育教学工作外，希望多开展丰富多彩的社团活动和第二课堂教育，带领学生重视各类学科竞赛和艺体比赛，保证参赛质量，促进个性发展。

（6）和谐家校关系，塑造学校口碑。“全员大家访”“家长开放周”活动同步开展、双向奔赴。“家长进校园”活动被录制为任城教育宣传片，成为全区家校沟通的典范；

三、坚守优质常态教学，积累经验砥砺前行  

2023年备战中考，毕业、结业的年级组、备课组有条不紊，积极备战、科学备考，因材施教，分类指导；采取“低起点，多层次，高标准”的辅导，深入研究学生，充分了解学情，科学工作，团结协作，不轻言放弃任何一位学生。2023年中考，我校中考成绩平均分、优秀率、及格率均为全城区第一；朱润卿同学以590分创我校历年中考裸分成绩最高，全区第一，全市第三；朱润卿、薛程、曹恒瑞等8名同学成绩均在580分以上，全任城区前10名占6人。教育教学成绩取得多项历史性突破，中考成绩喜获大面积丰收，2023届毕业生以优异的成绩向母校献礼！2023年济宁市任城区教育教学工作暨教育高质量发展推进会议在济宁市实验初中隆重召开。在本次会议中，济宁市实验初中荣获任城区“教学工作先进单位”荣誉称号。2023年济宁市实验初中还先后获得2023年省级“书香校园”“济宁市创新素养培育实验学校”“济宁市中小学星级图书馆”“济宁市中小学课外读物服务工作先进集体”等荣誉称号。

进取点点星铺路，步履稳踏自成功。兢兢业业、恪尽职守、奋发有为是2023年每一位实初人的真实写照。追逐梦想，我们勇毅前行；叩问初心，我们任重道远。2023年，全体实初人赓续薪火，用智慧成就杏坛的绮丽；踔厉奋发，用实干擘画实初的美好宏图；笃行不怠，用大爱彰显实初教育的温度与力量！2024，让我们一起追梦，一起照亮，一起守望，携起手来，一起向阳而行！