根据济宁市教育局下发的《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》精神，结合学校实际，现制定《学生综合素质等级评定标准》。综合素质评价的内容包括道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等学生基础性发展目标的六个方面，学校根据学生的平时表现、活动记录、学习作品、特长潜能、奖惩情况等，力求全面、客观、公正地反映学生的总体发展水平，评定结果以A、B、C、D四个等级的方式呈现，从6个评定方面包含的要素及其关键表现入手，通过整体判断给予学生一个单项等级和一个总等级。等级评定标准如下：一、道德品质方面标准

1. 遵守校纪校规，遵守《中学生日常行范》，有较好的自制力。

2. 学年内无违法犯罪、违纪违规的行为与记录，各方面表现优秀。

3.学年内有获得校级或校级以上相关荣誉称号(如“优秀学生”等)。

4.担任学校、班级或小组干部，竭诚为同学服务或乐于助人。

5.热爱集体，珍视集体荣誉，维护集体利益，承担并完成集体交给的任务。

6.有责任心，对自己的行为负责，能自我反思，有错即改。

7.诚实守信，言行一致，不弄虚作假，考试不作弊。

★道德品质等级评定：

A级标准要达到6个条件；B级标准要达到5个条件；C级标准要达到4个条件；D级标准者：有严重违法、违纪行为，受到学校纪律处分的。    

二、公民素养方面标准

1.参加升国旗活动等大型集会表现良好。

2.热心于班级、社会公益或社区服务等活动。

3.有为困难群众、个人或其他特别需要帮助者，如对本班同学提供学习帮助等。

4.具有良好的生活、卫生等行为习惯，无违反交通法规的记录。

5.无进入网吧、KTV歌厅等青少年不宜场所的记录，能抵制不良诱惑。

6.具有环保常识，维护环境卫生，能积极参加环保活动。

★公民素养等级评定：

A级标准要达到6个条件；B级标准要达到5个条件；C级标准要达到4个条件；D级标准者：经常出入网吧、KTV等青少年不宜场所，有严重违反学校法规的记录。    

三、学习能力方面标准

1.按时上学、放学，坚持学校考勤制度，有病请假。

2.有进取心，学习积极努力，上课认真听课，积极回答问题，按时完成作业。

3.有一份适合自己的学习计划，能自觉完成学习任务。

4.有一份课外阅读的书目，做好摘抄，写好随笔、反思。

5.在所有开设的各课程中，每个学期终成绩评价均为“及格”以上。

6.学年内有获得校级或校级以上相关荣誉称号或奖励(如学科竞赛获奖)。

★学习能力等级评定：

A级标准要达到6个条件；B级标准要达到5个条件；C级标准要达到4个条件；D级标准者：被动学习，缺乏良好的学习习惯，学习能力很差，学年内期终成绩评价中，学校开设的各课程有80％及以上成绩评定为“不合格”。

四、交流与合作方面标准

1．对师生有礼貌，与同学友好相处，乐于帮助同学，不做损人利已的事情。

2．能够为实现集体目标付出努力。善于与他人合作共同完成任务，共同开展研究性学习，能倾听、理解并尊重他人的观点，并愿意与他人交流与分享。

3．乐观向上、自尊自强、心胸开阔、情趣健康，能正确认识和评价自己，虚心学习别人的长处与优点。

4．信息技术课、劳动技术课、综合实践活动课程成绩“合格”以上。

5．学年内物理、化学、生物实验操作及评优活动成绩较突出。

6．自己独立完成的文章、手抄报、电脑报，亲手制作的作品(如：航模、车模、陶艺、摄影、电脑制作等)、小发明成果或其它能体现实践创新能力和特长的相关证据。  

★交流与合作等级评定：

A级标准要达到6个条件；B级标准要达到5个条件；C级标准要达到4个条件；D级标准者：很少参加集体活动，团队精神差，不能评价和约束自己的行为，不愿与他人交流与分享。

五、运动与健康方面标准

1.体育课、课间操、体育节活动按时出勤，表现良好。

2.有良好的体育锻炼习惯和参与活动的能力，坚持锻炼身体，积极参加体育活动。

3.体育与健康课程学习成绩、体质健康测试成绩均“合格”以上。

4.保持健康的心理状态，参加心理健康辅导，情绪稳定，没有不良的嗜好。

5.积极参加各级运动会、学校体育节并获得相关荣誉。

★运动与健康等级评定：

A级标准要达到5个条件；B级标准要达到4个条件；C级标准要达到3个条件；D级标准者：平时体育锻炼习惯差，学年内体育与健康课程学习成绩、体质健康测试成绩均“不合格”。

六、审美与表现方面标准

1.音乐课、美术课按时出勤，表现良好。

2.学年内音乐、美术等艺术表现性活动测评成绩“合格”以上。

3.有运用多种形式进行艺术创作，表现其审美情趣的作品。

4.积极参加各种艺术表现性活动和学校艺术节。

5.有参加学校与校级以上艺术活动获得成绩与奖励的证据。

★审美与表现等级评定：

A级标准要达到5个条件；B级标准要达到4个条件；C级标准要达到3个条件；D级标准者：初中毕业生艺术表现性活动测评成绩，初中三年艺术档案夹作品，校级或校级以上级别的艺术活动获奖成绩，三项总分在60分以下。

说明：综合素质评定结果用等级加评语的方式表达。其中基础性发展目标中评定等级分优秀（A）、良好（B）、合格（C）与不合格（D）。根据六个方面的评定结果，最后确定一个综合评定等级，等级分为A、B、C、D四级，A等级控制在40%,B等级控制在50%以上(不含A级) ,凡是被评为D级的初中学生不能升入重点高中就读。