一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全面贯彻党的二十大及二十届三中全会精神，落实党的教育方针，坚持“立德树人”根本任务。以高质量党建引领学校发展，深化教育教学改革，推进“五育并举”，强化科技赋能教育，优化管理服务效能，构建安全、绿色、智慧校园，努力实现“学生全面发展、教师专业成长、学校特色彰显”的办学目标。

二、党建引领，筑牢发展基石

（一）强化政治建设

学校党支部将深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大及二十届三中全会精神，把坚定捍卫“两个确立”、做到“两个维护”作为首要政治任务。充分利用“学习强国”、灯塔在线、共产党员网等优质平台资源，为党员干部提供丰富的学习素材。严格执行每月主题党日、“三会一课”制度，通过集中学习、个人自学、专题研讨等多种形式，引导全校党员干部深刻领会习近平总书记关于教育的重要论述和考察山东时的讲话精神，切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，将“两个确立”转化为“两个维护”的思想自觉、政治自觉和行动自觉。

同时，严肃党内政治生活，严格尊崇和维护党章权威，精心组织党员学习《中国共产党章程》，使政治建设要求融入党员日常学习和工作中。严格执行《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，认真落实民主集中制，规范开展组织生活会、民主评议党员、党员领导干部过双重组织生活等党内生活制度，增强党内政治生活的严肃性，营造风清气正的政治生态。

（二）深化思想建设

巩固拓展党纪学习教育成果：持续把党纪学习教育作为党内重要政治生活来抓，制定详细的理论学习计划。将学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为党支部集中学习的核心内容，定期开展集中学习研讨。通过邀请专家讲座、观看教育片、交流学习心得等方式，提高学习教育的针对性和实效性，引导党员干部严守党纪党规。

全面抓牢抓实意识形态工作：严格落实意识形态工作责任制，明确责任分工，确保牢牢掌握意识形态工作的主动权与领导权。强化阵地建设与管理，对学校宣传阵地严格执行“三审三校”制度。加大主流舆论宣传力度，积极传播正能量，稳妥应对校内突发事件及热点敏感问题，及时引导舆论走向。加强课堂教育教学管理，规范教师教学行为，引导学生阅读有益书籍，确保学生活动坚持正确的政治方向。

推动思政工作守正创新：全面落实立德树人根本任务，深入开展系列主题教育活动。如“学习新思想、做好接班人”主题教育、“新时代好少年”学习宣传活动等，把传承红色基因融入思政教育，开展爱党爱国爱社会主义系列教育活动，培育社会主义核心价值观。配强专职思政教师队伍，积极推进思政品牌特色课程建设，鼓励教师创新教学方法，提高思政课质量和成效，推动党建和德育互融互促。

（三）夯实组织建设

持续落实中小学校党组织领导的校长负责制，认真践行“两个议事规则”和书记校长定期沟通制度。依法办学，依章程办学，充分发挥学校党组织的引领作用，明确学校发展方向，把握大局，科学决策。加强班子建设，带领教师队伍，确保各项工作落实到位，形成党政一心、共谋发展的良好局面，有力推动学校实现高质量发展。

同时，持续推动学校党建提质增效，抓实党组织建设。巩固提升基层党建标准化、规范化建设成效，严格落实党建工作常规，确保党内政治生活规范运行。明确委员分工安排，加强沟通协作，提升党组织的凝聚力和战斗力，充分发挥党组织的战斗堡垒作用。

（四）聚焦队伍建设

打造一支高素质专业化教师队伍：认真落实《中共中央、国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，加强干部队伍建设。深入开展领导干部“六带头”活动，发挥领导干部示范带头作用，如带头学习提高、带头担当作为等。结合领导干部岗位特点，加强廉政教育，提高廉洁自律意识。分层分类精准实施干部教育培训计划，针对不同学科、不同教龄的教师开展新教材、新课标、新课堂的专业培训。例如，组织骨干教师参加高级研修班，提升专业素养；为青年教师安排导师，进行一对一指导。着力提升教师应对突发公共事件的能力、破解教育发展难题的智慧以及主动拥抱教育变革的胆识。

加强党员教育管理：严把党员发展政治关，做好入党积极分子的培养工作，注重从优秀青年教师中发展党员。组织开展党员教师教学大比武活动，以赛促教，推动党建工作与教育教学融合互促。例如，举办党员教师公开课、示范课，展示党员教师的教学风采。组织党员教师开展志愿服务活动，如参与社区教育服务、帮扶贫困学生等。开展好党员教师帮扶特殊学生活动，关注学生的学习和生活情况，给予关爱和帮助。针对党员领导干部、党务干部、普通党员不同群体，开展形式多样、多层次、有针对性的教育培训，如专题讲座、实地参观学习等，推动党员结构和能力素质整体提升优化。

（五）提升素质改进作风

压实全面从严治党政治责任：全面落实《党委(党组)落实全面从严治党主体责任规定》，年内召开一次全面从严治党、党风廉政建设专题工作会议，进一步压紧压实全面从严治党主体责任和班子成员“一岗双责”。严格落实“三重一大”议事决策制度，确保决策科学民主。纵深推动清廉学校建设，坚持严字当头，强化干部职工监督管理，对违规补课、推荐教辅资料等违规行为零容忍，发现一起，查处一起，从严从快处理。

形成浓厚“干事创业”之风：坚决落实中央八项规定及新修订的实施细则精神，坚持用身边事警示身边人，持之以恒正风肃纪。在全校营造浓厚的“干事创业”氛围，鼓励教师积极进取，勇于创新。大力组织和鼓励教师带领学生积极参与各类赛事，如学科竞赛、体育比赛、艺术展演等。精心策划并组织开展一系列丰富多彩的教育活动，如文化节、科技节等，让学生在竞赛和活动中得到充分的历练，有效提升“五育”融合的实施水平，办好人民满意的教育。

抓实师德师风建设：坚持师德师风第一标准，不折不扣落实《中小学教师职业道德规范》等要求。深入开展“教育家精神我来谈”活动，组织教师分享对教育家精神的理解和感悟，提振教师队伍精气神。组织党员干部、青年教师到警示教育基地参观学习，通过以案说法，增强教师的廉洁自律意识。邀请公安、交警等部门开展知识讲座，提高教师的法律意识和安全意识。组织层层签订责任状，完善长效机制，集中整治师生身边腐败和不正之风，引导广大教职工廉洁从教。

（六）强化群团建设

坚持党对群团工作的领导，大力支持学校工会、少先队、教工团支部、妇委会等群团组织发挥桥梁纽带作用。学校工会积极组织教职工开展文体活动，丰富教职工的业余生活，增强教职工的凝聚力和归属感。例如，举办教职工运动会、文艺汇演等活动。教工团支部组织发挥青年教师的优势，开展志愿服务、教学竞赛等活动，为青年教师成长搭建平台。妇委会组织关注女教职工的权益，开展关爱女教职工活动，维护女教职工的合法权益。

通过群团组织的积极工作，推进党群工作一体化，切实落实学校各项福利政策，关心教职工的工作和生活，解决教职工的实际困难，进一步激发教师们的干事创业热情和团队协作合力，共同为学校发展贡献力量。

三、教学工作，助力学生成长

（一）优化教学常规管理

通过以上规范要求和提升措施，确保每位教师能规范化教学，提高课堂效率和作业质量，切实实现“减负、提质、增效”的目标。

（二）加强教师队伍建设

青蓝携手：开展师徒结对活动，安排经验丰富的骨干教师与青年教师结成师徒对子，进行一对一的指导。师傅在教学常规、教学方法、班级管理等方面给予徒弟悉心指导，帮助徒弟快速成长。定期开展师徒汇报课活动，展示师徒结对的成果。

专题培训：根据教师的专业发展需求，有针对性地组织专题培训。邀请教育专家、学者来校举办讲座，内容涵盖教育教学理论、学科前沿知识、教育技术应用等方面。同时，选派教师参加校外的各类培训和学术交流活动，拓宽教师的视野，提升教师的专业素养。

集体备课：各教研组坚持每周一次的集体备课制度，共同研究教材、教法和学法，制定教学计划和教学方案。在集体备课过程中，教师们相互交流、相互启发，共同提高教学水平。

课堂教学演练：定期组织教师进行课堂教学演练活动，教师们通过模拟课堂教学，展示自己的教学风采，接受同行的评价和建议。通过课堂教学演练，教师们可以不断改进自己的教学方法和教学策略，提高课堂教学质量。

教师素养竞赛：举办教师素养竞赛，包括教学设计、教学课件制作、课堂教学展示、教学基本功等项目。通过竞赛，激发教师的学习热情和竞争意识，促进教师不断提升自己的专业能力和综合素质。

（三）提升课堂教学质量

注重课堂互动与学生参与，是提升课堂教学质量的关键。教师在课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生积极思考、主动参与。通过提问、小组讨论、角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的课堂参与度。

优化课程设置，根据学生的兴趣和需求，合理调整课程结构，增加选修课程和实践课程的比重。注重学科之间的融合与渗透，培养学生的综合素养。同时，积极引进优质课程资源，丰富教学内容，拓宽学生的视野。

推动学困生的转化，教师要关注学困生的学习情况，建立学困生档案，分析学困生的学习困难原因，制定个性化的辅导计划。在课堂上，要给予学困生更多的关注和鼓励，为他们提供更多的参与机会。课后，要加强对学困生的辅导，帮助他们弥补知识漏洞，提高学习成绩。

此外，注重拔尖人才的培养，为学有余力的学生提供更多的学习资源和发展空间。通过开设学科竞赛辅导课程、组织学生参加各类学科竞赛等方式，激发学生的学习潜能，培养学生的创新能力和实践能力。

（四）深化教研活动开展

明确教研主题，各教研组根据学科特点和教学实际，围绕课堂教学优化、作业设计、命题设计、AI赋能教学等内容，确定本学期的教研主题。例如，语文学科可以围绕“如何提高学生的阅读理解能力”开展教研活动；数学学科可以针对“如何培养学生的数学思维能力”进行研究。

定期组织教研活动，每周安排固定的时间开展学科教研活动，活动形式包括集体备课、教学研讨、课堂观摩、教学反思等。通过这些活动，教师们可以相互学习、相互借鉴，共同提高教学水平。例如，在课堂观摩活动中，教师们可以观摩优秀教师的示范课，学习他们的教学方法和教学技巧；在教学研讨活动中，教师们可以就教学中遇到的问题进行深入探讨，寻求解决方案。

探索跨学科学习，积极推进多学科协同合作跨学科教学的实施策略。由不同学科教师协同开发课程，协同教学，形成跨学科教研共同体。例如，在开展“环保主题”的跨学科教学时，语文教师可以引导学生进行环保主题的写作，美术教师可以指导学生创作环保主题的绘画作品，科学教师可以讲解环保知识，通过多学科的融合，让学生从不同角度了解环保的重要性，培养学生的综合素养。

同时，学校加强对教研活动的组织与管理，建立教研活动考勤制度和评价机制，对教师参与教研活动的情况进行记录和评价，将评价结果与教师的绩效考核挂钩，激励教师积极参与教研活动，提高教研活动的质量和效果。

（五）丰富学科活动策划

各学科结合课程内容设计特色活动，旨在激发学生的学习兴趣，提升学生的综合能力。语文组计划开展阅读分享会，鼓励学生分享自己的阅读心得和体会，培养学生的阅读兴趣和表达能力；数学组举办数学竞赛，通过竞赛激发学生的数学思维和竞争意识；英语组组织英语演讲比赛，提高学生的英语口语表达能力。

体育组以“发现苗子，着力培养，优先参赛，取得成绩”为模式，做好本学期体育项目实施。通过阳光体育大课间活动、足球联谊赛等活动，提高学生参与体育活动的积极性，全面提升学生体质健康水平。同时，注重特长生的培养，建立分层培养体系，让特长生获得精准赋能，实现梯度成长。

艺术组举办艺术节，为学生提供展示才艺的平台，培养学生的审美能力和艺术素养。劳动节期间，组织学生开展劳动实践活动，培养学生的劳动观念和实践能力。

通过丰富多彩的学科活动，营造“学有所乐、学有所长、学有所成”的育人生态，让学生在活动中充分发挥自己的特长，提高综合素质，为学生的成长提供更多平台。

四、总务保障，营造良好环境

（一）规范学生装服务管理

规范采购流程：联合家委会公开招标，严格审核供应商资质，确保其具备良好的信誉和生产能力。仔细审查材料质量检测结果，保证服装质量符合国家标准，为学生提供舒适、安全的着装。组织学生量体数据采集工作，建立详细的台账，记录每位学生的尺寸信息。明确发放时间节点，确保 4 月底前完成学生装的发放，不影响学生正常穿着。

（二）强化政府采购与资产管理

严格执行《政府采购法》，根据学校发展需求制定年度采购计划。在采购过程中，优先采购节能环保产品，为绿色校园建设贡献力量。重点推进学校篮球场建设、学生课桌椅、教师用计算机等设施设备采购，改善学校的教学和学习条件。

建立资产电子台账，对学校的各类资产进行详细登记，实施“一物一码”管理，为每一件资产赋予唯一的识别码，方便资产的管理和查询。按教体局安排及时进行清查盘点，确保资产账实相符。修订《资产报废处置制度》，规范废旧物资处理流程，对报废资产进行严格审核和处置，防止国有资产流失。

（三）推进校园绿化提升工程

对校园绿化进行规划调整，设计合理的绿化方案。去除校园东、北面小树林，增设劳动实践园地，为学生提供亲近自然、参与劳动的机会，培养学生的劳动意识和实践能力。同时，对校园内绿植景观进行修剪养护，保持校园环境的美观和整洁。

组织“班级认养绿植”活动，以班级为单位认养校园内的绿植，让学生参与到绿植的养护过程中，增强学生的环保意识和责任感。通过这一活动，使学生更加关注自然、热爱自然，营造良好的校园生态文化氛围。

（四）落实资助工作精准化

联合班主任对困难学生家庭情况进行动态排查，深入了解学生家庭的实际困难，建立动态数据库，全面记录学生家庭信息。在排查过程中，注重保护学生隐私，确保学生的个人信息不被泄露。

严格落实区资助政策，确保资助工作公平、公正、公开。申请审核流程要透明化，接受家长和社会的监督。对符合资助条件的学生，及时给予帮助，确保每一位困难学生都能得到应有的支持，顺利完成学业。

（五）开展节能减耗专项行动

从师生理念入手，进行节能减耗宣传。通过校园广播、宣传栏、主题班会等多种形式，向师生宣传节能减耗的重要性，增强师生的节约意识，形成全员参与的良好氛围。

对节水节电进行细致引导，制定详细的操作流程。规范空调、多媒体、灯具等用电设备的使用，要求师生在离开教室或办公室时及时关闭设备，避免浪费。同时，合理安排供水时间，杜绝长流水现象，通过这些措施，引导师生养成节约能源的好习惯。

（六）加强校园安全管理

深化平安校园建设：对照标准，修订完善新一轮平安校园创建工作方案。加强对涉校涉生极端事件的防范、预警和处置能力，通过开展安全演练、加强安全教育等方式，提高师生的安全意识和应急处理能力。

周边环境整治：持续巩固学校周边安全综合整治成果，联合公安、综合执法、住建、交通等部门，制定“一校一案”。优化管理模式，加强对学校周边交通、治安等方面的管理。落实“护学岗”措施，增设减速和提醒标志，重点解决人车混行、人员聚集、交通拥堵等突出问题，确保学生上下学时段的安全。

校舍安全：学期开始组织 1 次校舍安全排查，对校舍、消防设施、电路等进行全面隐患排查。对存在安全隐患的，及时采取委托鉴定、加固改造、停止使用等措施。在汛期、台风、雷电、大雪等极端恶劣天气期间，加大排查频次，确保校舍安全。

交通安全教育：规范校内非机动车停放区，引导师生有序停放车辆。持续做好电动自行车“一盔一带”宣传教育工作，通过主题班会、宣传海报等形式，提升学生交通安全意识。建立完善交通安全宣传教育长效机制，常态化开展交通安全知识宣传教育。

狠抓学校消防安全：认真落实消防安全责任制，完善学校主要负责人为第一责任人的学校消防安全责任体系。严格执行“消防安全检查日”制度，开展“日巡查、月检查”，及时对校舍、实验室、在建工程、有限空间作业等重点部位开展隐患排查。对电气线路老化、违规用电、违规停放充电电动车、燃气安全等问题进行集中整治。

加强校园安保工作：巩固学校三防 4 个 100%建设成果，优化保安员年龄结构。组建以保安员和青年男性教师为主体的最小应急单元，并开展“二对一”、“三对一”战术技能培训，提升学校自身应急处置能力。加强校园封闭管理和巡逻巡查，校内重点部位及学校大门附近每日不同时段巡逻巡查白天不少于 3 次、夜间不少于 2 次，并做好巡逻巡查记录。

提高校园安全智防水平：及时维护升级校园视频监控、一键报警等技防设施，确保设施设备正常运行。提高校园风险隐患及时发现、实时预警、稳妥处置能力，通过智能化手段为校园安全保驾护航。

强化应急处置能力建设：健全联动应急处置机制，完善应急处置预案和流程。提高安全管理干部和师生对应急预案的熟悉程度，每月开展 1 次防地震、防火灾、防踩踏等实战型应急疏散演练，提升师生的应急逃生能力。

抓好防汛抗旱和减灾救灾工作：汛前制定防汛抗旱防台风工作实施方案，修订完善应急预案。储备好防汛应急物资，如沙袋、抽水泵等，确保物资充足、完好。做好防汛抗旱和减灾救灾工作，保障学校师生生命财产安全。

五、信息化建设，推动教育创新

（一）提升教师信息化技术水平

信息中心成员带头认真学习现代教育技术，积极探索信息化在教育教学中的创新应用，在校内营造浓厚的学习氛围。定期组织教师参加信息化培训讲座，邀请教育技术专家来校分享最新的技术动态和教学应用案例，内容涵盖多媒体教学软件使用、在线教学平台操作、教育大数据分析等方面。

鼓励教师之间相互交流学习，成立信息化学习小组，共同探讨在教学过程中遇到的技术问题及解决方案。同时，为教师提供丰富的学习资源，如在线课程、电子书籍、技术文档等，方便教师自主学习提升。

此外，设立信息化教学示范岗，选拔在信息化教学方面表现突出的教师，展示优秀的信息化教学课例，供其他教师观摩学习，以榜样的力量带动全体教师提升信息化技术水平，促进信息技术与教育教学的深度融合。

（二）组织参与信息化应用大赛

积极组织教师参与各级各类信息化应用大赛，为教师搭建展示教学风采和创新成果的平台。赛前，信息中心精心策划培训活动，邀请专业评委和获奖教师分享参赛经验和技巧，对参赛教师进行针对性指导，从教学设计、教学资源整合、技术应用等方面进行全方位打磨。

在大赛组织过程中，认真做好推荐工作，严格筛选优秀作品，确保推荐的作品具有较高的质量和竞争力。积极协助教师准备参赛材料，包括教学设计方案、教学视频、教学反思等，对材料进行细致审核和完善。

及时关注大赛动态，按照要求准确报送参赛作品，确保作品按时参评。赛后，对获奖教师进行表彰和奖励，推广优秀参赛作品的经验和做法，激励更多教师积极参与信息化教学实践和创新，提升学校整体的信息化教学水平。

（三）及时更新学校公众号内容

严格遵循及时性原则，确保学校公众号内容的实时性与新鲜度。安排专人负责公众号运营，密切关注学校的各项活动和动态，第一时间进行新闻报道。无论是教学成果、校园文化活动，还是师生的获奖信息，都能迅速通过公众号传达给广大师生和家长。

在新闻报道方面，注重内容的丰富性和准确性，详细介绍活动的背景、过程和意义，让读者能够全面了解学校的发展情况。同时，精心挑选具有代表性的照片，及时上传至公众号，以生动直观的方式展示校园生活的精彩瞬间，增强公众号内容的吸引力。

定期发布学校的重要通知、政策解读等信息，确保师生和家长能够及时获取关键资讯。通过优化公众号的排版和界面设计，提升用户阅读体验，使学校公众号成为学校与师生、家长沟通交流的重要桥梁和窗口。

（四）增强师生反电诈意识

通过多种形式开展反电诈宣传教育活动，提高师生的防范意识和识别能力。利用校园广播、宣传栏等传统渠道，定期发布反电诈知识和案例，提醒师生警惕常见的诈骗手段，如网络刷单、电信诈骗、冒充熟人诈骗等。

组织开展反电诈主题班会，班主任通过讲解、案例分析、互动讨论等方式，向学生详细介绍诈骗的特点和防范方法，引导学生树立正确的消费观念和网络安全意识。邀请公安部门的专家来校举办反电诈专题讲座，结合实际案例深入剖析诈骗分子的作案手法和心理，传授实用的防范技巧，提高师生的防范能力。

此外，还通过制作反电诈宣传视频、发放宣传手册等方式，全方位、多角度地开展宣传教育活动。同时，建立反电诈预警机制，及时向师生发布最新的诈骗信息和预警提示，形成全员参与、共同防范的良好氛围，切实保障师生的财产安全。

六、少先队工作，培育时代新人

（一）强化思政教育

少先队将升旗仪式作为思政教育的重要阵地，每周一精心组织开展。围绕重大节日和纪念日，设定爱国主义、集体主义等主题教育活动。在清明节前夕，通过讲述革命先烈的英勇事迹，引导队员缅怀先烈，传承红色基因；劳动节时，强调劳动的价值与意义，培养队员的劳动观念；国庆节期间，开展歌颂祖国的活动，激发队员的爱国热情和民族自豪感。通过这些主题教育，增强队员的集体荣誉感，培养他们的爱国情怀。

同时，利用每周一的主题队会，常态化开展传统文化教育。围绕传统节日，如春节、元宵节、端午节、中秋节等，开展丰富多彩的活动。在春节主题队会中，组织队员了解春节的由来、习俗，开展写春联、剪窗花等活动，感受传统文化的魅力；端午节时，讲述屈原的故事，组织包粽子活动，让队员在实践中传承和弘扬中华优秀传统文化。此外，结合社会热点和重大事件，开展主题教育，引导队员树立正确的价值观和世界观，增强对家国的认同感和责任感。

（二）规范队务管理

严格日常管理：每天安排红领巾监督岗对各班级的卫生和红领巾佩戴情况进行检查。监督岗成员认真负责，及时记录检查结果，并向相关班级反馈。通过这种方式，促使队员们增强集体责任感，自觉保持良好的行为习惯，提升学校整体文明氛围。同时，定期对红领巾监督岗成员进行培训，提高他们的工作能力和责任意识。

培养学生管理队伍：积极培养各类学生管理队伍，如“少先队干部监督岗、环保小卫士志愿岗、升旗手、升旗主持人、校园文化解说员等。通过明确各岗位的职责和任务，让学生在管理中锻炼自己的能力，增强责任心和自我管理意识。例如，少先队干部监督岗成员协助老师管理班级纪律，环保小卫士志愿岗成员负责维护校园环境卫生，他们在各自的岗位上发挥着积极作用。

健全工作制度：制定班级路队牌、中队旗等相关制度，执行值周、带队老师责任制。抓好大课间、放学路队秩序，确保学生活动有序进行。老师们在这些工作中付出了辛勤努力，通过明确责任和规范管理，保障学校一日常规工作的顺利开展。

全力做好卫生工作：针对学校室内室外清扫面积大、低年级班数多的情况，班主任们积极引导学生做好卫生清理工作。教学生使用各种工具和清洁剂进行保洁，低年级老师更是亲力亲为。清洁区合理分配，确保卫生工作的高效进行。

继续开展“文明班级”评选活动：按照评选方案，从遵规守纪、文明礼仪、卫生保洁和行为习惯等方面，对班级进行日检查、周统计、月汇总、期末总评。通过评选活动，激励各班级积极营造良好的班级氛围，培养学生的集体荣誉感和良好行为习惯。

（三）优化组织建设

规范入队工作，新学期严格按照规定流程开展新队员入队仪式。在入队前，组织队前教育，让预备队员了解少先队的历史、宗旨和章程，掌握队礼、队歌等基本知识和技能。通过争章考核，激励队员在德、智、体、美、劳各方面全面发展，确保每位新队员在思想和行为上符合少先队标准。

健全队伍架构，明确少先队小骨干的职责和分工。定期开展队干部培训和讲座，邀请优秀辅导员和队干部分享经验，提升队少先队小骨干的管理能力和服务意识。通过组织各类活动，增强协作能力，确保他们能有效地协助辅导员开展各项活动。

强化少先队文化建设，依托校园文化活动资源，定期举办少先队知识竞赛、红领巾讲故事大赛、队歌演唱比赛等活动。通过这些活动，增强队员对少先队的归属感和认同感，提升少先队组织的凝聚力和战斗力。同时，加强少先队阵地建设，如布置队室、开辟少先队宣传栏等，营造浓厚的少先队文化氛围。

（四）深化实践育人

丰富社会实践活动：结合清明节、建队日等重大节日，组织队员开展社会实践活动。清明节期间，组织队员参观革命遗址，让队员在缅怀先烈的过程中，传承红色基因，增强爱国情感；建队日时，开展“红领巾寻访”活动，组织队员走访优秀党员、劳动模范等，了解他们的先进事迹，激励队员向榜样学习。此外，还将组织环保公益活动，如垃圾分类宣传、植树造林等，培养队员的环保意识和社会责任感。

开展形式多样的主题教育活动：结合时下热点和队员兴趣，设计开展丰富多彩的主题教育活动。如开展“劳动最光荣”主题活动，组织队员参与校园劳动、家务劳动等，培养队员的劳动观念和实践能力；开展“科技创新”主题活动，举办科技小制作等，激发队员对科学技术的兴趣，培养创新精神。通过这些活动，增强队员对劳动的热爱，培养他们勤奋学习、刻苦工作和团结协作的精神。

加强与家校合作：通过家长会、家校联系手册等形式，加强与家长的沟通与协作。定期邀请家长参与学校的实践活动，如家长课堂等，让家长更好地了解学校教育，共同为孩子们的成长创造良好的教育环境。同时，鼓励家长在家中积极引导孩子参与社会实践和家务劳动，形成家校教育合力，增强家校之间的互信与合作。

七、有序推进工作安排

二月份：制定本学期少先队工作计划；上好开学“安全第一课”，强化学生安全意识；开展“良好习惯，受益终身”主题教育，培养学生良好行为习惯；开展“三爱三节”教育活动，倡导爱国、爱集体、爱劳动，节约资源、节约时间、节约能源；开展防欺凌系列活动。

三月份：开展雷锋月主题教育活动，庆祝国际妇女节活动，举办“种一棵小树，绿一方净土”植树节主题队日活动，增强环保意识；开展“文明礼仪伴我行”养成教育活动，培养学生的良好行为规范；参与全国中小学生安全教育日活动，提高学生的安全防范意识；开展“爱惜粮食”主题班队会，培养节约意识，反对浪费现象。

四月份：召开少先队中队辅导员工作会议，提升团队协作与工作效率；开展“缅怀先烈志，共铸中华魂”清明节主题活动，激发学生爱国情怀；开展勤俭节约教育，倡导节约型生活方式；开展“世界读书日”活动，激发学生的阅读兴趣，丰富课外知识。

五月份：开展五一国际劳动节教育活动，增强学生劳动观念和集体主义精神；开展“防灾减灾日”主题安全教育活动；举办“5.25心理健康日”心理健康教育活动，关注学生心理发展，营造健康成长环境。

六月份：开展“浓情端午 传承民俗”主题教育活动，弘扬传统文化，增强文化自信；评选学期“班级文明之星”“十好习惯”榜样标兵，鼓励学生形成良好学习与行为习惯；收集资料，全面总结本学期少先队工作，部署暑期少先队相关活动；进行学期自我评价，并指导学生暑假生活安排，帮助他们合理规划假期活动。