本学年，我校体育工作在区教育局和学校的总体部署下，在学校行政的关心支持下，坚持全面贯彻落实《学校体育工作条例》、《学生体质健康标准》，紧密围绕“健康第一”的核心理念，积极开展丰富多彩的体育活动，不断深化课余训练管理，提升运动技术水平。依托体育课教学主渠道，认真落实教学常规，优化教学过程，有效提升了学生的学知、认知、用知能力与水平，进一步落实全民健身计划，增强了师生身体素质，完善了学校体育教学制度。为总结经验，谋求更大进步，现将我校2024年度体育工作情况总结如下：

一、体育教学改革情况

我校始终将体育教学置于学校体育工作的首位，将提高教学质量作为首要任务，而教学改革是提升质量的关键。我们坚持以“健康第一”的课程理念为指导，切实抓好课堂教学这一落实理念的基础。严格按照省市区课程计划排课，确保每班每周“两课两活动”及每日“两操”，做到专课专用。督促体育教师认真履职，上好每一节体育课，追求课堂高效（45分钟），努力营造笑声与汗水并存的体育氛围，并及时向学校、班级和家长反馈学生体质状况。同时要求其他任课教师保障体育课和活动时间不被挤占。

通过教学实践，重点引导学生树立“健康第一”、“终身锻炼”的意识，持续提升其参与体育活动的积极性、自觉性和运动技能。为落实新课标理念，推动学习方式、教学方法及评价方式改革，我们鼓励体育教师通过持续学习与反思更新观念，深入理解课标精神，创新教法学法。为此，积极推行教师间听课、评课、经验交流等活动，促进了体育教师整体教学水平的提高。

学校严格执行国家体育课程标准，开齐开足开好体育课程（每周2节），依据《国家学生体质健康标准》制定教学计划。坚持“节节有教案，案案有内容、有方法、有反馈”，确保教学质量。定期开展课程教研、集体备课，并将课堂教学情况纳入年度考核。

二、体育训练情况

强化学校体育教学训练基础，广泛开展普及性体育运动。本年度，学校继续与济宁一中总部联合定期举办学生运动会，并积极组建各类体育兴趣小组和社团，有效推动学生参与常规课余训练和各级体育竞赛，丰富校园体育文化生活。

三、体育教师情况

目前，学校共有教学班45个，在校生2217人。配备专职体育教师6名。学校将体育教育工作纳入整体工作考核体系，积极支持体育教师参加各类培训与学习。在评优评先、职务评聘、工作待遇等方面，制定了符合体育教学实际的考评方案，确保足球教练等体育教师享有同等权益。定期开展体育教学研究活动，不断提升教师专业技能。对表现突出的体育教师及品学兼优、体育成绩优异的学生进行定期表彰，并将体育工作成效纳入学校绩效考核。

四、体育场地及条件保障

学校依据《国家学校体育卫生条件试行基本标准》，持续完善体育场地及器材配备。在充分利用现有篮球场、陆地、校园道路等空间开展体育活动的基础上，现已配备并投入使用标准的400米田径场、标准人造草皮足球场及一座综合性体育馆（内设篮球场12处、排球场6处）。体育器械配备严格达到义务教育均衡区标准要求。室内体育馆的建成有效保障了雨雪天气学生的体育活动需求。

五、学生体质健康测试

学校全面实施并严格执行《国家学生体质健康标准》。安排专人负责测试工作，学校在测试设备购置及场地保障方面给予大力支持。学生测试成绩均记录在档，并作为评奖评优的重要依据。2024年度，全校1812名学生体质健康测试结果如下：优秀率 8.56%，良好率78.42%，合格率100%（注：此处需填入2024年实际数据）。按时完成数据上报工作，测试结果及时向全校公布。学校根据学生体质健康状况分析结果，制定了针对性干预措施，引导学生科学锻炼，切实改进体育工作，促进全体学生体质健康水平稳步提升。