济宁市和平街小学

2024—2025学年度第一学期教学工作计划

一、指导思想

本学期，紧紧围绕小教室和学校重点工作，以立德树人为根本任务，以培育核心素养为重点，以提高教学质量为核心，以促进教师专业素养和学生整体素质提升为目标，以落实教学“八个精心”与创建“和乐课堂”为切入点，围绕“课程、课堂、研究、教师、学生”五条主线开展工作，力争学校教育教学质量有新的突破，彰显学校特色，促进学校实现新的发展与进步。

二、任务目标

1.依法治教，提升综合办学水平。

2.夯实常规，养成良好学习习惯。

3.深化研究，提高课堂教学质量。

4.研训一体，培育优秀教师团队。

5.提升素养，发展学生综合素质。

6.多元评价，引导核心素养落实。

三、工作措施

（一）依法治教，提升综合办学水平。

1.贯彻课程方案，提升课程执行力。

我们遵从顶层设计理念，建构富有和小特色的三级课程体系，进一步丰富课程设置。

（1）规范国家课程设置和实施行为。

《国家课程方案》是学校教育教学的基本大法，国家、地方、校本三级课程、课时的设置必须不折不扣的予以落实。本学期，我校将严格执行上级有关规定，进一步规范三级课程的设置和课程实施行为，开齐课程，开足课时，切实提升课程执行力和实施水平。我校是全国国学经典联盟校，本学期将进一步深化国学经典教学改革，在地方课程设置中增设了大阅读、传统文化、书法、学校特色课程、低年级趣味数学、高年级思维训练等课程。

在课程实施过程中，所有任课教师都要严格执行课程表，不经教务处允许不能随意私自调课、不得随意增减课时，特别是兼任综合学科的老师，不能把综合学科上成语文数学课；继续实行候课制度和班主任交接班制度，科任教师要提前1分钟到岗侯课，按时上课，不拖堂，更不能提前下课，最大限度向40分钟要效率，确保上好每一门课、每一堂课。学校将不定期进行教学督查和学生抽访，发现与课表不符者将进行通报批评；凡造成班级空堂、课时不足、教学任务未完成的，将严格追究其责任。【“四个落实”即：课程、课时、师资、设施四落实到位；“四个统一”即学校、班级、教师、学生的课程表必须统一；“两个不准”即不经教导处批准，不准随便调课，不准随意停课或改上其它课程】

（2）完善地方课程、校本课程的管理与开发。

定期开展大阅读、传统文化、书法、学校特色课程等集体教研活动，上好每一节地方课程和校本课程。开学第一周，学校召开了社团活动质量提升专题会议，老师们经过深入研究已经申报了个人特色课堂教学（也就是我们的社团活动）。第二周学校将开展课后服务与社团活动。活动要求：三个关键词（优秀、安全、实效）优秀——辅导教师第三周组队，确定人员，每次活动做好点名工作，确保学生及时到位，避免学生乱跑、两头打晃晃的现象；安全——认真备课，精心组织活动内容，注重活动过程的安全；实效——让学生课课有所得，人人有特长。积极做好由社团活动向校本课程的提升转化工作，打造一批具有我校特色的品牌社团。把加强学生社团建设，打造一批具有我校特色的品牌社团列为本学期的重点工作之一。

实施“阳光读书”工程，开展大阅读教学研究。各班可以充分发挥图书角的作用，平时利用阅读课引导学生热爱阅读、学会阅读，倡导下午放学后开展亲子阅读，引导学生静静的阅读经典，享受读书的乐趣，不断提高学生的语文素养。让学生浸润在书海中，打造和小名副其实的书香校园。

（1）阅读课：各年级出台阅读书目：①古诗词80——100首，不重复教材。②课标里的书目。③教材推荐书目，与教材同步。

（2）经典诵读：具体措施为“晨诵、午写、暮读”。

晨诵：通读书目为《古诗80首》，各年级书目为一年级：《三字经》，二年级：《弟子规》，三年级：《笠翁对韵》，四年级：《千字文》，五年级：《论语》。午写：组织学生到校后安静下来，进行硬笔书法训练。暮读：各年级阅读目录。11月份开展读书月活动。

通过体育、艺术“2+1项目”工程的实施，促进我校体育和艺术教育的改革与发展，【“2+1项目”工程即每个学生至少掌握两项体育运动技能和一项艺术素养】，进一步推动我校的课程改革。体育：以足球、篮球、跳绳为特色，一至五年级均每周抽出一节课进行该内容的学习，同时每节课抽出5分钟和每周五的社团进行相应的强化训练。美术：统一开展剪纸、绘画，每周五社团安排两节课的教学，一学期开展36课时的教学，每个年级全体学生均能掌握一项美术技能。借以打造和小艺体教育的课堂教学特色。项目的设置请相关教研组教师提前规划，在平常的课堂教学中进行渗透与训练，要以国家课程校本化实施的内容有机结合，展示艺体技能的训练成果。9月份举行校长杯足球赛。10月份举行队列队形广播操比赛。11月份举行跳绳比赛。12月份举行社团成果展示活动。

2.树立规则意识，规范教学行为。

教师是一个特殊的职业，具有其职业的特殊性和专业性，我们每一位教师都是专业技术人员，我们的工作具有其独特的行为准则和从业标准。国家出台了《山东省中小学教学基本规范》《济宁市基础教育教学工作基本规程》《任城区关于加强中小学教学常规的若干意见》《济宁市任城区教育体育局关于严格控制学生家庭作业总量切实减轻学生过重课业负担的通知》等10个文件。这些文件提出的要求就是我们教师的行业标准，就是我们开展教学工作的行为准则和从业规矩。规范践行这些标准与规则是开展教育教学活动的基础和前提，是教师必须履行的义务和职责。全体教师要树立规则意识，明确标准，依据规程做实做细教学流程的每项工作，真正把规范施教的要求落实到课堂、教学、评价、管理的各个环节，以此进一步规范自身教学行为。尤其是推销教辅资料、有偿补课、体罚和变相体罚（包括罚站、罚作业、罚跪在讲台上写作业）等等，都是违规行为，是我们从业的红线。不提倡使用QQ、微信等方式布置作业。

（二）夯实常规，养成良好学习习惯。

严抓教学常规是提高教学质量的保障，教学常规既包括老师教的常规，又包括学生学的常规。

1.落实常规管理，提高管理效能。

《山东省中小学教学基本规范》《济宁市普通中小学管理底线清单》是学校管理的基本准则，我们将以此为基准完善各项制度，进一步推进学校管理的科学化、规范化、制度化、精细化。坚持十项制度，即：教学质量监测制度，业务领导蹲级包组制度（一年级—辛伟峰，二年级—陈晶，三年级—王静，四年级—刘曙华，五年级—卢娜），教研组长负责制度，周三、周五校本教研制度，单元研究课率先执教制度，推门听课制度，学科资源共享制度、提前1分钟候课制度、教学安全巡查制度、严格执行课程表制度。对以上十种制度的落实情况学校将随时抽查，随时公布检查结果。学校加大对备课、作业布置及批改、教学反思、阶段性检测及分析等常规工作的检查，及时反馈与交流，落实“八个精心”情况的抽查督导力度。本学期学校加强对教师对学生常规培养的督导检查，8月30日召开一年级班主任工作培训会，开学初、期中、期末各安排了一次学校常规督导检查，主要看学生学习习惯的养成情况，尤其是听课时关注学生的学习习惯的培养。10月初将分学科举行“夯实常规养习惯，求实发展提质量”为专题的研讨活动。

2.让细节成为习惯

在落实常规的过程中，要从细节抓起。把一些日常的、基础的行为进行统一要求，如黑板擦和粉笔、学习用品、班级扫除用具怎么摆、如何放，使用后如何处置，一一列出明确的具体规范和评价标准。每一个细小动作都要提醒学生做事要有规矩意识，要有责任担当意识，久而久之，学生的人文底蕴、学会学习、健康生活等核心素养会在其中得到提升。当细节有了教育的味道，学校里所有物件的秩序井然，就变成了一道亮丽的风景线。学校教学常规督导尤其要注意这些细节。

（三）深化研究，提高课堂教学质量。

学校发展看教育质量，教学质量是学校的生命线。学校将课堂教学质量提升与师资队伍建设视为学校发展的重中之重。学校将加大对常态课的检查力度，保证常态课教学质量。在听课的过程中了解教师最需要的是什么、学校能为教师再做些什么和学生的学习习惯养成情况。

1.加强校本教研，促进个体与集体的智慧凝结。

每一个教研组就是一个学习共同体，为了保证校本教研的时效性，真正实现个体与集体的智慧凝结，以“聚焦课堂”来搭建校本教研的平台，学校加强对单元执教课的过程管理，教务处要积极参与教研组的单元执教课，和教研组共商共研，使单元研究课真正是教研组智慧的结晶。10月上旬召开教研组长会暨落实校本教研吹风会，让各位教研组长明确学校抓实校本教研的紧迫性和重要性。

2.搭建平台，促进校本教研。

本学期，我校校本研究的主题为“夯实常规养习惯，求实发展提质量”，我们所有的教学研究将围绕这一主题展开，师傅示范课、徒弟跟进课、教研组单元率先执教课、学科专题研讨课等等，均统归到和小好课堂范畴。举行骨干教师引领课研讨活动，分语文、数学、综合举行骨干教师课堂教学引领活动，充分发挥骨干教师、师傅教师的师傅引领作用。十月份举行骨干教师引领课研讨活动，十二月份举行青年教师汇报课展示活动。十二月份举行复习教学专题研讨会，深化复习课教学研究，全面提升教学质量。

（四）研训一体，培育优秀教师团队。

学校发展以教师为本，一个学校只有一批甘于奉献、业务精湛的教师队伍，这个学校的教育教学工作才会好。

1.加强师德师风建设。认真执行《中小学教师职业道德规范》，落实区《中小学教师十不准》，深化以教师职业道德为中心内容的行风建设，建立全员育人、全程育人工作机制，树立“人人都是德育工作者”的意识，将育人落实到学校工作的每一处细节中。树立“学高为师，身正为范”的从业准则，打造师德高尚、业务过硬、社会满意、家长认可的和小教师团队。

2.优化教师梯队建设。进一步加强教师梯队建设，优化整体结构。一是加强骨干教师队伍培养。高度重视骨干教师的培养，对事业心强、勤于钻研业务的青年教师多压担子、多搭台子，提供更多展示、交流才华的机会。单周教研活动以教研组为单位开展理论学习。教研组理论学习的内容以①课标，②教材，③《山东省中小学教学基本规范》《济宁市基础教育教学工作基本规程》、《省市区关于加强中小学教学常规的若干意见》【即教学八精心的具体实施要求】等为主。二是抓好年轻教师的带教工作（9月份开展目标导向下教学评一致性的语文教研活动，12月份开展“文学阅读与创意表达”学习任务群主题教研活动），力求年轻教师在主动中求教，实践中求进，帮助他们不断提高教育教学能力，顺利渡过职业适应期，尽快成长为合格的教师。三是开展青年教师汇报课活动。

3.有效开展校本教研。上好人人一节研究课，做到真研究。要求任课教师和学校领导积极参与各级听课、评课活动，校长每学期不少于30节，业务领导(业务校长、教务主任)每学期不少于40节，中层以上其他干部每学期不少于30节，每位教师听课（课例探讨）不少于20节次，其中组长听课不少于30节次。听课记录填写项目要齐全，节次要够，还要注意及时记录自己的听课建议或者意见。真正做到听有所获。

4.加强班主任队伍建设。一是明确职责。学习落实区《班主任工作的意见》及《班主任工作职责》，使每一位班主任进一步明确工作内容、工作要求及工作目标，牢固树立安全与责任意识。坚持班主任早看晨读午看午写制度。二是提升能力。加大对青年班主任的培养力度，不断提高班主任队伍的班级管理能力与育人水平，促进班主任队伍的专业化发展（在8月30日的一年级班主任工作培训会上，胡敏利、刘亚芬、李轩老师与刚入职的四位教师进行经验交流。9月1日召开了2—5年级，以加强学生常规管理为专题的班主任工作会议）。坚持班级问题处理班主任负责制与逐级上报制度，一般问题班主任自主处理，复杂问题年级部长协助处理，并将处理情况及时上报蹲级包组领导，学校备案。

（五）提升素养，发展学生综合素质。

本学期，学校以“立德树人”为主要任务。以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际和少年儿童身心特点的丰富多彩的教育活动，在儿童心性、品德形成的关键期，撒上善良、正直、诚信、勤勉、团结、礼貌等美好的种子。让孩子的心灵之花，绚丽绽放，芬芳一生。

开展主题教育活动。一是加强安全教育。进一步增强师生的安全意识，通过主题队会、专题讲座等形式，培养学生的自救和处理问题的能力，把安全防范落到实处，确保无事故发生。二是加强学生行为习惯、学习习惯的培养，每个月解决一个重点问题，培养一方面的良好习惯，努力做到有计划、有落实、有检查、有总结、有提高。三是培养学生良好的卫生习惯。教师要重视对学生良好卫生习惯的养成教育，规范学生两操的动作，做好两操,继续加强青春期教育、人口国情教育、健康教育和国防教育；认真做好疫情防控工作，确保为学生身心健康发展奠定基础。四是以重大节日为契机，开展形式多样、主题鲜明的教育活动，提高德育实效。

（六）多元评价，引导核心素养落实。

评价是教务处各项工作落实的保障，既要重视过程性评价，又要重视终结性评价。

学校对教师的评价是多元的，并不是单纯以阶段性检测为唯一结果，而是注重教师对学生学习习惯的培养作为评价标准，参考任课老师对班级的评价以及平时听课时的观察。九月份和一月份安排了两次学校教学常规督导检查。

学校对学生的评价也是多元的，在期中和期末组织阶段性的检测中，除了考察语数英知识外，还要对综合学科进行抽测。一月份进行语文习作赛、计算小达人评选赛。

济宁市和平街小学

2024年9月

济宁市和平街小学

2024--2025学年度第一学期教学教研工作配档表