为全面贯彻党的教育方针，落实《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》等政策要求，我校以“健康第一”为核心理念，以“以体育人、以体促智、以体润心”为目标，系统推进2025年度体育工作改革与创新。现将本年度体育工作发展情况总结如下：

一、完成情况

1.课程建设与教学改革

严格执行国家课程标准，确保每周体育课时量达标，并创新实施“1+X”课程模式（1节基础课+X节特色课，如足球、空竹等）。推行“大单元教学”，以项目化学习方式开展跨学科融合课程。开发校本课程《趣味体能训练手册》，涵盖柔韧、协调、力量等六大模块，学生体质达标率提升至96.5%。

2.学生体质健康提升

实施“一生一档”体质健康管理，通过心率、运动量等数据，动态调整训练计划。开展“阳光体育大课间”，融合跳绳、武术操、体能游戏等内容，学生每日校内运动时长超1.5小时。2025年体质健康测试优良率达标，较上一年度提升11个百分点，肥胖率下降至6.8%。

3.体育竞赛与品牌建设

组建校级运动队，涵盖足球、空竹、田径等，在区级比赛中成绩优异。举办首届“校园体育文化节”，涵盖亲子运动会、运动达人秀等活动，参与率达100%。打造“足球特色校”品牌，与本地足球俱乐部合作开发校本教材，大力发展足球技能。

二、工作展望

1.深化体教融合创新实践

持续探索“体育+”育人模式，结合学校特色与区域资源，进一步优化体育课程体系，推动传统项目与新兴运动融合发展，逐步形成“一校多品”体育文化生态。

2.推进体育数字化转型

加强智慧体育平台建设，探索大数据、人工智能等技术在体育教学、体质监测、运动安全等领域的应用，构建“精准化、个性化、科学化”的体育教育新样态。

3.完善体育综合评价体系

以促进学生全面发展为目标，探索将体质健康、运动技能、体育精神等纳入学生综合素质评价的多元路径，强化评价的激励与导向功能，推动体育教育从“单一技能培养”向“终身健康素养”转型。

4.强化家校社协同共育

整合家庭、学校、社区资源，拓展体育教育场景，通过共建共享机制，构建“全时段、全空间、全人群”的体育育人共同体，营造全社会关心支持青少年体育的良好氛围。