课题引领成长  科研助推发展

——济宁市永丰街中心小学2025年度教科研工作计划

一、指导思想

本学期，学校将根据区教科室总体计划和要求，继续坚持以校本研修为核心，以课题研究为载体，不断开拓教科研思路，努力使学校教科研工作有新发展和新突破。

　　二、主要工作目标

　　1.加强学校各级各类课题研究，做好各课题阶段性研究，提炼中期阶段课题研究成果与经验。

　　2.加强教育科研相关基础理论与科研方法的学习与培训。

　　3.组织教师参加省、市、区教育科研学术活动以及推优评优活动。

　　三、具体工作任务及实施策略

1.组织教师参加省、市区教育科研学术活动与评优活动。

学校将邀请省市区教科研方面的有关专家、行家来校作讲座、指导，对接曲阜师范大学基础教育课程研究中心王焕霞教授进行课题研究和成果提炼专业培训，帮助教师建立新的科研理念。其次，针对学校的特色研究，组织部分教师外出参观学习，拓宽视野、思路，并积极组织教师参加同类课题协作组活动，扬长避短，不断成长。组织教师参加市、区教科室组织的课题、科研等业务培训，以提高教科研究水平。

2.加强学校在研课题的阶段性研究，保证科研的规范与实效。

学校下学期有四个研究项目，包括一项2023济宁市教改项目，一项2023区规划课题，一项区2024规划课题，一项区2024教研课题。组织课题组老师严格按照区教科室要求，做好各个课题各个阶段研究。认真反思与总结开题以来的研究历程，参照原初的科研方案及设计思路，提炼与整理相关研究成果与经验，从中寻找科研兴校的典型经验，并且高质量撰写课题各个阶段研究报告。

3. 以常规促科研，以科研促常规，以课题研究引领学校发展。

在学校现有研究项目的基础上，将理论研究与教育教学实践相结合，将课题实验课与学校率先执教课、骨干教师引领课、青年教师汇报课相融合，将校本教研与课题研讨相结合。

　　4.修订并完善评估方案，增强评估方案的规范性与指导性。

　　学校修订校内教育科研评估方案，促使工作常态化与创新性，并将教师参与校内科研活动情况与年度绩效考核相挂钩。

　　5.促进“研训一体”机制形成，加强课题基础理论与科研方法的学习培训。

　　加强教育科研理论、研究信息与科研方法的学习与培训，加强对教师开展课题研究的科研方法培训，重点掌握实验法、经验总结法、叙事研究、案例研究、文献研究等常用方法以及相关科研文体的写作技巧。