一、基本情况

济宁市高级职业学校根据教育部八部门通过的《职业学校学生实习管理规定》和国家、省、市教育主管部门关于学生实习的有关要求，全面推进工学结合人才培养模式改革，进一步强化学生的综合职业能力的培养，提高学生就业竞争力。我校各教学部严格按要求开展学生岗位实习，实习工作开展扎实有效。

（一)2020级三二连读、2022级中职专业全部学生进入岗位实习。

我校农学、财经、建筑、信息技术、农干校、文体6个教学部所属2020级三二连读、2022级普通中专于2024～2025学年度全部完成岗位实习。学校成立实习指导工作组，各教学部成立教学部书记担任组长，实习指导教师和班主任作为小组成员的实习指导小组，全程指导学生岗位实习，确保学生岗位的权益，确保实习安全，按计划开展学生实习工作。

（二）实习管理规范，全过程把控实习质量。

学校制定了《济宁市高级职业学校岗位实习指导教师管理规定》，对指导教师的选聘、职责、待遇及组织管理作了明确规定，提高了实习指导质量，确保了学生实习工作的顺利进行。

1.各教学部结合专业实际，成立教学部书记担任组长，实习指导教师和班主任作为小组成员的实习指导小组，负责与用人单位沟通交流，建设校内外实习基地，参与考察实习单位、洽谈实习岗位，制定实习制度、签订校企合作协议等工作。实习指导小组严格执行国家有关学生实习工作的方针、政策，遵守实习工作程序，监督用人单位按照劳动法规等组织学生实习，做到公平、公正、合理、有序，确保工作顺畅，维护学生的合法权益。

2.各教学部定期组织召开学生岗位实习专题会议，明确班主任、指导老师职责，健全制度，规范管理，为学生发放《济宁市高级职业学校学生岗位实习三方协议》、《实习手册》、《自主实习审批表》、《家长知情同意书》等材料。岗位实习采用学校推荐和学生自主选择实习单位相结合。其中乡村振兴教学部的学生有其自身特殊性，乡村振兴教学部招收的是组织部委托培养的成年人，在相关的时间节点，乡村振兴教学部统一组织学生参与实习，但未统一安排实习单位，实习期间各自回到原工作岗位进行实习。

3.各教学部严格把控实习中的各个环节，把学生岗位实习作为重要的教学环节，协调专业教师、班主任、实习管理人员做好学生实习阶段的全过程管理，保证学生按教学计划保质保量地完成岗位实习。

4.加强实习单位与实习学生、学生家长之间的沟通，班主任不定期的去学生实习单位探望或与学生电话、微信联系，及时掌握学生实习期间的思想动态情况及在实习单位的工作、学习、生活、安全等情况，出现问题后第一时间解决。对实习学生做到周调度、月汇报，学生每周需完成实习周报，毕业前提交毕业论文，学生将在企业中所学、所思、所感、所悟用文字的形式记录下来，将来作为学生毕业的岗位实习佐证材料。

（三）运用信息化手段管理学生实习，智能高效。

从实习计划的制定、实习工作动员，到实习三方协议上传山东省职业学校实习管理信息系统，再到实习过程的监控、学生实习权益的保障、实习安全检查、实习成绩的评定等环节，充分利用管理平台等信息化手段对学生实习进行监督与检查，建立学生实习台帐，跟踪每一名学生实习的情况，以达到掌握学生在实习企业实际情况的目的。

（四）及时指导，确保实习质量。

在学生实习过程中，做到及时督导检查，发现问题及时解决。除通过微信、钉钉等聊天工具对学生进行指导外，各教学部还派出教师深入学生实习场所进行现场指导，给学生提供技术指导，了解学生当前情况，并根据学生当前的问题提出调整方法，给予学生指导和帮助。

如：2024年10月，农学教学部领导、班主任和专业教师组成的岗位实习自查小组对正在实习的20大专和22中专学生实习情况实地进行实习检查，各班班主任和指导教师开展了线上检查与指导。通过检查发现，各班岗位实习皆能按照实习进度有条不紊推进，所有参加实习学生均能按要求上交实习材料，成效良好。

又如，城市服务教学部建立了 “校内导师 + 企业导师” 双导师制实习指导模式。校内专业教师定期前往实习单位，了解学生实习进展，指导学生解决专业技术难题，同时关注学生的思想动态和职业发展困惑，并填写《教师指导学生实践记录》；企业导师则在日常工作中，结合实际工作场景，对学生进行操作技能、服务规范等方面的现场指导，对学生进行学业考核。教学部通过定期巡查、实习周报审阅、学生座谈等方式，对实习过程进行全程监督，确保实习工作有序开展。