陆梅代表：

您提出的《关于进一步健全学校图书馆服务体系提升全市中小学生阅读素养的建议》收悉，现将办理意见和落实情况答复如下：

首先，感谢您对教育工作的关心和支持。市教育局全面落实立德树人根本任务，培养学生核心素养，发挥图书馆在学校文化和课程资源建设中的重要载体作用，下发《济宁市教育局关于促进青少年读书行动系列活动的通知》，制定我市中小学校规范化图书馆建设规划，2025年全市中小学图书馆均达到规范化图书标准。

一、加强资金帮扶，夯实图书馆硬件基础。加强对学校图书馆基础建设资金支持，尤其是乡村中小学校的帮扶，提升我市中小学校图书馆硬件设施设备水平。先后通过山东省教育基金会、社会组织捐赠等多种渠道为多所学校提供资金帮扶，共计160余万元，用于学校书橱购置、阅读设备配置更新、图书购入等项目，有效提升了中小学校图书馆基础建设水平。

二、加强队伍建设，提升馆员专业素养。系列开展中小学校图书馆馆长、馆员系列培训活动。从图书馆信息化建设、图书馆信息资源建设等理论知识到图书采购、编目、加工、上架等实践操作流程，系统化开展专业培训，全方位提升馆员专业素养，提高图书馆在服务师生、服务教学、服务校园书香文化建设等方面水平。

三、开展阅读指导课例评选，提升教师阅读指导能力。2024年开展了济宁市中小学优秀阅读指导课案例评选活动，活动坚持评选与指导相结合的原则，从单纯语文阅读拓展到各学科阅读，深入研究阅读指导课教学规律，探索和创新教学模式，提高课程质量，有效推进我市中小学多层次、多学科阅读课活动开展。

四、推进数字赋能，深化图书馆信息化服务。加强中小学校图书馆信息化建设，提升图书馆服务质效。联合江苏省中小学文献信息中心，建设了济宁市中小学图书馆集群管理系统，该系统为全市近2000所中小学提供了专业的图书馆管理应用平台，实现从图书采编、读者管理、流通登记、期刊管理到数据统计、馆藏检索、账册管理等图书馆全业务流程的专业信息化管理应用，极大地提高了我市中小学图书馆的信息化应用水平。

五、开展读书活动，构建书香浓厚的阅读环境。开展“书香校园”评选活动，积极组织学生开展形式多样、丰富多彩的读书实践活动。要求学校每年办好一个校园读书节，每学期举办一次校级书画作品展,每学期开展一次读书征文活动，通过故事会、演讲赛、调查报告、书签制作、手抄报等形式丰富读书活动，营造浓厚的校园阅读氛围。在学生中成立文学社、小书迷俱乐部、读书协会等，开展多形式读书交流活动，开展“图书交换日”、“图书漂流”等活动，为学生时时阅读创造条件，让学生在丰富多彩的活动中感受阅读乐趣，养成良好阅读习惯。

下一步，市教育局将全面提升我市中小学校图书馆建设水平与阅读服务质量，构建高质量校园阅读生态体系，打造书香校园，为学生成长成才提供优质文化滋养，助力教育高质量发展。一是加大资源倾斜，推进城乡均衡发展。建立城乡学校图书馆结对帮扶机制，组织城区学校与农村学校开展馆际资源共享、馆员交流轮岗，定期更新农村学校馆藏资源，确保生均纸质图书保有量达标，推动城乡图书馆建设水平同步提升。二是深化课程建设，构建阅读育人体系。创新教学方式，采用项目式学习、读书会、阅读工作坊等形式，打造"阅读+学科""阅读+实践"特色课程。三是推动智慧赋能，提升服务效能。实施"智慧图书馆"建设工程，逐年为全市中小学配备自助借还系统、智能检索设备、阅读数据分析平台。建设市级中小学数字图书馆联盟，整合优质数字资源，实现区域内资源共建共享。运用大数据分析学生阅读行为，精准推送个性化阅读资源，提升服务的精准性和便捷性。四是创新阅读推广，营造浓厚书香氛围。组织阅读征文、朗诵比赛、课本剧展演等创意阅读活动，激发阅读兴趣。加强家校社协同，联合公共图书馆、书店等社会力量，开展阅读志愿服务，构建全方位、多层次的阅读推广体系，让阅读成为校园文化的重要组成部分。

再次感谢您对我市教育工作的关心与支持，希望今后继续得到您的关注，为我们的工作提供宝贵意见。