济宁市霍家街小学教育集团2024—2025学年度第二学期工作执行完成情况报告

2024—2025学年度第二学期，济宁市霍家街小学教育集团以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神及各级教育大会、教育强国建设规划纲要精神，紧紧围绕立德树人根本任务，自觉践行学校“五种精神”，对照本学期工作计划确定的六大目标、各项具体措施及月度工作配档，凝心聚力、真抓实干，扎实推进集团化办学各项工作，圆满完成了本学期各项既定任务，现将具体执行完成情况报告如下：

一、工作总体完成概况

本学期，集团严格落实工作计划部署，聚焦“筑牢思想根基、践行五种精神、融通五育并举、加强教学管理、提升后勤保障、共享优质资源”六大核心目标，细化任务分工、强化过程管控、注重成果落地。各项工作均按计划有序推进，实现了“时间过半、任务过半”直至全面收官，其中党建品牌创建、课堂教学改革、德育特色活动、师资队伍建设等工作成效显著，集团化办学水平和教育教学质量持续提升，顺利完成了月度配档表中的各项具体工作，有效巩固了霍小教育品牌影响力，切实朝着“办好人民满意教育”的目标稳步迈进。

二、各项工作具体执行完成情况

（一）坚持党的领导，着力筑牢思想根基，党建引领作用充分彰显

围绕“强化党的全面领导、促进党教融合、涵养清廉生态”三项核心任务，扎实推进各项工作，筑牢办学治校思想根基。

1. 全面领航，党建工作规范化水平持续提升。严格贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，坚定不移加强党对学校工作的全面领导，以“和雅先锋”省级党建品牌创建为抓手，持续推进党建工作科学化、制度化、规范化。扎实落实“第一议题”“三会一课”“党组织会议”“校长办公会议”等制度，从强化政治引领、深化思想武装、优化组织体系、严明作风纪律四个维度，将党组织的政治领导力、思想引领力融入办学治校、教书育人全过程。深入实施党建领航行动，强化党的创新理论学习，积极推进党组织领导的校长负责制，各项工作有序推进。

2. 双向培养，党教融合成效显著。持续开展“最美教师”“师德模范”评选，树立了先进典型，打造了鲜明党建亮点。加强“党员名师工作室”建设，发挥党员名师的引领辐射作用；提质加速“双向培养”，积极推进“三航工程”（名优教师领航、骨干教师续航、青年教师启航）。加强党组织对意识形态工作的统一领导，将意识形态工作责任制融入学校各项工作，定期开展网络舆情风险隐患排查、预警监控、处置化解工作，坚决守牢了意识形态阵地。

3. 巩固成果，清廉校园建设走深走实。以巩固深化党纪学习教育成果为抓手，将集中性纪律教育同经常性纪律教育相结合，推动党的纪律教育常态化、长效化。严格执行各项廉洁纪律规定，抓好廉政教育，履行管党治党主体责任和书记第一责任人责任，落实“一岗双责”，持续加强“清廉学校”建设，通过开展廉洁从教主题班会、廉洁文化进校园活动，营造了校风清净、教风清正、学风清新的育人环境，让校园充满浩然正气、蓬勃朝气、昂扬锐气。

（二）坚持思想铸魂，着力践行五种精神，队伍建设后劲持续增强

聚焦干部队伍、教师队伍、辅导员队伍三支队伍建设，以“五种精神”为引领，强化培养、规范管理，不断提升队伍整体素质。

1. 强化意识，锻造高素质干部队伍。坚持“以人为本”，践行“一切为了师生、一切依靠师生、一切服务师生”的理念，对待教师做到机会公平、过程公正、结果公开，进一步弘扬“讲奉献，越讲境界越高”的风尚。

2. 规范行为，激发教师队伍活力。实施教育家精神铸魂强师行动，落实全市教育工程建设“365”工程要求，做好新入职教师、骨干教师、学科领军教师、名师梯队培养，完善师德师风建设“六个一”长效机制，围绕“爱与责任”两大主题，开展“养师德，铸师魂，练师能”系列活动：扎实开展廉洁从教师德师风主题活动和拒绝有偿补课、拒绝违规教辅征订等承诺践诺活动，组织全体教师签订承诺书，实现全覆盖；以“五种精神”为引领，建立教师师德培训长效机制，通过比教育成效、比教学业绩、比社会评价等方式规范教师言行，打造了一支讲正气、讲奉献、讲业绩、讲团结的师德高尚、业务精湛的儒雅教师队伍，本学期无师德失范行为发生。

3. 加强培训，优化辅导员队伍结构。严格按照《少先队辅导员管理办法》《班主任工作条例》及《济宁市霍家街小学班主任考核细则》要求，结合班主任、辅导员实际工作，开展分类业务指导，内容涵盖小学生一日常规指导、心理健康教育、特殊学生帮扶、家校沟通、班级文化建设、少先队礼仪等。保持少先队工作与时俱进，打造了一支专业性强、善管理、会管理、有活力、有创新意识的高素质中队辅导员（班主任）队伍。

（三）坚持立德树人，着力融通五育并举，学生核心素养全面提升

以立德树人为根本，深化五育融合，丰富德育载体，落实“双减”要求，促进学生德智体美劳全面发展。

1. 深度探究，思政课建设提质增效。坚持课堂主渠道作用，精心上好道德与法制课程，充分发挥各学科课程德育渗透作用，引导学生从小树立远大理想和正确的世界观、人生观、价值观。强化思政小课堂与社会大课堂、网络微课堂深度融合，利用市区爱国主义教育基地、红色教育基地等校外资源，常态化开展主题研学活动，加强思政课题研究，推动德育内容主题化、生活化，德育形式常规化、多样化，全面提高了思政课教师的理论素养、业务能力和育人本领。

2. 拓宽路径，核心素养培育落地见效。坚持五育并举，在“融、研、评、展、联”五育路径上创新发力，开展班级体育竞赛、艺术展演等活动，实施体质健康测试和艺术素质测评，实现学生全覆盖。严格落实劳动教育要求，有效提高了小学生的创造性劳动能力。认真落实教育部《中小学科学教育工作指南》，加强科学教育课程实施和校园科学文化建设，开展“小小实验家”考级、科技小发明比赛等活动，全面提升科学教育质量，丰富学生人文素养与科学素养，培养学生家国情怀和科学探究意识，在任城区2025年小学生数学、科学素养展评活动中，集团参赛队伍斩获佳绩，充分展现了学子良好的综合素养。

3. 结合实际，“双减”成果持续巩固。结合学校实际、教师特长、学生特点，丰富社团活动内容，开设思维训练、书法、舞蹈、科技等社团20余个，促进学生多样化发展。严格落实集体备课制度，加强作业设计研讨交流，切实减轻学生作业负担。全面开展小学一二年级无纸笔“乐考”活动，以乐激趣、以考促评，让学生在轻松愉快的氛围中收获知识与成长。进一步完善课后服务政策，健全课后服务经费保障机制，优化课后服务内容，服务质量得到家长和社会的广泛认可。

4. 创新形式，主题德育活动丰富多彩。充分利用少先队队室、红领巾电视台、校园广播站等阵地，结合重大节日、纪念日开展德育活动，本学期结合清明节、儿童节等节日，开展主题班队会、节日宣讲等活动10余次。继续开展“一日常规礼仪大赛”“红色故事宣讲”“红色歌曲拉歌赛”等特色教育活动，组织“一日常规礼仪大赛”、红色故事宣讲会、红色歌曲拉歌赛，引导孩子们紧跟党的步伐，争做新时代接班人。发挥“红领巾争章榜”激励作用，运用奖章激励、每日之星激励、荣誉激励等多种方式，鼓励队员天天有目标、时时有进步，进一步完善了阶梯德育评价体系。

（四）坚持优质高效，着力加强教学管理，教育教学质量稳步提升

遵照市区教研工作精神，贯彻“双减”决策部署和《济宁市普通中小学强课提质行动实施方案》，深化课堂教学改革，强化教学常规管理，全面提升教学质量。

1. 夯实常规，管理质量持续激发。严格落实课程实施方案，开齐、开足、开好各类课程，做到学校课程总表、班级课程表和教师任课表三表统一，确保国家课程高质量实施、校本课程出成果。以全区常规教学专项视导评估为抓手，细化落实学校教学常规“十项管理制度”，严格执行教研组长负责制度、单元研究课上报和率先执教制度等，教导处加大对常规教学的全流程管理，利用校园监控随时听课、及时巡课，本学期累计听课、巡课，有效提升了课堂教学水平。架构“集团-校区-学科-教研组”四级教研网络，依托“名师课堂、专题研究、课例观摩”等途径，采用“一课二上三研”的教研模式，组织全体教师开展教研活动。

2. 改革创新，课程建设成效显著。深入践行“两主两全一评价”育人理念，推进“传递讨论之球”课堂教学改革，努力打造“四有”智雅课堂，持续推进思辨型、生成型课堂建设。以“三航”引领活动为主线，开展“两主两全一评价育人方式变革”校长领航活动、骨干续航课、青年教师汇报课等活动；积极参与“任城好课”课堂教学模式研究活动，为教师搭建交流展示平台，促进教师专业成长。以“学科+实践”形式推进特色课程与国家课程融合，开展项目式学习研究和探索，深入推进“红色文化、炫彩科技”等特色课程实施，打通学科壁垒。完善七彩课程体系，按4+N规划落实学生特长培养目标，举办体育节、读书节、艺术节、趣味游园、阅读考级、小小实验家考级等活动，丰富学生校园生活。丰富完善学校社团，让学生自主选择，满足学生个性需求，培养学生特长。

3. 加强研究，教师成长赋能提速。以“四项工程”为抓手，加大教师培训力度，落实“三个加强”：一是加强教师基本功培训和指导，结合教师专业发展现状，制定基本功培训计划，开展教材解读、教学设计、课堂实施、教学评价等专项培训，提升教师“四大核心”能力；二是加强教研组建设，发挥优秀教研组引领辐射作用，引导各教研组制定特色教研计划，围绕“文化、质量、特色”准确定位，推动学科教研向深层化、纵深化发展；三是加强校本教研，结合“双减”要求，加强作业设置创新性研究，开展学情调研，精心设计作业，提高作业实效，同时广泛开展课改交流、教学观摩等教研活动，深入开展针对性课题研究，解决教学实践中的问题。定期开展课题研讨和交流活动，收集整理过程性研究资料，确保课题顺利推进。

4. 体卫融合，学生身心健康得到保障。全面贯彻实施《国家学生体质健康标准》，深入实施“阳光体育运动”战略，落实体育、艺术2+1项目，积极开展形式多样的体育活动，规范上下午大课间活动，夯实“阳光体育”工程。抓好学校体育队训练，成功举办霍家街小学春季田径运动会，积极备战区春季田径运动会、区长杯足球联、跳绳、鼓号方队赛等赛事，取得优异成绩，充分展现了集团学子的体育风采。举办学生全员参与的艺体大赛、校园艺术节活动，加强社团活动管理和评价，丰富学生艺术生活。抓好健康教育与培训，培养学生良好卫生习惯；作为山东省青少年近视防控试点学校，创新性开展近视防控宣传教育，纠正学生不良用眼习惯和读写姿势，提升近视防控工作水平。加强青春期教育、国防教育，落实口腔保健、减盐控压、传染病防控、禁毒教育、食品卫生安全等教育进课堂，健全体卫融合工作机制。规范运行心理辅导室，为预警级别较高的学生建立档案，依托辖区医院开展干预措施，帮助学生释放不良情绪，守护学生心理健康。

（五）坚持安全至上，着力提升后勤保障，校园安全防线更加牢固

坚守安全底线，强化后勤服务，以“安全为首、服务为本”，为学校各项工作有序开展提供坚实保障。

1. 安全为首，筑牢校园安全长效防线。始终将校园安全放在首位，牢固树立“人人都是安全工作者”的思想，落实“以人为本，安全第一，预防为主”的方针，坚持安全工作“逢会必讲，逢活动必预案”的原则，完善学校安全工作制度。坚持对校舍、消防设施等进行日巡查、月排查，消除安全隐患。强化门卫、保安职责，严格出入登记手续，督促人车分流，保障校园出入安全。开展防欺凌、防溺水、交通安全、用电安全、防拐骗安全等专题教育，每月定期开展地震、火灾等安全疏散演练和应急培训，重点加强食品卫生、消防、防溺水等专题教育，提高师生自救自护能力，本学期未发生任何安全事故，为师生创造了良好的校园安全环境。

2. 服务为本，提升后勤保障服务质量。坚持“以人为本，服务育人”的思想，树立服务意识，提高服务技能，规范后勤管理。严格推行学校“财务公开”制度，自觉接受上级主管部门、全体教职工和社会监督。加强校产管理，做到固定资产及时入账，保证资产账、表、物一致，学期末完成学校财产盘点与收藏工作。加大绿化美化力度，净化、美化、绿化校园环境，为师生营造洁净、美好的工作学习环境。

（六）坚持与时俱进，着力共享优质资源，集团化办学水平持续提升

以智慧教育、优质均衡发展为抓手，完善制度体系，共享优质资源，推动集团化办学高质量发展。

1. 推进数字化校园建设，赋能教育发展。以智慧教育示范区创建为抓手，进一步加强数字化校园建设，完成教室智慧黑板安装、教师办公电脑更新工作，用好教育装备资源，加大校级资源库平台建设力度，加强各校区互联互通，不断改善学校信息化办公条件，完成学校设施设备的数字化和智能化升级。依托国家中小学智慧教育平台，引导教师积极参与数字化教学过程设计，探索创新教学模式，推进数字化赋能教育发展。开展丰富多样的创客社团活动，加强创客教学研究，推动创新教育发展，组织学生参加信息素养提升实践、“诉说中国”等活动，全面提升师生信息化素养和应用水平。

2. 推进优质均衡发展，落实各项创建任务。继续做好创建全国义务教育优质均衡发展区迎查工作，按照上级要求高标准完成专题迎查任务，整理迎查资料，完善相关档案，确保迎查工作顺利推进。扎实做好创建全国文明校园和文明城市相关工作，开展文明校园创建活动，规范师生言行，整治校园环境，营造文明和谐的校园氛围，助力文明城市创建。

3. 完善制度体系，规范集团管理。进一步修订完善各项制度，优化绩效考核方案、班主任考核办法、西城和滨河校区考勤办法等，确保制度更具科学性、针对性和可操作性，规范集团各项管理工作，激发全体教职工工作积极性和主动性。

总之，2024—2025学年度第二学期，济宁市霍家街小学教育集团严格按照工作计划，扎实推进各项工作，圆满完成了既定任务，取得了显著成效。下一步，集团将正视存在的问题和不足，落实改进措施，凝心聚力、锐意进取，持续深化教育教学改革，提升集团化办学水平和教育质量，努力办好人民满意的教育，为打造霍小教育品牌、建设高品质教育强区作出更大贡献。