八月      

1.暑期集训，“魏芸名师工作室”专题活动。

2.新课标及教材培训和检测。

3.迎新工作。

九月

1.“魏芸名师工作室”专题活动。

2.第一次业务检查，收集各类计划。

3.学科单元命题及审核工作。

4.学科组长专题会议。

5.学科组长引领课活动。

6.综合学科教师及课后服务工作会议。

7.毕业班教育教学工作会。

8.体质提升训练，参加体质监测活动。

9.暑期探究护驾山活动表彰会。

10.阳光悦读、快乐汉字活动。

11.听研究课、推门课。

十月      

1.“魏芸名师工作室”专题活动。

2.学科素养展示文化节系列活动。

3.推进微课题、微课程。

4.期中复习。

5.阳光悦读、快乐汉字活动。

6.听研究课、推门课。

十一月     

1.“魏芸名师工作室”专题活动。

2.期中教学质量监测。

3.期中质量监测分析会。

4.第二次业务检查。

5.青年教师研讨课活动。

6.探究护驾山知识竞赛活动。

7.听研究课、推门课。

十二月     

1.“魏芸名师工作室”专题活动。

2.学科素养展示文化节系列活动。

3.推进微课题、微课程。

4.阳光悦读主题活动。

5.听研究课、推门课。

一月     

1.“魏芸名师工作室”专题活动。

2.学科素养展示文化节系列活动。

3.综合学科能力抽测。

4.期末复习。

5.快乐汉字主题活动。

6.微课题、微课程总结评选。

7.听研究课、推门课。

二月   

1.期末教学质量监测

2.各项工作总结。

3.期末（第三次）业务检查。

4.假期工作安排。

本学期大教研安排

语文学科教学研究活动：

第2周：新教材培训

第4周：学科组长引领课

第6周：青教赛优秀课例展示

第8周：优秀课例观摩

第10周：紧扣课标与教材：深度解读

第12周：期中质量分析

第14周：青年教师展示课及评课

第16周：优秀课例观摩

第18周：期末复习经验交流

第20周：阅读写字专题活动

第21周：学期工作总结

数学学科教学研究活动：

第2周：二、三年级新教材培训

第4周：学科组长引领课

第6周：二、三年级新教材研读

第8周：优秀课例观摩

第10周：紧扣课标与教材：深度解读

第12周：期中质量分析

第14周：青年教师展示课及评课

第16周：优秀课例观摩

第18周：微课题、微课程研究探讨

第20周：期末复习经验交流

第21周：学期工作总结

英语学科教学研究活动：

第2周：制定教学计划、新教材培训

第4周：学科组长引领课

第6周：开展英语核心素养活动前的准备工作

第8周：观摩名师课堂并分享所得

第10周：英语课堂小游戏分享交流

第12周：期中阶段性评价分析会

第14周：探索AI辅助备课的实践

第16周：大单元教研活动-青年教师课例展示及评课

第18周：研读《小学英语“以问促学”的实践与探究》

第20周：英语期末复习策略

第21周：学期工作总结

音乐学科教学研究活动：

第2周：教材培训

第4周：学科组长示范课及评课

第6周：节奏小游戏

第8周：节奏小游戏内容规划

第10周：微课题的过程设计

第12周：探索多元节奏 奏响音乐课堂

第14周：青年教师展示课及评课

第16周：探索“身体打击乐器”

第18周：发觉肢体动觉的潜能

第20周：趣味唱游的设计与评价

第21周：学期工作总结

体育学科教学研究活动：

第2周：体质检测方案制定

第4周：示范课及评课

第6周：体育优秀案例观摩

第8周：游戏融入课堂案例探讨

第10周：微课题的过程设计

第12周：青教赛课例展示

第14周：青年教师展示课及评课

第16周：跳绳训练方法案例研究

第18周：跨级部教学经验交流

第20周：体育期末考试方案讨论

第21周：学期工作总结

美术学科教学研究活动：

第2周：新教材培训

第4周：新课标解读

第6周：青教赛课例展示

第8周：美术优秀课例观摩

第10周：青花纹样研究

第12周：儿童彩画研究

第14周：青年教师展示课及评课

第16周：青花纹样微课题、微课程研究

第18周：线描画研究

第20周：彩泥手工课研究

第21周：学期工作总结

科学学科教学研究活动：

第2周：示范课磨课

第4周：学科组长引领课及评课

第6周：新课标学习

第8周：新教材授课情况交流及规划期中复习

第10周：期中复习

第12周：期中质量分析

第14周：调整、优化教学策略及青年教师示范课

第16周：跨级部单元备课教研

第18周：学科组教学经验交流分享

第20周：整理微课题，微课程资料

第21周：规划期末复习，学期工作总结

本学期微课题研究

语文学科微课题：

1.小学高年级语文细节描写能力进阶培养的实践研究

2.二年级看图写话支架式教学策略研究

3.小学四年级语文阅读教学中思维导图的应用研究

4.三年级语文习作教学中写作素材积累的有效性研究

5.语文阅读教学中培养学生批注式阅读能力的实践研究

6.提高一年级学生写字水平的实践研究

数学学科微课题：

1.低年级口算能力培养的研究

2.学生草稿本的应用研究

3.小学数学高段 “错题归因” 定制化作业设计

4.六年级数学错题本有效使用路径及学习能力提升研究

5.二年级常见错题类型分析与对策研究

6.用思维导图把知识“串”起来

英语学科微课题：

默写单在小学英语词汇教学中的应用与探究

音乐学科微课题：

“节奏小游戏”在小学音乐教学过程中的应用的研究

体育学科微课题：

微型课题计划表--体育跳绳竞赛

美术学科微课题：

青花纹样的文化内涵、艺术特征与传承创新研究

科学学科微课题：

小学科学课堂中小组竞赛激励法的应用研究

综合学科微课题：

探究护驾山项目式学习“观察-探究-创生”三环节实践路径研究

本学期微课程开展

语文学科微课程：

1.荷之韵

2.探究“百趣园”之小池塘

3.“油杏”相识

4.班级漂流日记

5.寒香诗话：菊韵研习

数学学科微课程：

1.数我最棒

2.丹柿垂枝

3.校园植物的“人口普查”

4.阳光气排·快乐成长

5.种子发芽探秘之旅

6.中国古代建筑中的数学

英语学科微课程：

1.Festivals Around the World

2.Chinese Festival Adventures

3.Fun Tasks in English Class

音乐学科微课程：

竹韵青春-葫芦丝的演奏

美术学科微课程：

1.线描基础

2.青花纹样

科学学科微课程：

智趣科学社

校本课程微课程：

探究护驾山项目式学习

邹城市护驾山小学教务处

2025年8月25日