为了加强学校教育管理，维护正常的教育秩序，保障学生人身安全，促进学生身心健康发展，特制定本制度。

一、课堂教学安全管理原则

以预防为主，本着保护学生，教育先行，明确责任，教管结合，实事求是，妥善处理的原则，做好教育管理和处理工作。

建立课堂教学，落实学校管理责任人，具体落实至每位任课教师，每位班主任，切实加强教育。

二、课堂教学安全管理领导小组

组  长：仲崇波

副组长：刘杏刚（分管教学副校长）

成  员：徐田金  张  权  张承义  张伟志  王后亮

梁春玉  刘红卫  刘传德  顾士学  窦禹涛

徐传法  李振邹  朱培伟  蒋志卫  程明国

田孝军  冯  正  郑中征  贾凡娥  李  升

范  磊  张鲁娜

安全管理办公室设在教导处，教导主任徐传法任办公室主任。

三、安全管理职责

1.班主任职责：加强班级学生的日常安全教育，重点强化学生的课堂纪律意识、安全防范意识和自我保护能力，定期开展班级课堂安全主题教育活动；课前主动了解学生的身体状况、情绪状态，对身体不适、情绪异常的学生及时与任课教师、家长沟通，做好记录与跟踪；配合任课教师维护课堂秩序，对课堂上出现的违规行为、安全隐患及时介入处理，课后与任课教师同步学生课堂安全情况；发生课堂安全事故时，第一时间协助任课教师开展应急处置，及时联系家长并向学校报告。

2.任课教师职责：任课教师是课堂教学安全的直接责任人，承担以下职责：课前充分备课，不仅备教学内容，更要备安全预案，针对教学活动中的潜在风险（如实验操作、体育活动、多媒体使用等）制定具体防范措施；提前到达教学场所，开课前进场检查：检查教学设施（桌椅、门窗、电路、灯具等）是否完好，教学器材（实验仪器、体育器械、教具等）是否安全可用，教学环境（地面、通道、通风等）是否符合安全要求，发现隐患立即处理或上报；严格执行课堂考勤制度，开课初核对学生出勤情况，对未到学生及时与班主任联系确认，做好记录；课中严格管控课堂秩序，规范学生行为，对学生的违规操作、危险行为及时制止并进行安全教育；合理组织教学活动，避免因教学安排不当引发安全事故（如拥挤、碰撞、过度疲劳等）；关注学生课堂状态，及时发现学生的身体不适、情绪波动等异常情况，采取必要的关怀与处置措施，必要时联系校医、班主任或送医；使用实验仪器、体育器械等专业设备时，必须先向学生讲解操作规程和安全注意事项，全程监督学生操作，确保规范使用；课后组织学生有序离开教学场所，确认学生全部安全离场后，检查教学场所门窗是否关好、电源是否切断、器材是否归位，消除安全隐患；课堂上发生安全事故时，立即启动应急处置，保护学生安全，控制事态发展，第一时间向班主任、教务处及学校领导报告，并配合后续处理工作。

四、课前准备安全管理

1.教师准备：教师需根据教学内容明确安全教学要点，对涉及实验、实践、户外等特殊教学活动，提前制定专项安全方案，备好急救用品；穿着符合教学安全要求的服饰（如实验课不穿化纤衣物、体育课穿运动服等）。

2.场所与器材准备：后勤部门需在课前完成教学场所的安全排查，教务处需协同教师确认教学器材的安全性；对于危险化学品、大型仪器等，需提前检查储存条件、领用手续，确保符合安全规范。

3.学生准备：班主任需提前告知学生课堂教学内容及安全注意事项，提醒学生做好个人安全准备（如体育课穿防滑鞋、实验课带防护手套等），对有特殊健康状况的学生提前与教师对接。

五、课中教学安全管理

1.常规课堂：教师需维持良好课堂秩序，禁止学生在课堂上使用手机、尖锐物品等危险物品；合理安排教学互动，避免学生拥挤、推搡；关注学生听课状态，及时发现并处理学生的异常情况。

2.实验课堂：严格执行“先讲解、后操作，先示范、再动手”的原则，教师需详细讲解实验原理、操作规程、安全风险及应急措施；学生必须分组操作，教师全程巡视指导，严禁学生单独操作危险实验，严禁违规混合试剂、擅自改变实验步骤；实验结束后，指导学生规范处理废液、废渣，清理器材，切断电源、水源。

3.体育课堂：教师需提前检查运动场地、器械的安全性，根据学生身体状况分组开展活动，对高强度、高风险运动（如跳高、跳远、器械训练等）进行重点保护；讲解运动规则和安全防护知识，避免学生因动作不规范或违规竞技引发受伤；运动过程中密切关注学生体能变化，及时制止过度运动行为。

4.功能室课堂（计算机室、音乐室、美术室等）：教师需规范学生对专业设备的使用，讲解设备操作流程及安全注意事项；计算机室需防范电路过载、网络安全风险，禁止学生擅自拆卸设备、浏览不良网站；音乐室、美术室需妥善管理乐器、刀具等器材，避免学生误用造成伤害。

5.户外课堂：需提前报备学校，制定详细安全方案，明确行进路线、集合地点、应急联络方式；安排足够教师带队，做好学生分组管理，全程清点人数；提前了解天气、场地等环境情况，避开危险区域，做好防晒、防虫、防滑等防护措施。

6.线上课堂：教师需引导学生规范使用电子设备，控制使用时长，保护视力；提醒学生注意网络安全，不泄露个人信息，不点击不明链接；关注学生线上学习状态，及时与家长沟通学生居家学习的安全情况。

六、课后安全管理

1.教师需组织学生有序离开教学场所，避免拥挤、踩踏；对未按时离开的学生，需了解原因并妥善安置，必要时联系家长。

2.教师需对教学场所进行收尾检查，关闭门窗、电源、水源、燃气阀门等，整理教学器材，确保无安全隐患遗留。

3.对课堂上出现的安全问题、学生异常情况，教师需及时与班主任、家长沟通反馈，做好记录；涉及安全隐患的，立即向教务处或后勤部门上报。

4.学生课后需按要求完成安全相关任务（如实验报告中的安全总结、体育课后的身体恢复记录等），主动向教师反馈课堂安全建议。

七、安全检查

1.日常检查：任课教师每次课前对教学场所、器材进行安全检查；班主任每日关注班级学生课堂安全情况；后勤部门每周对教学设施进行巡查，建立台账，及时整改。

2.专项检查：教务处每学期联合后勤、安全部门开展两次课堂教学安全专项检查，重点检查实验课、体育课、户外教学等特殊课堂的安全管理情况，对发现的问题下达整改通知书，限期整改并复查。

3.不定期抽查：学校领导、教务处随机对课堂教学安全情况进行抽查，对违规教学行为及时制止，对安全责任落实不到位的人员进行约谈。

八、考核与奖惩

1.学校将课堂教学安全责任落实情况纳入教职工绩效考核、评优评先体系，对严格履行安全职责、在课堂安全工作中表现突出的教职工给予表彰奖励。

2.对违反本制度、未履行课堂安全职责的教职工，视情节轻重给予批评教育、绩效考核扣分、取消评优资格等处理；因失职渎职导致安全事故的，依法依规承担相应责任。

3.对违反课堂安全规定、存在危险行为的学生，班主任及任课教师需进行批评教育；情节严重的，按学校学生管理规定给予相应处分；因学生违规行为导致他人受伤或财产损失的，由学生及家长承担相应责任。