一、教学计划与总结（5 分）

1. 评价要求：学期初，教师需依据课程标准拟定所任学科教学计划，明确教学目标与任务；学期末，对照计划完成情况撰写教学工作总结，班主任额外需提交班务工作总结。所有计划与总结须及时上传至学校指定钉钉群。

2. 评分标准：

• 计划或总结未按要求上传，每项扣除 2.5 分；

• 任教多学科的教师，若教学计划上传不全，每缺一门学科扣除 0.5 分。

3. 负责人员：由黄扬老师负责材料收集、核对与分数统计。

二、备课与听课（20 分）

1. 备课评价（10 分）：

• 要求：教师需认真备课并书写教案，教案内容须符合学校新课改基本要求（如体现学生主体地位、融入分层教学等）。

• 评分标准：学期末核查教案，课时数量达标（按学校规定课时量）即得 10 分；课时量不足，每少 1 课时扣除 0.2 分，扣完为止。

2. 听课评价（10 分）：

• 要求：教师需积极参与听课活动，完成学校规定的听课任务，听课记录需包含课堂分析与反思，并将听课现场照片上传至 “送教工作群” 备案。

• 评分标准：学期内听课满 20 节，且资料齐全，即得 10 分；未达 20 节或资料不全，按比例扣分（每少 1 节扣 0.5 分）。

三、学校大讲堂（25 分）

1. 评价要求：教务处每月组织 1 次全体教师大讲堂活动，宣讲主题围绕班级管理、心理健康教育、教学技能提升、教育政策解读等方向，宣讲者需提前准备报告课件或相关资料，并上传至学校钉钉群供教师学习。

2. 评分标准：

• 担任当期大讲堂宣讲者，完成宣讲任务后直接赋 25 分；

• 非宣讲教师需按时参加学习活动，每缺席 1 次扣除 5 分，扣完为止；

• 因事请假未参与的教师，需在活动结束后 3 日内学习群内共享资料，并提交学习心得（不少于 300 字），否则按缺席处理。

3. 负责人员：由刘婧老师负责活动考勤、资料收集与分数统计。

四、课题研究（30 分）

1. 评价要求：课题研究不区分级别，涵盖本学期新申报课题及以往未结题的在研课题，教师需按课题研究计划推进相关工作（如资料收集、数据调研、报告撰写等）。

2. 评分标准：

• 新申报课题：立项后，课题主持人赋 30 分，课题参与者（需在立项材料中明确署名）赋 28 分；

• 在研课题：按当前课题分工，主持人赋 30 分，参与者赋 28 分；

• 注意事项：同一教师若参与多个课题，仅按得分最高的一项赋分，不重复累积。

3. 佐证材料：教师需提交课题立项通知书、研究任务分工表等材料，由教务处存档核查。

五、研讨课活动（15 分）

1. 评价要求：学校定期开展校内研讨课活动，教务处提前公布活动安排（含授课教师、课题、时间、地点），并对每节研讨课进行全程录制；采用 “名誉评委打分制”，每月完成一次评分。

2. 评分标准：

• 参与要求：教师需按时参与研讨课听课、评课环节，参与者基础得 10 分，未参与者不加分；

• 优质课评选：固定评委（如学校骨干教师、教研组长）打分占比 50%，随机评委（从非授课年级教师中随机抽取）打分占比 50%，综合得分排名前 30% 的课例评为 “校级优质课”，授课教师额外加 5 分（总得分 15 分）；

• 荣誉关联：获评 “校级优质课” 的教师，在年终考核中按 “校级荣誉” 标准额外加分。

3. 负责部门：由教务处统筹活动组织、评分统计及荣誉认定。

六、送教上门（3 分）

1. 评价要求：教师需按照上级教育部门及学校相关规定，为符合条件的残疾学生提供 “送教上门” 服务，每次服务后需拍摄现场照片（含教师、学生及教学场景），上传至 “送教工作群”，并按要求整理服务档案（含教案、学情记录、家长签字表等）。

2. 评分标准：

• 按要求完成全学期送教任务，且资料齐全、规范，赋 3 分；

• 未完成规定送教次数，或资料缺失、不规范，按比例扣分（每缺 1 次服务扣 0.5 分，资料问题每次扣 0.3 分），扣完为止。

3. 核查方式：由教务处联合德育处定期核查送教资料及群内照片记录。

七、大家访（2 分）

1. 评价要求：教师需按照上级部门及学校部署，完成学期内规定的家访任务（含线上、线下两种形式），家访内容需围绕学生学情、家庭教育指导、政策宣传等；每次家访后需及时上传相关资料（如家访记录表、沟通截图、现场照片等）至学校指定平台（钉钉群或校本管理系统），并整理归档。

2. 评分标准：

• 完成全学期家访任务，且资料完整、符合要求，赋 2 分；

• 未完成规定家访次数，或资料未及时上传、缺失，按比例扣分（每缺 1 次家访扣 0.3 分，资料问题每次扣 0.2 分），扣完为止。

3. 负责部门：由德育处牵头，联合各年级组进行任务核查与分数统计。