2025年，我校深入贯彻落实党的教育方针，依据《中共中央、国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》及省市区相关文件精神，严格对照《兖州区豫州路小学劳动教育实施方案》，立足校情学情，扎实推进劳动教育课程化、常态化、特色化建设。现将本年度劳动教育工作总结如下：

一、总体目标达成情况

本年度，学校紧紧围绕“树立正确劳动观、增强劳动知识技能、养成吃苦耐劳品质”的总体目标，坚持学校教育与家庭教育、社会实践相结合。通过系统实施，学生尊重劳动、崇尚劳动的意识显著增强，基本形成了“人人有事做，事事有人做”的校园劳动氛围，初步构建了具有豫州路小学特色的劳动教育体系。

二、主要举措与实施成效

（一）强化组织保障，完善工作机制

学校充分发挥劳动教育工作领导小组的统筹作用。由校长赵龙任组长，副校长李青具体分管，定期召开劳动教育专题会议。2025年，学校进一步完善了《兖州区豫州路小学劳动教育总体工作计划》及各年级计划，确立了以“劳动周”为龙头、以日常劳动为基础、家校协同为延伸的工作机制，确保劳动教育有目标、有规划、有落实。

（二）夯实课程基础，落实课时安排

严格按照方案要求，开齐开足劳动教育必修课程。严格落实每周1节劳动课，学校检查上课情况，确保劳动课不被挤占。家庭劳动实现常态化，班主任督促学生养成良好的劳动习惯，校外基地劳动每学期开展1次。

（三）拓宽实践路径，丰富劳动载体

1.校内劳动常态化：坚持每日打扫教室、清洁区，将校园卫生责任到班。结合学雷锋纪念日、植树节、劳动节等节点，开展“最美教室”评比、“校园护绿”等主题劳动活动，评选“劳动小能手”。利用课后服务时间，开设“巧手编织”“木工”等劳动社团，激发学生劳动热情。

2.校外实践基地化：依托校外劳动实践基地，组织三至六年级学生分批开展农耕体验、作物采摘等实地劳动，让学生在泥土中感受劳动艰辛与快乐，理解劳动价值。

3.志愿服务品牌化：发挥“红领巾志愿服务队”作用。学生志愿者开展校园图书整理、公共区域保洁等志愿活动10余次。

（四）深化家校协同，落实居家劳动

学校在2025年寒暑假前继续优化《豫州路小学生居家劳动指南》及《劳动清单》。

1.根据学生年龄特点，分低、中、高三个学段细化劳动内容（如低年级整理书包、中年级洗衣做饭、高年级家庭清洁等）。

2.通过班级家长微信群定期推送劳动教育指导，鼓励家长做好记录与评价。

3.开学初组织“家务劳动之星”评选，通过图片展、视频展播等形式展示学生居家劳动风采，评选校级“家务劳动之星”。

（五）加强队伍建设，保障经费投入

本年度选派劳动教师外出参加观摩学习，组织校内劳动教研活动，教师劳动教育指导能力明显提升。

三、成果展示与总结提升

（一）劳动周集中展示

2025年5月第二周（劳动活动周）期间，学校举办了劳动教育成果展。活动涵盖“劳动技能大比武”“劳动作品展”。

（二）评价机制不断完善

通过学生自评、家长评价、教师评价相结合的方式，将劳动素养纳入学生综合素质评价体系。

四、存在问题与改进方向

在总结成绩的同时，我们也清醒地认识到存在的问题：

1.师资专业性仍有不足：部分兼职劳动教师对劳动课标的理解不够深入，课堂教学形式较为单一。

2.基地资源有待拓展：现有校外劳动基地容量有限，无法同时满足高年级学生的深度体验需求。

3.评价体系仍需细化：劳动教育的过程性评价可操作性有待进一步增强。

五、2026年工作展望

2026年，我校将继续对标先进地区劳动教育经验，重点做好以下工作：

1.深化课程改革：加强劳动教研组建设，探索劳动教育与语文、科学、美术等学科的融合路径。

2.拓展基地资源：积极争取社会资源，建立稳定的校外劳动实践基地，满足不同年级需求。

3.优化评价体系：完善劳动评价，实现学生劳动成长的可视化记录。

4.丰富活动内涵：将劳动教育与“二十四节气”传统文化相结合，开发具有豫州路小学特色的校本劳动课程。

劳动教育是学生成长的必修课。新的一年，豫州路小学将继续秉持“端以立德，信以致远”的育人理念，不断探索劳动教育的新路径、新方法，让劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念在校园蔚然成风。