一、指导思想

本学期深入贯彻上级教育工作要求，坚持“红耀、敬业、书香、活力、多彩”五品共建原则，以“减负、提质、增效”为核心，规范教学管理，夯实教研实效，提升课堂效率。以语文主题学习和整本书阅读为特色抓手，创新工作思路，全面提升教育教学质量，落实立德树人根本任务，促进学生德智体美劳全面发展。

二、工作目标

强化教学常规管理，提升教学质量；完善教师培养机制，建强专业队伍；健全教研体系，提高教研实效；深化阅读特色建设，丰富校园文化；开展多元活动，培育学生综合素养；优化课后服务，满足学生发展需求。

三、主要工作

（一）抓实常规管理，保障教学规范运行

严格落实三级课程计划，开全课程、开足课时，强化劳动、体育、阅读与实践活动。体育教师制定专项训练计划，确保学生每学期掌握一项体育技能，提升体育课与大课间质量。作业管理坚持“压总量、控时间、调结构、提质量”，优化分层设计，加强阅读类作业布置；批改做到有布置、有批阅、有反馈、有日期、有评价；辅导突出重点、兼顾全体。

教师深研课标与教材，精准把握学情，向40分钟课堂要质量，积极撰写教学论文与案例。严格执行候课、课前演讲、每日一算、每日一写、晨诵、暮读、英语单词与绘本阅读等制度，定期开展整本书阅读测评。教研室每月第四周周三下午开展常规检查，重点核查备课、作业、辅导等落实情况，同时全力做好毕业班教学保障工作。

（二）强化队伍建设，促进教师专业成长

推进“青蓝致远”工程师徒结对，教师每学期精读一本教育专著，研读课标与教改信息，做好笔记、撰写心得。青年教师分层培养：已出师教师上示范课，拟出师教师上升格课，其他教师上成长课。师徒按协议开展备课、听课指导，学校为青年教师搭建外出学习、参赛展示平台，助力快速成长。

（三）深化教研活动，提升教研工作实效

各教研组以“提作业质量、提课堂水平、提教学质量”为主题，开展每日晨研与每周集体教研。每日教研聚焦当日教学重难点，每周教研围绕专题深度研究。每位教师每学期上好一节优质课，分层开展示范课、研究课、过关课与复习课，强化毕业班复习课研讨。

推进语文主题学习实验，开展课例研讨，实施单元整合教学与课内大量阅读，指导学生掌握阅读方法，提升表达能力。征集优秀习作汇编《豫小习作集》，落实全员阅读制度，定期开展读书交流，打造校园阅读特色。

（四）丰富育人活动，提升学生综合素养

立足课堂落实立德树人，开展传统文化诵读、劳动实践、体育艺术等活动，为学生搭建展示平台。优化课后服务内容与形式，提升服务质量，促进学生个性化发展。坚持五育并举，丰富校园生活，全面培育学生综合素养。

四、2026年3月—7月工作安排

3月：开学筹备工作启动

全面谋划学期教学工作，制订计划与进度表，确定教研组长与公开课教师。检查教师假期备课成果，各班制定阅读、晨诵、背诵计划。重启常规制度，启动师徒结对，完成常规工作部署，保障新学期平稳开局。组织教师学习教学常规要求，学习并落实教体局“学思课堂”教学改革相关文件。

4月：课堂提质与读书展示

开展校内骨干教师公开课活动，暨“学思课堂”教学研讨会。举办“全民阅读年——豫小少年之······”系列读书活动，开展阅读测评与交流活动。开展示范课、研究课，推进主题学习实验。各科室配合做好兖州区“读书节”活动的相关工作。

5月：教研深化与素养提升

开展“金口坝跨学科”教学研讨活动（音乐、美术）。组织区级、集团级课题申报工作。开展青年教师升格课与观摩课，评选优秀过关课。围绕作业设计开展专题教研，加强毕业班教学指导，月底完成第三次常规检查。

6月：复习备考与评价检测

开展作文展评、绘本创作、速算竞赛等活动，完成音体美科终结性抽测。组织复习课研讨，做好毕业班考试准备。梳理阅读特色成果，开展期末过程性评价，月底完成第四次常规检查。

7月：总结收尾与假期安排

各教研组与教师完成工作总结，完善资料归档。开展业务档案展评，学校全面总结教学工作，落实绩效考核。布置师生假期学习与实践任务，教研室谋划新学期工作思路，为下一学年工作做好准备。