2026年，实小将以《学校高质量发展三年规划》为引领，坚持“双轮驱动、三维突破”工作思路，聚焦内涵发展、补齐短板弱项，着力打造“端信育人”品牌，推动学校教育教学工作再上新台阶。

（一）深化党建与业务融合，落实立德树人使命

2026年是落实教育强国建设规划纲要的关键之年，我校党建工作将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧扣集团党委领导的核心要求，聚焦立德树人根本任务，将党建工作与教育教学深度融合。

1.深化理论学习。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦《教育强国建设规划纲要》，每月开展1次党员集中学习，覆盖党的创新理论、教育方针政策等核心内容。

2.严把意识形态阵地。落实“一岗双责”，规范校园公众号、家长群等管理，严格审查校本课程等内容，每学期开展1次意识形态风险排查，防范宗教、邪教向校园渗透。创新学习形式，打造“微党课+红色研学”模式，组织教师和学生赴红色教育基地开展实践学习，全年不少于2次沉浸式研学教育活动。

3.打造党建品牌。继续发挥“党建领航 教育先锋”党建品牌影响力，结合学科特色设立党员先锋岗，开展“党员示范课”等活动，形成“一校一品”党建特色。

（二）深化课程建设，构建特色育人体系

开齐开足所有课程，建立课程开设公示与日常巡查制度。重点保障体育、美育、劳动、综合实践、地方课程等课程课时与质量。课程表备案率100%，随机抽查课堂执行符合率达98%以上。开发至少2门特色校本课程作为国家课程有益补充。探索“课程融合周”，围绕主题实现跨学科实践学习，每学期至少1次。修订《兖州区实验小学教学常规管理细则》，强化备课、上课、作业、辅导、评价全过程精细化管理。每月1次常规检查，覆盖全体教师，优秀教案/作业设计案例收录率每学期不少于20份。设立“常规标杆展示台”，利用学校微信群分享优秀案例；完善课后服务动态调整机制，通过学生问卷、家长反馈淘汰低参与率课程，新增家长、学生较为关注的热门课程。深化“实小八点半”美文诵读、食育等特色课程建设，丰富“三信实践活动”形式，推动课程与本土文化、校园生活深度融合。

（三）聚焦课堂改革，提升教育教学质量

围绕“核心素养导向、五育融合育人”核心理念，深化课堂教学改革。依托集团“336双向”课堂教学模式，结合兖州区学思课堂教学改革理念，以提升教育教学质量为核心，强化教学常规管理，推动教师专业成长，探索跨学科整合与智慧教学创新，全面落实“双减”政策要求，促进学生全面发展。

1.深化核心素养导向的课堂改革，推广探究式、参与式教学方法，加强信息技术与学科教学深度融合，开展“高效课堂”展示评比活动。

2.完善推行“分层、弹性、个性化”作业设计。探索跨学科综合实践作业，建立作业设计与评价资源库，进一步减轻学生学业负担。执行“无作业日”，每个级部社团活动开设日为“无作业日”（每周一次，以实践活动替代）。学生作业负担满意度调查达85%以上。

3.健全“端信育人评价机制”，构建过程性评价与终结性评价相结合的学生成长档案，全面反映学生品德、学业、素养发展情况。

（四）强化队伍建设，激发教师发展活力

分学科开展“示范课、过关课、研究课”活动，重点落实“336双向”课堂教学模式的实践与优化。组织校区间“教学开放周”，共享优质资源，推广高效课堂经验。通过“青蓝工程”“青竹训练营”分层培养机制，推动青年教师快速成长，骨干教师形成示范引领，力争区级以上教学竞赛获奖率提高15%。举办“课堂教学大比武”，增设“学科教学案列”专项评选，择优推荐参与区级以上竞赛。组织教师打磨“一师一优课”“精品课”，强化赛课后的评课与改进环节，提升课堂教学质量。每周开展随机检查，重点督查备课质量、作业设计与批改、课堂教学实效，每月汇总反馈并提出改进建议。落实“推门听课”制度，结合学生访谈动态监测课堂实施情况，确保教学行为规范有序。

（五）聚焦五育融合，助力学生全面成长

紧扣“五育融合”育人理念，围绕习惯养成、艺术培育、阵地建设及跨部门协同四大核心，以“分段培育、多维渗透、榜样引领”为原则，聚焦思想品德、学习、文明礼仪、生活、安全五大习惯，构建系统化养成体系。升级校园宣传栏、黑板报、红领巾广播站，开设“习惯养成专栏”“管乐团风采展”“鼓号操动态”等板块，营造浓厚育人氛围；搭建“线上+线下”实践阵地，线下组织志愿服务、校园劳动、红色研学等活动，线上利用校园平台分享队员成长故事、传播少先队知识，让阵地成为凝聚队员、传递正能量的重要载体。

构建“兴趣启蒙班—基础训练营—校队精英组”三级培育体系，完善梯队衔接机制。兴趣启蒙班面向三年级普及乐理知识、节奏训练，激发音乐兴趣；基础训练营聚焦乐器基本功，分声部开展演奏技巧训练，校队精英组重点提升合奏能力，打磨经典曲目，备战各级艺术赛事。搭建“校内展演—校级交流—市级竞赛”阶梯式展示平台，让队员在音律中涵养团队精神与审美素养，以“高标准训练、高质量备赛、高水平展示”为目标全力筹备各级鼓号操比赛。

（六）升级办学条件，优化育人环境

1.争取资金支持，推进功能性教室提质改造，同步落实新建音美专用教室的楼顶防水工程与安全隐患排查整改工作，更新图书资源和数字化教学设备，提升校园信息化建设水平。

2.实施校园文化一体化建设，打造特色育人环境，丰富社团活动内容，举办校园三礼五节等品牌活动，营造全面发展的文化氛围。

3.筑牢安全与健康防线，建立“校长-分管领导-校级中层-级部主任-班主任-任课教师”六级安全责任清单，每学期签订安全责任书。“三时段”值守：任课教师负责课前人数清点、课间区域巡逻、课后周边巡查，落实“一岗双责”。“家校社”三位一体防护网，推广“护学岗+”模式，吸纳家长志愿者、社区干部参与上下学时段执勤，确保每天有4名家长参与护学工作。常态化开展安全教育与应急演练；完善心理健康教育体系，扩大团体辅导覆盖面，提升师生心理健康素养。

（七）深化协同育人，凝聚多方教育合力

1.升级家长学校课程体系，建立家庭教育资源库，邀请法律、医疗等专业人士及优秀家长开展“家长大讲堂”，提升家庭教育指导实效。

2.拓展家校社协同渠道，完善家委会参与学校管理机制，与社区、博物馆、实践基地共建共享资源，持续开展“李杜诗城”“徒步祭扫”等特色研学活动。

（八）补齐短板弱项，破解发展瓶颈

针对现有问题，建立专项整改机制：通过课程调研精准对接学生需求，加强青年教师科研专项培训，健全家校沟通常态化机制，积极争取政策支持改善办学条件。定期开展工作复盘，及时调整优化措施，推动学校各项工作高质量、可持续发展。

2026年，实验小学将站在新的起点上，坚持以“起步就是冲刺，开局就是决战”的奋进姿态，继续坚守教育初心，勇担育人使命，以更务实的作风、更创新的举措，全力培养“儒雅、灵韵、敏慧、知礼、崇博、求真”的端信少年，努力办好人民满意的优质教育。