一、指导思想

乘风破浪潮头立，扬帆起航正当时。2026年春季新学期，我校教学工作将在学校领导的正确领导下，以全面提升教学质量为核心，继续深入贯彻“双减”政策和新课改理念，推动五育并举，全面提高学生的综合素养。我们将继续加强教师的专业发展，通过培训、教研活动、学科合作等多种形式，促进教师教学水平和教学效果的提升。同时，注重教学常规管理，落实科学的教学评价与反馈机制，优化课堂教学质量，促进学生德智体美劳全面发展，确保各项教学工作落实到位，助力学校持续创新与发展。

二、工作措施

（一）加强学习培训，促进专业发展

1.加强教育理论与实践学习。开学初，针对教师的教育理论和教学实践能力，继续组织学习各科新课程标准。组织教师参加市、区专题讲座、备课研讨会和教师自主学习，结合实际教学案例，增强教师对新课程理念的理解和应用，提升其教育理论水平，促进教师教学方法的创新。3月份，召开区各学科备课研讨会，分管领导带领老师们积极参会。

综合学科备课研讨会接到通知后，分管主任会及时通知老师们。

2.开展主题教研活动。继续实行间周大教研，组内实时教研的活动模式，组织定期的专题研讨活动，讨论课堂教学中的难点和创新点，充分利用教师们的实践经验，交流教学技巧和策略。通过集体备课、观摩教学等形式，推动教师将理论与实际教学相结合，提升教学设计能力与课堂管理能力。

3.强化骨干教师带动作用。鼓励骨干教师发挥引领作用，通过示范课、讲座等方式，帮助年轻教师提高教学技能。充分发挥教学能手、学科带头人、骨干教师的辐射带动作用，全面提升教师团队的整体教学水平。开学第二周，语文、数学学科开展骨干教师示范课活动。随后，各学科开展青年教师展示课活动。

（二）精细常规工作，服务教育教学

1.强化教学常规管理。本学期将继续落实常规教学检查，确保教案、作业、听课记录等教学材料的规范化管理。开学初，进行先周备课教案检查，学期中、期末定期的检查与汇报，及时发现并纠正教学中的问题，确保教学过程的每个环节都能严格按照教学计划执行，从而提高教学质量。

2.提升学科素养监测与评价。开展创新的学生素养评估活动，推动形成以能力为主的综合评价体系。三至五年级组织多样化的学科素养监测，一、二年级则通过乐学“闯关”形式，结合学生的实际操作和表现，全面考察学生的学科核心素养，推动学生的全面发展。

3.完善课后服务与课外活动。进一步完善课后服务体系，注重学生的学习兴趣与实践能力培养，课后服务开设“基础+拓展”“作业+创新素养”类课程，配套篮球、足球、羽毛球、书法、民族器乐、七彩画室、少儿体适能、武术等特色社团，满足学生个性化与多样化发展需求。教务处提前布置课后服务相关工作，开学前组织好学生课后服务报名及教师安排。

（三）夯实教研活动，优化课堂品质

1.开展多元化的教研活动。通过组织各类教学展示、教师论坛、课题研究等活动，激发教师的创新精神和专业热情，提升教师的教学能力与课堂管理水平。4月份，迎接区小学常规教学视导评估活动。5月份，迎接区综合学科教学视导和抽测。学科视导和抽测：体育学科侧重 “体能达标测试 + 技能掌握情况”；音乐学科侧重 “基础乐理 + 演唱 / 演奏能力”（如识谱、课堂歌曲演唱）；美术学科侧重 “基础技法 + 创作能力”（如素描基础、主题绘画）。

2.举办校级优质课比赛。通过组织校级优质课比赛，激发教师教学设计和课堂实施的积极性，推动课堂教学的不断优化和提升。5月份，推荐优秀教师参加区优质课比赛。优质课比赛课堂教学占80%，大单元设计占20%，有意向参加区优质课比赛的老师，请提前做好准备，学习课标，研究教材。

（四）开展丰富多彩的文体活动，促进学生素质的全面提高

1.广泛开展阳光体育活动，提高学生身体素质。

学校继续牢固树立“健康第一”的思想，认真贯彻体卫工作条例，继续探索大课间活动，形成适合学校实际的大课间活动模式，通过开展“阳光体育运动”，引导学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，提高学生体质。4月份，组织学生代表参加区体彩杯田径运动会，体育教师做好学校田径队的训练工作；为强化管理，切实提高学生的身体素质及体能，学校将举行春季运动会。

2.组织学科特色活动。本学期，继续开展以学科为主题的各类节庆活动，如语文整本书阅读、数学学科素养、英语节等，通过丰富多彩的形式激发学生的学科兴趣，促进学科核心素养的提升，使学生在参与中增强对学科的理解与兴趣。

新学年，新征程，洸河路小学全体教职工必将坚定从教初心、不忘育人使命，以更准的定位、更高的要求、更实的措施，精心打造文明校园，饱含书香的快乐学园！