济宁市兖州区实验初级中学劳动教育开展情况

劳动教育是落实立德树人根本任务、培育德智体美劳全面发展时代新人的核心途径，2025年，济宁市兖州区实验初级中学深刻把握新时代劳动教育内涵，全面贯彻落实国家关于加强中小学劳动教育的各项部署要求，立足学校育人实际，积极创新多元劳动教育实施模式，全方位、多层次、常态化推进劳动教育落地见效，将劳动教育贯穿育人全过程，充分发挥劳动综合育人功能，助力学生涵养劳动品质、提升实践能力、树立正确劳动价值观，实现全面健康成长。

一、明确育人目标，构建多维劳动教育体系

2025年，学校以培育青少年正确劳动价值观、社会责任感、创新精神和实践动手能力为核心目标，始终坚持**思想引领为先、学科有机融入、实践体验为主、适度适当推进**的基本原则，结合初中生身心发展特点与成长规律，进一步优化完善学校劳动教育实施方案，构建起“学科渗透+校内实践+校外研学+家庭协同”四位一体的多维度劳动教育体系，明确劳动教育目标、内容、路径与考核方式，推动劳动教育从零散开展走向系统化、规范化、常态化实施，让劳动教育真正融入校园生活、家庭生活与社会实践，全方位彰显劳动育人价值。

二、深化学科融合，渗透劳动教育理念

本年度，学校持续推动劳动教育与学科教学深度融合，打破学科界限，将劳动观念、劳动精神、劳动技能培养渗透到各学科教学全过程，实现知识传授与劳动育人有机统一。德育课程作为劳动教育主阵地，重点强化学生劳动观念、劳动态度培养，通过专题授课、案例分析、榜样学习等形式，引导学生摒弃轻视劳动、排斥劳动的错误观念，树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的正确价值观；语文学科结合课文内容，融入劳动精神、劳模事迹、劳动文化相关内容，引导学生感悟劳动内涵、书写劳动感悟。

数学、科学、美术、信息技术等学科，聚焦学生动手操作、实践创新与劳动技能提升，科学设计实操类教学环节，让学生在实验操作、手工创作、设计制作、生活应用中锻炼实践能力，体会劳动创造价值的意义。同时，充分利用少先队活动课、主题班会等载体，巧妙渗透劳动教育内容，开展劳动主题学习与实践分享，使劳动教育贯穿学生日常学习全过程，让学生在潜移默化中感悟劳动价值、培育劳动情怀。

三、丰富实践场景，拓宽劳动教育渠道

（一）校内劳动实践，夯实劳动基础

学校立足校园阵地，打造多样化校内劳动实践场景，组织学生开展贴近生活、趣味十足的劳动实践活动，让学生在亲身体验中提升劳动技能、养成劳动习惯。常态化开展班级卫生清扫、班务整理、校园环境保洁、绿植养护等日常劳动，培养学生爱护环境、服务集体的劳动意识；开展手工制作、文具DIY、校园劳动实践课等特色活动，鼓励学生动手创作、体验劳动乐趣；定期举办劳动主题班队会、劳动模范分享会、劳动技能小比拼等活动，通过交流分享、技能竞技、榜样引领等形式，进一步强化学生劳动意识，营造崇尚劳动、积极劳动的校园氛围。

（二）校外劳动研学，拓展劳动视野

2025年，学校充分整合校外优质劳动教育资源，采用校内校外相结合的方式，拓宽劳动教育实践边界。结合研学旅行、社会实践、志愿服务等活动，组织学生走进劳动实践基地、田间地头、社区服务场所，开展沉浸式劳动体验。在农忙时节，组织学生参与农业生产劳动，体验耕种、收获的全过程，亲身感受劳动的艰辛与收获的喜悦，深刻体会粮食来之不易，养成勤俭节约的良好品质；组织学生参与社区志愿服务、公益劳动，培养学生社会责任感与服务意识，让学生在社会实践中深化对劳动的认知，提升社会适应能力与劳动实践能力。

四、强化家校协同，筑牢家庭劳动阵地

家庭是劳动教育的重要第一课堂，本年度学校高度重视家校协同育人，全力推动劳动教育向家庭延伸，形成家校共育合力。学校通过家长会、致家长一封信、班级群宣传等多种形式，积极倡导全体学生主动参与家务劳动，引导学生从身边小事做起，坚持做到**自己的事情自己做，家里的事情帮着做**，鼓励学生主动承担洗碗、洗衣、扫地、整理房间、衣物收纳、简单厨艺制作等日常家务，在日常家务劳动中锻炼独立生活能力，体会父母辛劳，传承孝亲敬老、勤劳节俭的优良家风。

同时，学校加强与家长的沟通协作，引导家长转变教育观念，主动承担孩子家务劳动的指导者、协助者与监督者职责，鼓励家长放手让孩子参与家务劳动，不包办代替，通过日常家务劳动培养孩子吃苦耐劳、认真负责的良好品质，让劳动教育在家庭中落地生根，实现学校教育与家庭教育同频共振、同向发力。

五、劳动教育成效与未来展望

2025年，通过系统化、常态化、多元化开展劳动教育，我校学生劳动素养得到显著提升，全体学生基本掌握了日常家务、校园劳动、基础手工等各类劳动技能，劳动习惯逐步养成，轻视劳动、不爱劳动的现象明显改善，学生深刻领悟“生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造”的核心内涵，勤奋踏实、吃苦耐劳、勇于创造、乐于奉献的精神品质进一步凸显，劳动教育综合育人成效充分彰显。

未来，济宁市兖州区实验初级中学将持续深化新时代劳动教育改革创新，进一步丰富劳动教育内容、创新劳动实践形式、完善劳动评价机制，不断优化劳动教育实施路径，推动劳动教育走深走实、提质增效，让劳动教育真正融入学生成长全过程，使其成为学生成长道路上的重要养分，助力每一位学生成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。