2025年，是我校发展历程中具有里程碑意义的一年。在区委、区政府及区教体局的坚强领导与社会各界的关心支持下，学校顺利完成新校区建设并整体迁入，办学条件实现历史性跨越。全体教职工凝心聚力，以新环境激发新作为，推动各项工作稳中有进，特殊教育服务质量持续提升，赢得了广泛赞誉。现将本年度工作总结如下：

一、 强化党建引领，把牢办学方向

（一）主要工作与成效：

1.筑牢组织根基。党支部深入学习贯彻党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，严格落实“三会一课”、主题党日等制度，规范建立党建工作档案，顺利通过上级督导检查。

2.激发组织活力。积极组织参与区教育系统党课大赛，孟姝含老师在区级微党课大赛中荣获三等奖，展现了青年教师积极向上的风貌与向党组织靠拢的决心。

3.发挥模范作用。持续开展“创先争优”活动，引导党员教师在教育教学一线亮身份、作表率。

4.严肃组织生活。规范完成党费收缴管理工作，确保手续完备、记录清晰。

（二）存在问题与改进：

1.理论学习与实践结合需加强。学习形式有待创新，学用转化效果有待提升。

2.党建业务融合需深化。党建工作与中心工作的结合点可进一步找准抓实。

下一步措施：持续推进支部标准化建设，创新学习形式，深化党建与教育教学、管理服务的融合，以高质量党建引领学校高质量发展。

二、 聚焦教学中心，提升育人实效

（一）主要工作与成效：

1.规范管理流程。严格执行教学计划与总结制度，利用数字化平台实现高效管理。

2.深化校本教研。依托8个校级课题组，开展研讨课39节，形成听、评、议、研的教研常态。全年共享优质课件超520课时，撰写教学周记17期，促进了资源共享与教学反思。

3.完善评价体系。 实施学生成长过程性数据月度采集，为科学评价提供依据。

4.助力师资成长。“青蓝工程”顺利推进，8对师徒结对，开展阶段性成果展示。

（二）存在问题与优化：

1.课程设置待优化。下午走班制分组过细（7-8组）。措施：新学期将优化分组，对轮滑、艺术等课程实行固定组队，提升教学针对性。

2.青年教师培养待加强。“青蓝工程”听课指导与课堂教学实效需强化。措施：加强过程督导与反馈。

3.跨部门协同待增强。中职课程设置需加强沟通；课题组教研力量分散。措施：加强部门协调，探索联合教研模式。

三、 落实立德树人，促进学生成长

（一）主要工作与成效：

1.创新德育载体。首创“明星家长”评选活动，发挥榜样示范作用，有效改善了家校关系，形成了育人合力。

2.筑牢安全屏障。坚持常态化安全教育与隐患排查，强化保安队伍建设，开展专题演练，通过多种渠道强化家校安全协同，全年校园平安稳定。

3.建强宣传阵地。组建青年教师宣传队伍，开展培训，有效传播了校园正能量。

（二）存在问题与对策：

1.“明星家长”活动影响力待扩大。 存在参与面不广、宣传不够深入问题。策略：实施精准宣传与差异化动员，建立长效激励机制。

2.安全隐患排查机制待完善。策略：完善预警响应机制，加强全员安全教育，落实安全责任。

3.宣传质量待提升。策略：加强对宣传队伍的系统性业务指导与培训。

四、 完成新校搬迁，优化办学条件

顺利完成新校建设、验收及搬迁工作，协调解决了设施调试初期问题。

存在问题：设施报修反馈不及时。

改进措施：建立全校设施问题即时反馈群，畅通信息渠道。

五、 规范资产管理，夯实后勤基础

启动并推进新旧校产账目整合登记工作。

存在问题：管理人员业务不熟，工作量庞大。

改进措施：采用“请教前辈、交流学习、培养新人、分步推进”的方式，稳步完成资产建账。

六、 精细后勤服务，保障高效运行

（一）主要工作：精准配置50万元学生专项设备。完成各类标识匹配、搬迁协助、设备调试。建立“特殊教育设施动态档案”，系统整理改扩建工程档案。

（二）存在问题与整改：

1.校舍档案待细化完善。

2.部分工程验收档案待归档。

措施：持续补充完善，确保档案齐全规范。

七、 严守安全底线，建设平安校园

（一）工作开展：通过多维宣传教育、严格落实值班巡查制度、加强安保管理，构建了立体化安全防护体系。

（二）存在问题：

1.针对学生的安全教育需进一步创新形式。

2.门卫队伍的专业素养与责任意识需持续强化。

（三）下一步措施：

健全安全责任体系，加强队伍建设与培训，创新安全教育方法，坚持日常排查整改，确保校园安全稳定。

八、 推动科研兴校，积蓄发展动能

修订课题管理办法，教师申报校级课题8项，内容涵盖职业教育和课堂教学等多个关键领域，其中1项获区级立项。课题研究规范开展，3项课题进入结题阶段，研究成果已应用于教学实践。

反思不足：研究力量相对分散，需聚焦核心问题。

改进思路：未来将围绕学校发展重点，集中优势力量进行专题攻关。

九、 深化家校合作，营造和谐氛围

新校区启用后，原有家长管理难题得到缓解，但针对陪读家长（多为祖辈）的规范引导仍需加强。

核心问题： 重度残疾学生陪读需求与校园秩序管理的平衡。

改进方向：持续加强对陪读家长的教育与沟通，引导其有序参与，共同维护教育教学环境。

总结与展望

回首2025年，我校在硬件升级、内涵发展、安全保障等方面取得了显著成绩。展望未来，我们将紧紧围绕“建设教育名区”目标，聚焦特殊教育质量提升，深化课程教学改革，强化教师队伍建设，优化家校社协同机制，补齐短板，锐意进取，为每一位特殊学生提供更加公平、优质、适宜的教育，奋力开创兖州特教事业发展新局面。