本学期，为进一步提升教育教学质量，精细管理，优化服务，特制定教学工作计划如下。

一、聚焦教学提质，激活课堂活力

1.严格执行国家课程方案，确保所有规定课程开足开齐。围绕新课标核心素养要求，组织开展跨学科教学研讨活动，鼓励教师结合学科特点打造特色鲜明的创新课堂。

2.加强法治教育和心理健康教育，开设“心灵驿站”专栏，通过主题班会、个别辅导等形式，常态化开展学生心理疏导和成长引导工作。

3.优化多元评价体系，进一步完善一二年级无纸化综合测评方案，增加学生自评、互评环节，将实践能力、合作意识等综合素质纳入评价范围，全面客观评价学生成长。

二、精细管理保障，夯实育人根基

1.细化晨读午写巡查、课堂巡视、课后服务巡查管理分工，明确各岗位责任清单，让管理工作更具体、更落地、更有效。

2.创新班主任培养方式，深化“青蓝结对”帮扶机制，继续组织班主任情景化答辩活动，新增班主任工作案例比赛，以赛促学、以赛促研，通过经验分享、案例研讨，加速青年班主任成长。

3.完善绩效考评和考勤制度，坚持公平公正、奖惩分明的原则。持续优化教师关爱举措，新增“教师成长沙龙”，为青年教师搭建交流学习、共同进步的专业平台。

三、升级课后服务，满足多元需求

1.构建“1+X”课后服务模式，以基础托管保障学生完成作业、答疑解惑，以体育、艺术、科技、劳动等特色活动拓展学生兴趣特长。

2.建立课后服务质量动态评估机制，通过学生问卷调查、家长评议等方式，定期梳理活动开展情况，优化活动项目。

3.举办课后服务成果展评活动，设置“才艺秀”“实践成果展”等展示环节，为学生提供展示自我的平台，增强学生参与课后服务的获得感和成就感。

四、深化“双减”与“五项管理”，促进学生健康成长

1.持续落实作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”要求，建立家校协同管理机制，明确家校责任，形成教育合力。

2.推行“分层作业+个性化作业”设计模式，严格控制作业总量和完成时长，杜绝机械重复、无效作业。开展优秀作业设计评选活动，分享优秀经验，提升教师作业设计能力。

3.丰富大课间、小课间活动内容，举办趣味运动会和各类特色体育赛事。深化“守拙园”劳动实践基地建设，培养学生劳动意识和实践能力。

五、新增重点工作：班主任工作案例比赛

1.比赛主题：围绕“班级管理创新做法”“家校协同育人实践”等实际工作中的重点难点问题，提炼可借鉴、可推广的班级管理经验。

2.时间安排：第10-12周完成案例征集，第13周组织评审和交流展示，第14周公布比赛结果并举行颁奖仪式。

3.比赛流程：班主任自主申报→年级组初步审核→学校组织评审→优秀案例分享会→汇编优秀案例集，为全校班主任提供学习借鉴的实用样本。