为深入贯彻落实新时代教育方针，坚持立德树人根本任务，持续提升教育教学质量与办学水平，紧扣学校 “正德” 文化内核，立足学校发展实际，特制定学校工作计划。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚守为党育人、为国育才使命，以提升教育教学质量为核心，以深化课堂教学改革为动力，以强化师资队伍建设为支撑，以创新思政德育载体为抓手，规范办学行为，优化管理效能，传承 “正德” 文化，促进学生全面发展、教师专业成长、学校内涵提升，努力办好人民满意的教育。

二、工作目标

教学质量目标：持续优化 “226+” 分层分类精准辅导体系，深化 “一三五高效课堂” 模式应用，强化教学过程管理，提升课堂效率与学业质量，保持中考成绩位居全县前列，力争实现稳步进位。

思政德育目标：完善 “正德” 特色思政育人体系，创新沉浸式、体验式德育形式，推动思政教育与学科教学、校园活动、日常管理深度融合，增强育人针对性与实效性。

队伍建设目标：深化 “青蓝工程” 师徒结对机制，强化师德师风建设与业务能力培训，提升教师教学研究、课堂实施与育人水平，打造师德高尚、业务精湛、结构合理的教师队伍。

学生发展目标：以素质教育为导向，开展国防教育、劳动实践、励志教育、文明礼仪等主题活动，促进学生品德修养、学习能力、身心素质、实践能力协同发展。

管理保障目标：健全学校管理制度，压实安全责任，优化后勤服务，提升校园治理能力，营造安全、文明、和谐、有序的育人环境。

三、主要工作及具体措施

（一）聚焦教学中心，抓实质量提升工程

做实分层精准辅导

严格落实 “226+” 辅导机制，面向全体学生实施分类指导。针对优秀学生中存在偏科问题的对象，建立薄弱学科档案，制定阶段性补弱计划，通过专题辅导、错题梳理、方法指导，补齐学科短板，实现均衡发展。对学习基础薄弱的学困生，实行 “一生一策”，由任课教师包干负责，重点夯实基础知识、规范学习习惯、提升学习信心。对临界生实施重点跟踪与专项突破，通过小专题训练、一对一答疑、学法指导，帮助学生突破瓶颈，稳步提升成绩，顺利实现升学目标。定期开展辅导效果检测，及时调整辅导策略，确保辅导落到实处、取得实效。

深化高效课堂改革

全面推进 “一三五高效课堂” 模式落地见效，优化课堂结构，强化情境创设，转变教师教学方式与学生学习方式，突出学生主体地位，引导学生主动思考、合作探究、展示交流，提升核心素养。加强课堂教学研究，定期组织示范课、观摩课、汇报课，开展评课议课与教学反思，推动教师互学互鉴。完善课堂教学评价标准，聚焦教学目标达成、课堂效率、学生参与度、学习效果等关键指标，以评价促改进、以评价提质量。鼓励教师结合学科特点与学生实际，创新教学方法，丰富教学手段，增强课堂吸引力与实效性。

严抓教学常规管理

强化教学全过程管理，严格落实备课、上课、作业布置与批改、课后辅导、学情检测、教学反思等环节要求。备课做到目标明确、重点突出、学情分析精准；上课规范有序、效率优先、关注全体；作业精选精练、全批全改、及时反馈；辅导精准到位、注重实效。建立教学常规检查制度，采取定期检查与随机抽查相结合，对发现的问题及时通报、限期整改。规范考试组织流程，严肃考风考纪，做好考试质量分析，找准教学薄弱环节，制定改进措施，推动教学质量持续提升。

强化校本教研实效

围绕高效课堂构建、分层辅导实施、学科重难点突破、学困生转化等重点问题开展校本教研活动，确定教研主题，明确研究目标，落实研究任务。鼓励教师积极参与教学改革实践，总结教学经验，撰写教学案例与论文。加强教研组建设，完善教研制度，提升教研活动针对性与实效性。支持教师参加各级各类教学竞赛、课题研究与交流活动，以教研促教学、以研究促成长，提升教师专业能力与教学水平。

（二）突出思政引领，筑牢立德树人根基

构建特色思政育人体系

紧扣 “正德” 文化内核，将立德树人贯穿教育教学全过程。完善思政课程实施体系，开齐开足思政课程，创新课堂教学形式，采用情景剧、红色故事、案例分析、实践体验等方式，打造沉浸式思政课堂，增强思政教育感染力。推动学科德育渗透，引导各学科教师结合教学内容，有机融入思想道德、价值观念、人文素养教育，实现知识传授与价值引领相统一。

丰富德育主题实践活动

持续开展多样化德育实践活动，组织新生国防教育与素质拓展训练，培养学生纪律意识、团队意识与吃苦耐劳精神。开展劳动实践教育，引导学生参与校园卫生保洁、劳动实践活动，树立正确劳动观念，提升劳动技能。举办励志演讲、主题班会、文明礼仪教育、红色教育等活动，引导学生树立远大理想、锤炼品德修养、增强责任担当。结合重要节日、纪念日开展主题教育活动，厚植爱国情怀，传承优秀文化，让 “正德” 精神浸润学生成长全过程。

健全全员育人工作机制

强化全员育人、全程育人、全方位育人理念，明确教职工育人职责，形成人人有责、人人尽责的育人格局。加强班主任队伍建设，定期开展班主任培训、工作交流与案例研讨，提升班级管理与育人能力。完善家校沟通机制，通过家长会、家访、线上沟通等方式，及时反馈学生情况，凝聚家校育人合力。整合校内外德育资源，拓宽育人渠道，提升德育工作整体水平。

（三）建强师资队伍，提升专业发展水平

深化 “青蓝工程” 建设

完善师徒结对工作制度，明确师徒职责与培养目标，组织骨干教师与青年教师结对帮扶。通过听课评课、备课指导、教研引领、经验分享等方式，发挥骨干教师示范带动作用。定期开展师徒结对成果展示与考核评价，促进青年教师快速站稳讲台、提升教学能力，形成老中青教师传帮带、共成长的良好生态。

强化教师专业培训

制定教师年度培训计划，组织教师参加各级各类线上线下培训、专题讲座、教学研讨等活动，更新教育理念，提升专业技能。鼓励教师积极参与学历提升、课题研究、课程开发等，拓宽专业视野。搭建教师成长平台，开展教学基本功大赛、优质课评比、说课比赛等活动，为教师展示才华、提升能力提供机会。支持教师外出学习交流，借鉴先进经验，反哺本校教学。

抓实师德师风建设

把师德师风作为教师评价第一标准，加强师德教育学习，引导教师恪守职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、依法执教。健全师德考核机制，将师德表现纳入年度考核、职称评聘、评优评先核心内容。严肃查处师德失范行为，树立师德先进典型，弘扬高尚师德师风，营造风清气正的育人环境。

（四）优化校园管理，强化安全保障能力

提升学校管理效能

健全完善学校各项管理制度，明确岗位职责，规范工作流程，推动管理科学化、制度化、规范化。加强行政队伍建设，提升服务意识、责任意识与执行能力，确保各项工作部署落地见效。完善考核评价机制，强化过程管理与结果运用，激发教职工工作积极性与主动性。

严守校园安全底线

坚持安全第一原则，常态化开展校园安全隐患排查整治，重点做好校园消防、食品卫生、交通、设施设备、校园周边环境等安全管理工作。加强安全教育，利用班会、宣传栏、讲座、应急演练等形式，提升师生安全防范意识与自救互救能力。健全安全应急预案，落实安全责任，严防安全事故发生，维护校园安全稳定。

优化后勤服务保障

加强校园环境建设与维护，做好绿化、美化、净化工作，营造整洁优美、文明有序的校园环境。规范后勤管理，提升服务质量，做好教学物资供应、设备维护、餐饮保障等工作，全力服务教育教学中心工作。严格财务管理，规范经费使用，提高资金使用效益，保障学校各项工作正常运转。

（五）推进文化建设，营造良好育人氛围

以 “正德” 文化为核心，加强校园文化建设，丰富文化载体，打造文化阵地。通过校园宣传栏、文化墙、班级文化、校园广播等形式，弘扬优良校风、教风、学风。开展读书活动、文体活动、社团活动等，丰富师生校园生活，增强校园凝聚力与向心力。营造尊师重教、勤学善思、团结奋进、积极向上的校园氛围，以文化人、以文育人，助力学生全面发展。

四、保障措施

组织保障 成立学校工作领导小组，校长负总责，班子成员分工负责，各部门具体落实，层层压实责任。定期召开工作推进会，分析问题、总结经验、部署任务，确保各项工作有序推进。

制度保障 完善学校管理、教学、德育、安全、考核等各项制度，强化制度执行力度，以制度规范行为、推动工作，保障学校各项工作规范高效运行。

监督保障 建立工作督查机制，对重点工作、目标任务落实情况进行跟踪督查，及时发现问题、督促整改。畅通意见反馈渠道，接受师生、家长监督，提升工作透明度与满意度。

激励保障 健全激励机制，对工作表现突出、成绩显著的教师、班级与学生予以表彰奖励，激发干事创业热情，营造比学赶超、争先创优的良好氛围。

五、工作要求

全体教职工要统一思想、提高认识，以高度的责任感与使命感投入各项工作。坚持求真务实、真抓实干，力戒形式主义，确保各项任务落到实处、取得实效。团结协作、凝心聚力，以饱满的热情、务实的作风、有力的举措，推动学校各项工作再上新台阶。

2025—2026学年，学校将坚守育人初心，聚焦质量提升，强化内涵发展，攻坚克难、锐意进取，努力实现教育教学新突破，为培养担当民族复兴大任的时代新人作出更大贡献。