泗水县实验小学教师管理制度 

一、范围

全校教职工。

二、项目内容及分值

学校年度工作考核项目内容主要是：德(教师职业道德)、能(教学常规、教学教研)、勤(考勤、请假)、绩(业绩)。各项的赋分依次为100分、200分、300分、400分，总分1000分。

三、原则

过程量化与民主测评相结合的原则，面向全体，公开透明，公示的原则。

四、方法步骤

1.过程考核。

教师职业道德考核每学期一次，考勤(请假)、教学常规、教学研究由专门考核小组实行月考核量化并公示。

2.公示。学校对每一位教师的得分情况进行公示。公示期间，如有异议可以提出复议，没有异议的即确定认可。

五、结果运用

1.作为年度考核的重要依据(求两个学期总成绩的平均值)

(1)“优秀”的评选。师德考核合格(两学期师德考核有一学期不合格者定为本年度师德考核不合格)、且总积分达到85%以上。评选时学校将“优秀”指标分配到各级部，前后勤和幼儿园，各被考核单位，根据总积分情况从高到低，依次录取，有师德不合格或其它一票否决者，按顺延的方法录取。

(2)“合格”。师德考核合格，总积分在60%以上

(3)“不合格”。师德考核不合格者，本年度考核直接就定为不合格；师德考核合格，且总积分在60%以下；拒不接受培训、交流、支教、班主任、教学安排及其它工作任务，情况严重的本年度定为不合格。

对当年被确定为“不合格”等次的教职工，降低一个职务层次聘任；连续两年定为“不合格”等次的，向教育局申请调离。

“不合格”的年度，不能计算为正常晋升薪级的考核年限，不能正常增加薪级工资。

2.评选优秀教师、优秀教育工作者、师德标兵

工作满三年以上（含三年），参考近几年的量化平均分和平时工作表现，经校委会研究确认优秀教师、优秀教育工作者、师德标兵推荐人选。

其他荣誉的评选、推荐按照工作对口的原则，根据上级部门的条件要求择优推选。教学先进个人以当学年成绩量化为依据，优秀班主任以近几年班级管理量化总分为依据进行评选、推荐。各类荣誉推荐班主任优先，班主任量化和所带学科均为年级第一的，按班主任量化顺延且成绩量化在年级6名以内。

学校每年按照量化，各评选百分之二十的校级优秀班主任和校级教学先进个人。

3.绩效工资

以上综合量化用于学校绩效工资发放依据。

4.学校综合量化考核办法作为职称评定、聘任、晋升的重要依据。教师在按有关政策进行职称评定、聘任、晋升时，同等条件下(或同分)依据此综合量化的成绩选定。

5.作为学校领导干部提拔及其它的重要依据。

六、评优树先一票否决项

凡违反以下其中一条规定，取消本年度评优树先资格。

(1)违反师德，存在体罚或变相体罚学生，造成学校被通报的。

(2)有偿补课，办校外辅导班，在校外培训机构兼课，私自订教辅资料的。

(3)不服从学校工作安排的（各类学习平台，会议安排工作，教研活动，学校重大活动，质量检测及阅卷等），不落实学校工作因个人工作失误给学校造成不良影响的，受到上级通报批评的。

(4)不遵守考勤纪律，一学期累计迟到，早退超过30次的；事假一学期累计超过15天的；病假一学期累计超过20天的；不审批请假手续，无故旷工3天及以上的。

(5)教学成绩一学年连续低于级折合成绩超过5分及以上的。

(6)一学年出现2次及以上空堂现象的。

(7)班级管理和个人课堂出现安全事故的，经学校处理的，或者给学校造成影响的。

(8)个人发泄私愤，制造舆情对学校，教师及领导班子造成不良影响的。

(9)因个人教育教学工作或个人管理工作出现投诉，舆情，经学校调查核实的。

(10)在各类质量检测、评估考核、职称评聘、评优树先等活动中弄虚作假、营私舞弊的。

(11)出现违法乱纪行为的。