班主任工作职责

班级是学校进行教育教学活动的基本单位。班主任是班级集体的组织者和指导者，是进行教育、教学活动的骨干力量。为调动班主任积极性，做好班级各项工作，根据国家教委《班主任暂行规定》，结合我校具体情况，制定我校班主任工作岗位职责，要求班主任认真遵照执行。

一、日常管理“六到场”。

1、升旗集会到场。

2、两操（课间，眼保）到场，其中有课的任课教师也不离开教室。

3、晨检、晨会到场。   

4、劳动到场。

5、课外活动到场。   

6、班队活动到场。

二、开展思品教育工作。学期有班主任工作计划，周有德育活动安排，一月举行一次班队主题会，可以评比，也可观摩。

三、对学生全面负责，做好后进生个别教育工作，处理好班级突发事件，如违纪、伤害、安全、出走等。记载学生出勤情况，卫生情况和纪律情况。

四、组织学生美化班级，做好教室公务、卫生的管理保洁工作，保持教室完好、整洁、美观。

五、按时参加学校班主任工作例会，认真完成学校临时分配的工作，每学年写一篇班主任工作总结或德育论文。

六、密切与本班任课教师、学生家长的联系，经常进行家访，召开家长会，建立家长委员会，接待家长访问，共同做好学生的教育工作。

七、期末做好学生品德评定，写好素质报告单。

八、健全班务各种表册。

1、花名册     2、座位表

3、考勤表     4、学籍表

5、学生备忘录   6、班团队活动记录本

7、红花台     8、课程表

9、时间表     10、家校联系册

九、做好班级财产管理和维修工作。

教师岗位职责

一、教师是人类灵魂的工程师，要为人师表，要忠诚于党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，遵循教育规律，热爱学生，做好功课，教好学生，努力完成本职工作。

二、坚持四项基本原则，按照国家教委颁发的师德标准，培养良好的师德，形成良好的师风，认真执行党的路线、方针、政策，努力学习政治理论；学习教育科学和现代文化科学知识，刻苦练好听、说、读、写、算、作（作图）等方面的基本功；掌握现代教育技术，制订和执行个人文化业务进修计划，不断提高政治、业务素质。

三、开学前要学习课程标准，阅读钻研教材，制定好学期教学计划，落实教学常规，安排好教学进度和实施计划所要采取的相应措施。

四、坚持德育首位，全面关心学生，促进学生全面发展，认真做好学生思想政治教育工作，把德育寓于教学的各个环节之中，做到管教管导，言传身教，教书育人。教育学生要坚持动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒的疏导方针。严禁体罚或变相体罚学生，杜绝与教育法规、其它法规相悖的行为。督促和教育学生遵守、执行《学生守则》和《日常行为规范》以及各项规章制度。

五、认真备好课。备课要依据大纲，吃透教材，要明确每课的教学目的和要求、重点、难点；根据学生实际，确定教法，备课时要考虑如何提高课堂教学艺术，如何充分发挥学生的积极性，自觉性，主动性；精心设计教案，设计板书，在个人备课的基础上，参加集体备课；在集体备课指导下，充分发挥个人创造性；上课要有教案，开学前应写好第一周上课教案，开学后要保持上周写好下周的教案。

六、认真上好课。上课前要指导学生预习教材；上课时要发挥教师的主导作用和学生的主体作用；要重视渗透德育，讲清基本知识和基本概念，要注意发展学生智力，培养学生各种能力，包括自学能力和动口，动手能力；要重视教学信息的反馈，及时改进教学方法；上课提前到（3分钟候课），下课不“拖堂”，努力提高课堂教学效果。

七、认真指导学生作业，认真执行上级减轻学生过重负担的规定，作业量要适当，难易适当；精选习题要典型化，格式书写要规范化；及时认真批改作业，并按时做好讲评、反馈工作。

八、因材施教，发展特长。认真辅导学生，面向全体，因材施教，对成绩好的学生给予指导，对后进生要热情和耐心辅导。积极开展课外阅读和课外学科小组活动。发展和培养学生的爱好特长。

九、认真做好成绩考核。考前指导学生做好总复习，考后进行试卷分析，总结经验教训，不断改进教法。

十、积级开展教育科研，探讨规律，重视个人教育教学工作总结，不断积累经验，每期写一篇专题总结，努力提高自己。

教研组长工作职责

一、明确各年级的教学任务、课标精神、基本要求和主要内容，组织教师学习贯彻党的教育方针，钻研课程标准和教材，研究教学方法。

二、督促组内教师认真参加有关业务培训，负责检查本组教师的备课情况，组织交流，做好记录。

三、开学初，根据学校教学计划，制定本组教学工作计划，包括教师听课、公开教学、研究课题（全组1 —2题）以及教研活动的主要内容安排。

四、督促并指导本组教师制定各年级教学计划。包括：教学进度、测验次数、实验安排、课外活动。

五、积极参加与组织教学科研专题，学习教研理论与方法，开设研究课与实验课。

六、组织本组教师的听课,教学观摩活动。每学期对组内教师必须普遍听课一次，做好听课记录,及时交换意见。

七、经常帮助各年级教师分析教学情况和学生的学习质量，做好材料汇总、整理与分析工作，帮助改进教学方法。

八、审定各年级单元测试题的命题和评分标准，督促教师按学校规定，做好试题分析，制定改进和提高 措施。

九、定期检查学生作业，每学期召开学生座谈会，每年级至少一次，了解师生教与学的情况，听取意见和要求，及时与有关教师联系，帮助改进。

十、组织本学科全校性的学生竞赛、讲座活动。

十一、做好组内年级间教学资料的调剂、业务进修等工作，指导各备课组的教师备课。

十二、期末做好本学科的工作总结，督促本组教师完成工作总结，安排好学生的假期作业。

十三、帮助教务处安排本组教师的临时代课。

实验教师工作职责

一、树立为教学服务的思想，努力学习教材和教学仪器的有关资料，熟悉各类仪器设备的性能，用途及保管员知识，掌握仪器维修和基本技能，会排除仪器的一般故障，确保实验正常，有效，安全的进行。

二、认真负责地搞好实验室的计划管理，帐务管理，设备管理，资料管理和实验教学工作，并及时向主管部门通报情况。

三、了解并掌握各年级教学工作计划和实验计划，根据计划作好实验准备，并按照实验通知单的要求及时准备好实验须用的仪器材料，不得耽误实验，学生的分组实验仪器须事先检查，避免给学生实验带来困难，实验中应坚守工作岗位。

四、负责实验室，实验仪器的使用记录及使用记录资料的整理，保管工作。辅导学生实验，实验后清查整理仪器，及时处理发生的问题，实验损坏的仪器应按不同性质严格执行赔偿制度。

五、积极配合学校和有关教师自制，改制教具，开放实验室，开展课外科技活动，充分发挥实验室的多功能作用。

六、妥善保管实验用品，每学期结束时要对仪器，试剂，药品等进行清理，封存，做到帐物相符，并编制好下学期购置计划;并完成教导处临时性工作。

七、认真执行实验室的各项规章制度，做好安全防护工作，加强危险物品的管理，防火，防盗，节约水电，经常打扫实验室卫生，保持实验室内外清洁。

八、承担植物园的管理工作。