微山县实验中学2026年度工作计划

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神及习近平总书记关于教育的重要论述。深入落实《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》与《基础教育课程改革纲要》，立足微山县教育发展大局，对标县域教育高质量发展要求，以教师评价改革为职业发展契机，以名师工作室为辐射引擎，以平安校园建设为底线，以家校社协同育人为支撑，全面提升学校治理能力和教育教学核心竞争力，努力办好人民满意的优质教育。

二、工作思路与总体目标

（一）工作思路

严格落实党组织领导的校长负责制，坚持立德树人根本任务，深化教育教学改革；坚持党建引领，强化师德师风建设；坚持安全第一，筑牢校园安全防线；坚持以人为本，优化师生成长生态；坚持民主管理，激发办学内生动力。

（二）总体目标

1. 学生育人目标：构建德智体美劳全面发展的育人体系，培养学生的创新精神和实践能力，严格落实每天1小时体育活动，以研学实践、社团活动为载体，发展学生综合素质，学生学业成绩及学校中考稳步提升。

2. 教师发展目标：以我校“名师工作室”为主阵地，打造一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、富有活力”的教师队伍。

3. 管理与安全目标：完善现代学校管理制度，实现校务公开、民主透明；校园安全隐患整改率100%，全年无重大安全责任事故；确保师生饮食安全与健康，后勤服务满意度稳定增长。

4. 文化与质量目标：凝练“实中精神”，打造“实中特色”，全力提升教育教学质量，办人民满意教育。

三、主要工作及具体实施措施

（一）坚持党建引领，强化政治建设与师德师风

1.夯实党建工作根基

落实党建主体责任：严格执行党组织领导的校长负责制，完善《学校党组织议事规则》《校长办公会议事规则》，坚持“三重一大”集体决策制度，确保学校办学方向正确。

2.深化主题党日活动：结合“七一”、国庆等重要节点，开展红色教育、党性教育；推进“党建+教学”融合工程，设立党员示范课、党员责任区、党员先锋岗，发挥党员教师在教学、管理、服务中的模范带头作用。

3.强化理论武装：定期开展政治理论学习，组织教师深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、教育法律法规及党的教育方针，撰写学习心得，提升政治素养。

4.严抓师德师风建设

（1）健全师德考核机制：严格执行《新时代中小学教师职业行为十项准则》，将师德表现作为教师考核、职称评定、评优评先的首要标准，实行师德考核“一票否决”。

（2）开展师德专题教育：通过专题讲座、榜样宣讲、警示教育等形式，弘扬高尚师德。开展“最美教师”“师德标兵”评选活动，营造尊师重教氛围。

（3）规范从教行为：严禁有偿补课、违规收受学生及家长礼品礼金、体罚或变相体罚学生等行为，畅通监督渠道，接受社会监督，维护教师良好形象。

（二）深化教学改革，全面提升教育教学质量

1.打造高效课堂，推进教研创新

（1）公开课与优质课建设：每学期开展“人人一节公开课”（覆盖所有教师）、骨干教师示范课（校级优质课）、优质课推选（促进成长）。

（2）建立校级优质课评审标准，每学期组织校级优质课大赛，严格遴选参加县级、市级优质课评选的教师，确保推荐质量与数量。

（3）建立公开课资源库，录制精品课例，实现资源共享。名师工作室与学科组建设，明确工作室主持人、成员、研究课题与年度目标，定期开展专题研讨、送教下乡、教学交流活动。

（4）强化学科组建设，落实每周1次集体备课制度，实行“主备人主讲、集体研讨、二次备课、课后反思”流程。聚焦新课标、新中考，深入研究教材、教法与学情，提升学科教学整体水平。

（5）学例案优化与校本教材开发：组织骨干教师深入研究学情，优化完善“预习案—探究案—检测案—拓展案”一体化学例案，使其更贴合学生实际，提高课堂效率。

（6）结合微山湖湿地文化、红色教育资源与地方特色，开发校本课程资源，编印校本教材，形成校本特色。

2. 落实“双减”政策，优化作业设计

（1）严控作业总量与时长：严格执行国家“双减”政策，建立作业公示、审核、督查制度，确保各年级、各学科作业总量合规，杜绝机械重复、超量作业。

（2）推进作业分层设计：推行“基础性作业+拓展性作业+实践性作业”模式，根据学生学情设计分层作业，满足不同层次学生的学习需求，实现“因材施教”。

（3）开展作业设计评比：每学期组织优秀作业设计案例评选活动，推广优秀作业设计经验，减轻学生过重课业负担，提升作业育人功效。

3.强化教师专业发展

（1）青年教师培养（青蓝工程）：实施青年教师“三年成长计划”。第一年通过师徒结对、基本功培训、过关课考核，快速站稳讲台；第二年通过公开课、教学研讨提升业务能力；第三年培养为校级骨干教师。

（2）骨干教师培养：搭建平台，支持骨干教师参加各级培训、学术交流、赛课活动，鼓励其申报课题、发表论文，培育市级、县级学科带头人。

（3）班主任队伍建设：每月召开1次班主任工作例会，开展班级管理经验交流、专题培训（如家校沟通、心理辅导、班级文化建设）。

（4）建立班主任成长档案，记录成长历程，打造高素质班主任队伍。

（三）落实立德树人，构建全方位德育体系

1.强化常规德育管理

（1）规范学生一日常规：严格执行《中小学生守则》《中学生日常行为规范》，加强学生仪容仪表、考勤、卫生、课间纪律、宿舍内务等方面的管理，实行班级量化考核，考核结果与班级评优挂钩。

（2）开展主题德育活动：围绕爱国主义、集体主义、文明礼仪、感恩教育、法治教育、心理健康等主题，每月开展1次主题班会、1次主题教育活动，融入日常教学与校园生活。

（3）加强学生评价改革：完善学生综合素质评价体系，注重过程性评价与发展性评价，开展“新时代好少年”“文明学生”“三好学生”等评选活动。

   2.丰富德育活动与实践载体

（1）研学与社会实践：结合春季、秋季季节特点，组织学生前往微山湖湿地、红色教育基地、纪念园、博物馆等开展研学实践活动，将课堂搬到大自然和社会现场，培养学生实践能力和社会责任感。

（2）社团与地方课程：优化现有古筝、英语话剧、书法、计算机编程、篮球、合唱等社团，加大投入，打造品牌社团，每学期举办1次社团成果展，提升学生艺术素养和综合能力。

（3）开齐开足地方课程与校本课程，彰显学校办学特色，促进学生全面发展。

（4）激情早读与阳光体育：规范激情早读流程，明确早读内容、时间、组织形式，营造积极向上、书声琅琅的早读氛围。

（5）严格落实《学校体育工作条例》，保证学生每天校内体育活动不少于1小时，规范“两操”，组织春季、秋季运动会，提升学生身体素质。

（6）劳动教育与心理健康：开设劳动实践课程，开展校园值日、家务劳动等活动，培养学生劳动习惯和劳动技能。

（7）建立学生心理档案，开展心理健康教育课、团体辅导、心理咨询活动，重点关注特殊学生心理需求，促进学生身心健康发展。

（四）严守安全底线，建设平安和谐校园

1.健全安全教育培训体系

（1）教师安全培训：每学期开展1次教师安全专题培训，内容涵盖消防、应急处置、校园欺凌防范、食品安全、网络安全等，提升教师安全意识和应急处置能力。

（2）学生安全教育：常态化开展学生安全教育，重点围绕防溺水、防欺凌、交通安全、消防安全、食品安全、网络安全、防踩踏、防诈骗等内容，通过主题班会、安全讲座、应急演练等形式，做到入脑入心。每学期至少开展1次应急疏散演练、消防演练、防溺水演练。

2.强化校园安全管理与排查

（1）安全隐患排查整治：每月开展1次校园安全隐患大排查大整治，对校舍、消防设备、用电、设施设备、食堂、宿舍等进行全面检查，建立隐患台账，实行闭环管理，确保隐患及时整改。

（2）校园门禁管理：严格执行校园封闭式管理，外来人员、车辆必须登记、核实身份后方可进入，严禁无关人员进入校园。

（3）违禁物品排查：定期开展校园、宿舍违禁物品（刀具、打火机、电子烟、危险品）排查，净化校园环境，杜绝安全隐患。

（4）宿舍与晚自习管理：完善宿舍管理制度，落实宿管人员值班制度，加强宿舍卫生、安全、纪律管理；晚自习安排班主任、值班教师值守，确保学生安全与纪律。

（5）加强行政值班：完善校级、年级两级值班制度，实行24小时值班制，加强校园巡查，及时处置各类突发事件，确保校园安全稳定。

（五）优化后勤服务，保障学校高效运转

1.规范餐厅与食品卫生管理

（1）落实食品安全责任：严格执行《食品安全法》等法律法规，落实食品安全主体责任，建立健全食品安全管理制度。

（2）加强食材采购与加工管理：严格执行食材采购“索证索票、进货查验、留样制度”，规范采购流程，确保食材安全；加强食堂从业人员健康管理和培训，提升食品安全意识和操作水平。

（3）优化餐饮服务：定期征求师生意见，优化菜品搭配，保证营养均衡；加强食堂卫生管理，开展食堂卫生评比活动，提升餐饮服务质量和师生满意度。

2.规范资金与资产管理

（1）严格财务制度：严格执行国家财经法律法规和学校财务制度，加强预算管理，做到专款专用、收支规范、公开透明。

（2）加强资产管理：规范学校资产采购、入库、领用、维修、报废等流程，建立资产台账，定期清查，提高资产使用效益。

（3）厉行节约：严控“三公”经费及非必要支出，优先保障教学、科研、安全、学生活动等重点工作经费，建设节约型校园。

3.推进校园基础设施与信息化建设

（1）完善校园硬件设施：根据学校发展需要，逐步完善教学楼、实验楼、体育馆、宿舍、食堂等基础设施，改善办学条件。

（2）推进数字化校园建设：升级校园网络、多媒体教室、智慧课堂等设施，建设校园智慧管理平台，实现教学、管理、服务数字化、智能化。

（六）推进民主管理，凝聚办学合力

1.完善民主监督机制

（1）定期召开教职工代表大会：按期召开教职工代表大会，审议学校年度工作计划、财务报告、规章制度、发展规划等重大事项，充分听取教职工意见和建议，保障教职工知情权、参与权、表达权、监督权。

（2）推行校务公开：通过校园网、公示栏、会议等渠道，及时公开学校重大事项、财务收支、招生考试、评优评先等信息，接受教职工和社会监督。

2.加强家校社协同育人

（1）完善家长委员会：健全家长委员会组织架构，定期召开家长会，开展家长开放日、家校共育讲座等活动，加强家校沟通，形成家校育人合力。

（2）深化社会合作：加强与社区、企业、红色教育基地等社会机构的合作，整合教育资源，为学生成长提供全方位支持，构建家校社协同育人新格局。

（七）加强教育科研与文化建设，提升学校内涵

1.深化教育科研

（1）鼓励课题研究：鼓励教师积极申报各级各类教育科研课题，加强课题过程管理与指导，提高课题研究质量。每学期组织教学论文、教学案例、教学设计评选活动，促进教师专业成长。

（2）加强校际交流：组织教师到兄弟学校学习交流，学习先进教育理念和教学经验；邀请专家学者来校讲学指导，提升学校办学水平。

2.打造校园文化

（1）凝练校园文化精神：提炼学校办学理念、校训、校风、教风和学风，加强校园文化阵地建设，打造具有学校特色的校园文化环境。

（2）开展校园文化活动：举办校园艺术节、科技节、体育节、读书节、艺术节等活动，营造浓厚校园文化氛围，丰富师生精神文化生活。

2026年，我校将始终坚守教育初心，牢记育人使命，以更加坚定的决心、更加务实的作风、更加有力的举措，统筹推进各项工作落地见效。继续坚持以师生发展为根本，以质量提升为核心，不断深化教育改革，优化育人环境，打造办学特色，奋力推动学校教育教学质量再上新台阶，努力创办让学生成长、家长放心、社会满意的优质教育，为微山县基础教育高质量发展贡献更大力量。

微山县实验中学

2026年1月