2025-2026 学年度，我校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实党的二十大和二十届三中全会精神，贯彻党的教育方针，坚持立德树人、为党育人、为国育才，在县教体局党组领导下，以 “各项工作保持全县领先不退位，综合考评夺第一” 为总体目标，聚焦党建引领、制度完善、德育创新、师资建设、教学质量、工会服务、后勤保障七大方向，推动学校高质量发展，现制定工作规划如下：

一、强化党建引领：夯实信仰之基，建强战斗堡垒

深化思想建设：将贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神贯穿党建全过程，提高政治站位，注重思想建党；加强阵地建设、载体搭建与教学资源挖掘，开展 “三会一课”“两学一做”“主题党日”“民主生活会” 等学习活动，全年组织集中学习不少于 10 次，专题研讨不少于 4 次；以学习活动为抓手，加强后备青年干部政治素质引领与一线教师思想政治教育。

优化队伍建设：实施 “双培养” 机制，把骨干教师、优秀教师培养成党员，把优秀党员培养成后备干部，建设政治素质高、业务能力强、干事创业的青年教师队伍；严格党员发展程序，注重在教学一线、青年骨干教师中发展党员，计划培养入党积极分子 2-3 名，按程序发展预备党员 1 名；实施党员积分量化管理，激发党员创先争优意识。

提升品牌影响力：完善 “七・星” 党建品牌建设，力争在全县基层党组织考核中争先创优，努力争创全县教体系统 “优秀基层党组织” 荣誉。

二、优化组织结构：完善管理制度，保障公平正义

构建 “一校两区” 管理架构：根据县城区域教育发展规划，落实 “立德树人” 根本任务，秉承 “创办诚信学校，践行公平教育” 办学思想，建立 “一部、一委、二校区、五中心、六级部、十二科室” 管理模式；在党支部统一领导下，推动两校区并驾齐驱、双轮驱动，各级部、各科室各司其职、各负其责，确保工作任务落地。

完善管理制度体系：尊重知识、尊重人才、尊重老教师、培养新教师，打造 “尊老、敬老、爱老” 的教育典范；逐步完善教学量化评估制度、教师绩效工资分配制度、初三教学奖励办法、职称评聘方案、课后服务工资分配方案等，坚持 “多劳多得，优劳优酬，公开透明、公平正义” 原则，切实保障全体教职工切身利益。

三、创新德育工作：筑牢安全基石，打造德育品牌

完善德育工作网络：进一步构建 “全员育人、全程育人、全方位育人” 德育网络，形成系统性、协同性德育新格局，提升学校知名度、美誉度与影响力；每一位教师（尤其是班主任）需充分认识德育工作重要性与紧迫性，加强德育队伍建设与德育阵地建设，开展多元化主题德育活动。

严守校园安全底线：紧绷安全之弦，树立 “安全大于天” 理念，健全校园安全管理制度、工作流程与应急措施；定期开展安全教育培训，不定期进行安全检查与评估，将安全责任细化到岗、到人，从源头上防范安全风险，做到防患于未然。

打造特色德育品牌：深化主题班会课与系列化主题教育活动内涵，提升活动实效；计划打造 1-2 个具有本校特色的德育品牌活动项目，丰富德育载体，增强德育感染力。

四、加强师资建设：提升师德业务，激发队伍活力

强化师德师风建设：建立 “师德师风” 考评机制，继续评选 “最美教师”“师德标兵”，让 “出力者出彩，奉献者荣光”；引导教师坚守教育初心，恪守职业道德，树立良好教育形象。

创新教师培养模式：优化 “青蓝工程”，强化 “青师起航，优师助航，名师导航，立标引航” 品牌活动；深化 “三层四翼” 团队架构，细化 “三位一体，四项措施” 教师发展模式，创新 “一体两翼双贯通” 教师培训机制；研发青年教师成长规划系列课程，构建课程资源库，实现 “课程有特色，教师有特点，学生有特长”。

完善教研体系：优化教研治理，杜绝形式主义教研；分类、分级、分步组建教研团队，设置 “一处九组” 教研架构，构建 “教研处、学科群、备课组” 三层级教研网络；多层次研发高效课堂，全方位开展教研活动，立体式助力教师专业成长与教学质量提升。

五、聚焦教学质量：精细化管理，实现质量突破

强化备课管理：以 “规范备课流程、整合教学智慧、提升课堂质量” 为目标，推行 “个人初备 - 小组集备 - 课后精改” 三阶备课模式，统筹各学科各年级备课组开展集体备课；发挥教研组织作用，承担梁山县实验中学精品课堂资源库首建职责。

创新教学范式推广：在南校区试点以 “五育九养” 为理论基础的教学范式，以七年级 20 班 “民主共生体学生自主管理” 小组学习为蓝本，待试点验证成效后，在全校推广，优化课堂教学与班级治理模式。

夯实教学常规：健全备课机制，落实三阶备课流程，强化成果应用，实现教研互促；以优质课、立标课、公开课、示范课为载体，促进集体备课与教师磨课；抓好教师队伍、教研队伍、名师工程建设；以教学常规管理为主线，建立科学完善的教学常规管理机制，推动教学工作规范化、制度化。

明确升学目标：本学年初三升学目标为：升梁山一中人数突破 300 人，全县前十名力争 1-2 人；初一、初二各学科需争先进位，整体提升学校教学质量。

丰富素质教育载体：以课题研究为引领，结合教育教学实际找准切入点，推动教师专业成长；基于学生特长，重视文化浸润，组建音体美社团，举办丰富多彩的文体活动，探索适合学校发展的特色教学模式。

发挥工会作用：搭建沟通桥梁，服务教职工

强化民主管理：发挥工会 “桥梁纽带” 作用，通过教代会保障教职工主人翁地位，鼓励教职工为学校发展建言献策、贡献智慧，提升一线教师参政议政能力，推动学校依法治教、依法治校。

服务教职工需求：工会主动担当、积极作为，密切联系群众，倾听并反映教职工意见与要求；关心教职工生活，帮助解决实际困难，全心全意为教职工服务，切实维护教职工合法权益。

六、提升后勤保障：高效服务，节流开源

强化服务意识：后勤保障人员发扬 “不怕吃苦、甘于奉献” 作风，树立 “及时、高效、热忱、周到” 服务宗旨，积极发挥主观能动性，提升服务能力与水平，为师生创造良好工作、学习、生活环境。

规范财务管理：认清学校经费困难形势，完善后勤财务收支审批手续，坚持 “精打细算，节流开源” 原则，在现有条件下实现资金使用效益最大化与服务效益最大化；继续加强餐厅管理，提升膳食服务质量。